中公版 2018深圳市事业单位公开招聘工作人员考试专用教材：综合知识及能力知识》严格依据深圳市事业单位考试历年真题编写而成。本书涵盖了综合知识及能力知识部分的所有题型，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和综合知识五大部分。
在本书正文的开始设置了考情综述，配有真题，并配有同步视频讲解，扫描二维码即可观看。书中设置了“易错警示”板块，对易错、易混淆的知识点进行延伸讲解，提醒考生注意命题陷阱。在知识点呈现形式上，图表结合，便于考生更快速、直观地记住重要知识点，且本书采用双色印刷，不仅美观，而且重点突出，便于识记。
本书还在每章标题处设置了“核心考点讲解”，对本章的知识点进行系统讲解，考生扫描二维码，即可观看视频讲解。
因印刷批次不同，图书封面可能与实际展示有所区别，增值服务也可能会有所不同，以读者收到实物为准。
中公版 2018深圳市事业单位公开招聘工作人员考试专用教材：综合知识及能力知识》具有如下特色：
1.解读真题，分析考点。本书在细致讲解考点和解题方法之前，正文开篇就设置了“深圳事业单位考试综合知识及能力知识考情综述”板块，介绍近年来深圳市事业单位综合知识及能力知识的基本情况，并精选了部分真题，给出详细的解析。
2.揭示方法，讲解深入。在本书编写过程中，由中公师资团队对历年真题进行深入分析，确定每种题型的考点，以此为基础设定章节、体例和结构。
3.移动学习，视频伴学。本书不仅以纸质图书为考生呈现知识要点，而且还配套了同步高清微视频，并且购书可享有移动自习室等，帮助考生在线学习、为考生答疑解惑。
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李永新，中公教育首席研究与辅导专家。毕业于北京大学政府管理学院，具有深厚的公务员考试核心理论专业背景，对中央国家机关和地方各级公务员招录考试有着博大精深的研究，具有丰富的公务员考试实战经验。主持并研发了引领公考领域行业标准的深度辅导教材系列和辅导课程、专项突破辅导教材和辅导课程，帮助无数考生成就了梦想，备受考生推崇，是公考辅导领域行业标准的开创者和引领者。
深圳市事业单位考试综合知识及能力知识考情综述
及时章数量关系--数字推理
及时节数列形式数字推理
一、等差数列及其变式
二、等比数列及其变式
三、和数列及其变式
四、积数列及其变式
五、多次方数列及其变式
六、分式数列
七、组合数列
八、整数拆分数列
九、创新数列
第二节图形形式数字推理
一、圆圈形式数字推理
二、表格形式数字推理
三、三角形式数字推理
四、其他图形形式数字推理
第三节数字推理实战技巧
一、数项特征分析
二、运算关系分析
三、整体特征分析
第二章数量关系--数学运算
及时节数学运算基础知识
一、数的整除特性
二、较大公约数与最小公倍数
三、奇偶性与质合性
四、同余与剩余
五、尾数法
第二节数学运算题型分类精讲
一、计算问题
二、和差倍比问题
三、行程问题
四、工程问题
五、排列组合与概率问题
六、几何问题
七、利润问题
八、容斥问题
九、推理问题
十、运筹问题
十一、浓度问题
十二、抽屉原理
十三、牛吃草问题
十四、鸡兔同笼问题
十五、盈亏问题
十六、日期问题
十七、方阵问题
十八、植树问题
十九、年龄问题
二十、时钟问题
第三节数学运算常用解题方法
一、代入排除法
二、特殊值法
三、方程法
四、图解法
五、十字交叉法
及时章选词填空
及时节词义辨析
一、词语的理性义
二、词语的色彩义
第二节语法与语用
一、词性与句法功能
二、词语的习惯搭配
第三节成语
一、八大常见命题陷阱
二、成语特殊题型之成语连用
第四节虚词
一、八大复句关系的类型
二、八大复句关系的常用关联词
三、区分易混复句关系
第二章语句表达
及时节病句辨析
一、病句六大类型
二、解题指津
第二节语句连贯
一、题型解读
二、解题指津
第三章阅读理解
及时节主旨观点题
一、题型解读
二、解题指津
第二节细节判断题
一、题型解读
二、解题指津
第三节寓意理解题
一、题型解读
二、解题指津
第四节词句理解题
一、题型解读
二、解题指津
第五节推断下文题
一、题型解读
二、解题指津
第六节标题添加题
一、题型解读
二、解题指津
第七节文章阅读
一、考查词语
二、考查句子
三、考查语句连贯
四、考查细节信息
五、考查主旨观点
六、考查文章标题
及时章判断推理--图形推理
及时节图形推理核心知识储备
图形构成
一、点线角面
二、封闭开放
三、图形部分
四、图形种类
五、元素位置
几何性质
一、对称性
二、重心
三、面积和体积
图形转化
一、移动、旋转、翻转
二、图形叠加
第二节图形推理题型分类精讲
一、类比型图形推理
二、顺推型图形推理
三、九宫格图形推理
四、空间形式图形推理
五、其他形式图形推理
第二章判断推理--演绎推理
及时节演绎推理题型分类精讲
必然性推理
一、直言命题
二、复言命题
可能性推理
一、削弱型题目
二、加强型题目
三、前提型题目
四、解释型题目
五、评价型题目
六、结论型题目
第二节演绎推理实战技巧
一、找突破口法
二、假设法
三、排除法
四、排序法
五、图表法
六、计算法
第三章判断推理--事件排序
及时节事件排序解题基
一、事件排序基础知识
二、事件排序解题步骤
第二节事件排序解题全攻略
一、直接排序法
二、代入排序法
三、排除法排序
四、首尾排序法
第三节事件排序实战技巧
一、综合运用解题方法
