及时章成功的要素

“让我们敲开神秘之门，倾听成功的心得”

成功可以说是一种心理状态，看不见，却又实实在在地存在着，是努力之后的结果，时间有长有短。

词典学家会认为成功就是努力的目标、最终奋斗的结果。

不能把运气和成功混为一谈。有运气是因为有机会；而成功则是主观上努力的结果。

从心理上讲，成功可能隐藏在生意往来、日常工作或体力劳动中。而从行为上讲，成功是一种有目共睹的成就。

努力之后的成功及努力的过程都是一种体验。

“别人能做到，我也能做到。”这样的话语激人奋进。

一个人若是想把房子盖好，必须先向建筑师学习，研究他们的模型，观看他们如何操作，琢磨他们的建筑风格，参观落成的建筑。

喜欢与厌恶，方式与方法及人们成功的规律都是通往成功之路的经验之谈。

若把生活写成一个数学公式，则应为：成功=能力 机遇

对成功与失败的研究结果表明，成功与聪明才智有关，与人的长相无关；成功取决于后天的努力及周围的环境，同时也受先天才智的影响。

任何事情都有规律可循—自然有自然的规律，国家有国家的发展规律，健康有健康的规律，成功也有成功的规律。

大众化的规律要比特例安全得多，适用性更强。

事实证明，如果前提是人已经出生了，那么遗传的因素就显得不是那么重要了。这个例子听起来虽然有些牵强，但事实确是如此。

假如全世界的动力都集中在一部牵引机车里，没有路基和路轨的辅助，火车也开不起来。即使车子能启动起来，还得注意保持车速，这些辅助条件缺一不可。

有很多的男孩一事无成，部分原因是因为很多人起步就不对，选择通往成功的途径也不对。

在这个世界上，成功与失败的事例比比皆是。有的人成功了，因为他既有能力又有机遇；而有的人失败了，因为他要么是有机遇但能力不足，要么是有能力但缺乏机遇。其实，两人家境相同，生活条件相似，获得机遇的可能性也相等。那么两者之间的差距到底是什么呢？很显然，两人是平等的，两人成功的机会似乎也均等。

合理地对男孩启迪、教育不仅是家长的责任，也是老师、朋友的义务。

从男孩出生起，就应该对他给予足够的关注，以关爱的目光看着他咿呀学语、蹒跚学步，在点点滴滴之中，未来生活成功的框架也逐渐形成。在男孩已学会如何照顾自己之后，面对生活中遇到的问题，他不再会惊慌失措了。

即使开端良好，接下来的事情若处理不当也无济于事。但若开端就不对，接下来的工作就会事倍功半。有潜力的男孩才具有培养价值。这种能够胜任某种工作的潜力，很快就会在行为上体现出来，男孩会对这项工作产生强烈的兴趣，进而精通于这项工作。

现在是一个讲究“术业有专攻”的时代。各个领域中的“多面手”其实一行也不精通。谁也不能同时精通于两种事物。手艺好的鞋匠要比夸夸其谈的传教士强得多；精明的管家要比了无生气的作家对社会做出的贡献更大。

对男孩子，要仔细地研究、耐心地观察、认真地分析他的一举一动和喜好。别逼他做任何事，也别催促他，别替他选择职业，而应帮助他找到适合自己的工作。

社会上的行业五花八门，而他只需精通其中一种。找出他所精通的那行，为他量体裁衣、因材施教。这么做对他本人、对整个社会都好。

别草率地把孩子推入某一行业，至少等个一年半载。虽说时间长了些，但总比赶鸭子上架好得多。

迈出的及时步能决定今后的发展方向。错了再想改正会费时、费力又费钱。事前先让他试一试好过于逼他入错行之后再重新来过。

有所成就进而获得成功，要取决于他是否充分地认识到自身的能力。成功到底是什么并不重要，只要它是正大光明的、是尽努力赢得的即可。

成功可以意味着财运亨通，也可以指政治上有雄才伟略、手握重权、广结善缘或者成为高官显贵。

最的人要比最富有的人拥有更多的成功要素。

无论何事，只要做事的人已经充分运用了自己的才能，尽全力做到了好，那么这就是一种成功。

客观审视自己，积极、充分、正确地运用自己的才能是实现真正成功的境界。这点很难做到，但当你的心灵靠近上帝的时候，就容易做到了。

尽的可能运用能力就是的成功。