《奥林匹克文化概论（双语教材）》书评-杂志之家

内容简介

对中国人来讲，英语是同样重要的。这也是毫无疑问的。英语目前是、将来也是一门主要的外交、商业和学术领域的全球语言(如果不是重要的语言的话)。任何国际外交家、商业人士和学者都不能不会英语。数百万中国人在学英语这一事实也说明英语比以往任何时候都更为重要。

上面的这些是要说明出版这本双语教材的必要性。该书是一个创举。它开创了一条他人将要跟随的道路，因为东方的学生热衷于英语，方的学生欢迎中文，双方都逐步认识到双语读物有助于他们语言能力的发展。

出版这本书还有一个更迫切和直接的原因：北京奥运会。成千上万的中国学生在学习奥林匹克运动。在北京奥运会后，中国领军的东方会越来越多地介入奥林匹克运动，并对它产生更多的影响。很可能英语是奥林匹克运动中相互交流的语言，但人们在洛桑和其他地方将会越来越多地听到中文。从这个角度讲，该书的出版预示着未来的发展。

作者简介

董进霞，北京大学教授，"北大妇女体育研究中心"主任，"北京大学人文体育研究基地"副主任，国际体操裁判员。20世纪80年代在北京体育大学获得学士和硕士学位，2001年在英国斯特拉斯克菜德大学获得哲学博士。1985年至2001年在北京体育大学任教。2001年9月起在北京大学任教，

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及时部分社会视角

及时章奥林匹克文化概述

本章要点

奥林匹克文化概念

奥林匹克文化内容

奥林匹克文化特点

1.概念和分类

要理解奥林匹克文化，我们首先要浏览一下文化的概念。

(1)文化

文化的定义难以简单地做出，不同学者看法各异。目前，对文化的定义多达100多种。概括地说，文化有广义与狭义之分。

广义的"文化"，在对人类与其他生命体进行比较的基础上，文化强调人类所具有的独特、复杂的特性。其涵盖面非常广泛，涉及政治、经济、社会、文化和精神。

狭义的文化，正如爱德华·B.泰勒在1871年所下的定义："从文化人类学的角度来讲，文化是一个复杂的整体，它包括知识、信念、艺术、道德、法律、习俗，以及作为社会的成员而获得的其他能力和习惯。"总之，文化是人类所共有的，不同群体又有其独特性。

目前，关于文化的分类也有不同的观点。有些人把文化分为物质文化和精神文化两大类。也许将文化分为物质和非物质两类的做法不十分妥当，因为物质产品是人类思想的产物——是长期精神活动的结果。有些人把文化分为物质、制度、精神三个层次；有些人甚至建议将文化分为物质、社会关系、精神、艺术、语言符号、风俗习惯六大子系统。当然，在现实中，所有的文化成分是互为交织、难以分离出来的。

(2)奥林匹克文化

什么是奥林匹克文化?正如文化有多种不同的定义一样，奥林匹克文化也有多种不同的解释。本书暂且将其定义为起源于奥林匹克运动的一切事物。奥林匹克文化不仅仅涵盖奥运会，还包括理念、理想、具体活动和围绕奥林匹克运动的现实状况。它包括过去和现在，长处和不足，成功和失败，美德和恶行。

鉴于奥林匹克文化是奥林匹克运动在实践过程中所创造的物质、制度和精神财富的总和，奥林匹克文化可以下分为三部分：物质、制度和精神。