二、合理运用背景知识
三、比较选项得出答案
及时章资料分析概念
一、百分数与百分点
二、增长量
三、增长率
四、比重
五、倍数和翻番
六、出生率、死亡率、人口自然增长率
七、进出口额
八、指数
第二章资料分析计算技巧
一、尾数法
二、首数法
三、有效数字法
四、特征数字法
五、范围限定法
六、乘除法转化法
七、同位比较法
八、运算拆分法
九、常见算式处理技巧
第三章资料分析题型分类精讲
一、计算题
二、排序题
三、计数题
四、趋势判断题
五、综合判断题
六、假设条件题
及时章地方概况与国情地理
及时节深圳市情
第二节深圳时政文件
第三节国情概况
第四节自然地理
第二章政治
及时节马克思主义哲学
第二节思想
第三节中国特色社会主义理论体系
第四节党和国家的方针政策
第三章法律
及时节宪法
第二节民法
第三节刑法
第四节行政法
第五节诉讼法
第四章经济
及时节社会主义市场经济
第二节微观经济
第三节宏观经济
第五章管理
及时节公共管理基础知识
第二节行政管理基础知识
第六章公文
及时节公文基础知识
第二节公文处理
第三节常用法定公文写作
深圳市事业单位招聘考试辅导课程体系
中公教育 全国分部一览表
及时部分
数量关系
及时节数列形式数字推理
数列形式数字推理的题干是一个数列，但其中缺少一项或两项，要求应试者观察各项之间的关系，确定其中的规律，选择符合条件的选项。数列形式数字推理是考试中最典型、最常见的数字推理题型。因此分析数列形式数字推理就成为备考数字推理的重中之重。本节我们先从五大基本数列及其变式入手，进行详细讲解，之后是较为特殊的分式数列、整数拆分数列、组合数列，是形式与结构都很特别的创新数列。
一、等差数列及其变式
等差数列及其变式指通过作差寻求规律的数列。
(一)等差数列基本形式
如果一个数列从第二项起，每一项与前一项的差等于同一个常数，那么，该数列就叫作等差数列。这个常数叫作该等差数列的公差。最典型的等差数列就是1，2，3，4，5，…这个自然数列，公差是1。
二级等差数列：一次作差后得到的差数列是等差数列的称为二级等差数列。
三级等差数列：两次作差后得到的差数列是等差数列的称为三级等差数列。
(二)等差数列变式
等差数列变式主要有两种表现形式：
(1)作差(或持续作差)得到其他基本数列或其变式，是最常考查的等差数列规律。
(2)包含减法运算的递推数列。这类递推型数列主要包含两种基本形式，其一是两项分别变换后相减得到第三项，如2a1-3a2=a3。其二是两项相减后再变换得到第三项，如(a1-a2)×=a3。
综上，等差数列变式是与作差紧密联系的。
(三)等差数列及其变式特征归纳
(1)数列中出现个别质数的，一般都是等差数列或其变式。因为质数不具备进行拆分寻求规律的可能性。
(2)含有0的数列很有可能是等差数列，因为0不易做递推变化，多在等差数列或多次方数列中出现，宜首先从作差方向寻求规律。
(3)单调增减或增减交替有可能是等差数列变式。
(4)先增后减(先减后增)或增减无序的不是等差数列，因为作差后的数列先正后负不具有规律性。
经典真题181，77，68，52，()
A.27B.35
C.43D.47
解析：此题答案为A。二级等差数列变式。
81776852(27)
前项-后项
4916(25)
↓↓↓↓
223242(5)2连续自然数的平方
经典真题22，6，12，20，()
A.24B.26C.28D.30
解析：此题答案为D。原数列作差后依次为4、6、8、(10)，为连续的偶数列，20 10=(30)，故选D。
经典真题339，62，91，126，149，178，()
A.205B.213C.221D.226
解析：此题答案为B。每个数字不具备明显特征，尤其是91，其只能被分解为13×7。在数项特征不是很明显，递增趋势平稳的情况下优先考虑作差求解。
396291126149178(213)
作差
2329352329(35)循环数列
经典真题43，4，7，16，()
A.23B.27C.39D.43
解析：此题答案为D。这是一个递增数列，由于题干含有3、7两个质数，可优先考虑作差进行验证。
34716(43)
作差
139(27)公比为3的等比数列
经典真题5-2，-1，-5，11，()
A.-53B.-36C.-25D.3
解析：此题答案为A。这是一个增减交替的数列，有四种可能，其一是等差数列变式，其二为等比数列变式，其三是间隔组合数列，其四是多次方数列变式。由于题干只有4项，且数字较小，有正数也有负数，首先考虑作差求解。
-2-1-511(-53)
作差
1-416(-64)公比为-4的等比数列
经典真题61，5，14，39，88，()
A.185B.225C.209D.329
解析：此题答案为C。数列递增趋势明显，但各项间没有明显的特征表明有递推关系或者含多次方数，则优先考虑作差。二级差均是平方数，因此考虑规律是多次方数，进而发现底数是质数列。
15143988(209)
作差
492549(121)
↓↓↓↓↓
22325272(112)底数为质数列
这道题综合考查了作差法、对多次方数列的改写以及质数列三个考点，复合考查导致规律本身隐藏得很深，因此等差数列变式的一大特点是原数列没有很明显的数项特征。
经典真题77，7，9，17，43，()
A.119B.117
C.123D.121
解析：此题答案为C。数列单调递增，且增幅并不夸张。考虑到有17和43两个质数的存在，其中43附近没有多次方数，选择作差。
