《比较教育学报》杂志，双月刊，由上海市教育委员会主管，上海师范大学主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强，其中主要栏目有学科建设、教育改革、教育治理、素质教育等。其读者群体广泛，包括教育学者、教育研究人员、教育政策制定者、教育实践者等，他们通过阅读该杂志，可以了解全球教育的最新研究成果，获取比较教育学的理论和方法，提高自己的教育研究和实践能力。
杂志的主要宗旨是站在教育改革的前沿，既面向世界又立足中国，向中小学教育工作者和教育理论工作者介绍国外中小学教育的新理论、新经验、新动态。其内容涵盖教育改革、教育治理、素质教育、学科建设、教师教育、课程教学等多个领域，旨在为读者提供更多的实践案例和行业信息，促进国内外教育学术交流与合作。
该杂志编辑部设在上海师范大学，拥有一支专业的编辑团队和严格的审稿制度，确保每一篇发表的文章都具有较高的学术质量和价值。同时，该杂志还注重与读者的互动和交流，设立了专门的投稿渠道和联系方式，方便读者投稿、咨询和参与讨论。总的来说，《比较教育学报》是一本具有重要学术价值和广泛影响力的教育类学术期刊，为推动中国教育事业的发展和国际教育交流做出了积极贡献。
学科建设 教育改革 教育治理 素质教育
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（8）引言：简明扼要地说明本课题的背景、研究理由、目的、方法和意义。介绍研究的背景资料时应引用相关文献。不应与摘要及讨论部分的内容重复。
（9）各级标题一律左起顶格书写，1、2、3级标题分别按1，1.1，1.1.1编号，引言编号为0，一般标题层次为三级，最多不超过四级。
（10）来稿请附中文摘要及关键词。摘要字数应在300字以内，概括论文主要内容，一般应包括目的、方法、结论等，结论部分须多着墨且明确。
