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班组长基础管理培训图书
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班组长基础管理培训

班组长基础管理培训》以深圳美的集团、长城开发、亿利达集团、工业和信息化部某大型军工企业等单位的管理流程和方案为蓝本编撰而成。
  • 所属分类:图书 >管理>生产与运作管理  
  • 作者:[杨剑]
  • 产品参数:
  • 丛书名:--
  • 国际刊号:9787518034048
  • 出版社:中国纺织出版社
  • 出版时间:2017-08
  • 印刷时间:2017-08-01
  • 版次:1
  • 开本:16开
  • 页数:--
  • 纸张:胶版纸
  • 包装:平装-胶订
  • 套装:

内容简介

班组长基础管理培训》以深圳美的集团、长城开发、亿利达集团、工业和信息化部某大型军工企业等单位的管理流程和方案为蓝本编撰而成。全书将班组长基础管理培训分为8个标准模块,内容包括班组长的职责与角色定位、必须掌握的6个管理工具、必须精通的5种管理方法、必须遵循的5项工作原则、如何树立个人、如何制订工作计划与保障交期、如何推行精益生产、如何提升个人和团队素质。

班组长基础管理培训》写作时尽量使用大众化的语言,配置图表并使内容条理化,注重实际操作性,具有极强的实用性,是企业内部培训或培训公司对企业进行基础培训的教材,也是企业骨干员工和班组长自学的读物。

编辑推荐

班组长基础管理培训》为“班组长”系列图书之一。“班组长”系列图书自出版上市以来,累计销售逾20万册,更是一度荣获了中国书刊发行业协会“全行业畅销品种”称号。

升级后的版本在原书基础上,弱化教材性的说教模式,压缩概念性的东西,突出可操作性、条理性和工具性,强化图标的作用,同时采用双色印刷,为读者带来更好的视觉体验。

本次修订的“班组长”系列图书,共包含5册,分别为《班组长现场管理培训》《班组长人员管理培训》《班组长安全管理培训》《班组长质量管理培训》和《班组长基础管理培训》。

作者简介

杨剑,毕业于中央民族大学经济管理专业,先后在深圳市综合开发研究院、汉典文化公司、香港中资出版社、金融联集团任高级编辑、编辑部主任、图书总策划、部门经理。br现为深圳市华新智源企业管理咨询公司副总经理。在中国纺织出版社出版的“班组长”系列图书自出版上市以来,累计销售逾20万册,更是一度荣获了中国书刊发行业协会“全行业畅销品种”称号。br

目录

及时课 做最的班组长

及时讲 班组长的工作职责 2

讲题1 所有班组长的通用性职责 2

讲题2 生产班组长的职责 2

讲题3 品管班组长的职责 7

讲题4 维修班组长的职责 8

第二讲 认清自己在职场中的角色定位 9

讲题1 什么是班组长 9

讲题2 班组长在职场中的角色定位 9

讲题3 班组长工作关系的网状结构 10

第三讲 做一个的班组长 11

讲题1 什么是班组长 11

讲题2 班组长的能力标准 13

讲题3 班组长能力自我测评 16

讲题4 班组长考核标准 17

讲题5 班组长自我考核方法 20

讲题6 班组长职务胜任度自测 21

第二课 必须掌握的6个基本工具

及时讲 5S管理 26

讲题1 什么是5S管理 26

讲题2 开展5S活动的作用 28

讲题3 5S活动应遵循的原则 28

讲题4 如何在班组具体实施5S管理 29

第二讲 目视管理 32

讲题1 什么是目视管理 32

讲题2 目视管理的实施方法 33

讲题3 目视管理的实施手段 34

讲题4 班组常用目视管理方法 35

第三讲 看板管理 37

讲题1 什么是看板管理 37

讲题2 现场看板的种类 38

讲题3 各类看板的使用方法 39

讲题4 班组看板管理要项 40

第四讲 PDCA循环 42

讲题1 什么是PDCA循环 42

讲题2 PDCA循环有何特点 43

讲题3 PDCA循环的实施步骤和方法 44

讲题4 怎样进行PDCA的综合应用 45

第五讲 六西格玛管理 48

讲题1 什么是六西格玛(6sigma) 48

讲题2 6sigma管理的执行成员 49

讲题3 6sigma管理的应用领域 51

讲题4 6sigma管理的实施方法 51

第六讲 零缺陷管理 52

讲题1 什么是零缺陷管理 53

讲题2 零缺陷管理的原则 53

讲题3 零缺陷管理的具体要求 56

讲题4 零缺陷管理执行要点 56

第三课 必须精通的5种管理方法

及时讲 目标管理法 60

讲题1 什么是目标管理 60

讲题2 目标管理的特点是什么 63

讲题3 如何构建目标管理体系 64

讲题4 班组目标如何落实 65

第二讲 班组会议法 67

讲题1 什么是班组会 67

讲题2 班组会的作用 68

讲题3 如何开好班组会 69

讲题4 如何召开班前会 70

讲题5 如何召开班后会 73

第三讲 5W2H法 74

讲题1 什么是5W2H法 74

讲题2 如何应用5W2H法 76

第四讲 8D问题求解法 80

讲题1 什么是8D问题求解法 80

讲题2 8D问题求解法操作流程 83

讲题3 8D问题求解法的具体实施 83

第五讲 标准化维持法(SDCA) 85

讲题1 什么是SDCA循环 85

讲题2 标准化的目的和要求 87

讲题3 SDCA活动可以达成哪些效果 89

讲题4 SDCA活动的工作步骤 90

第四课 必须遵循的5项工作原则

及时讲 制度管理 92

讲题1 班组管理需要哪些制度 92

讲题2 建立管理制度有哪些方法 93

讲题3 制定规章制度应注意哪些问题 94

讲题4 班组如何实施和贯彻管理制度 95

第二讲 注重细节 98

讲题1 树立“管理无小事”意识 98

讲题2 如何实践“管理无小事” 99

讲题3 注重上下班时的关键时点 100

第三讲 分工合作 101

讲题1 班组如何有效分工 101

讲题2 副班组长如何配合班组长工作 102

讲题3 如何加强班组成员的合作 104

讲题4 班组长如何自我测定合作能力 105

第四讲 讲究技巧 107

讲题1 了解组员对你的期望 107

讲题2 如何有效调控成员之间的纷争 108

讲题3 班组长如何处理各方人际关系 110

讲题4 班组长如何处理工作中的各类难题 112

第五讲 提高效率 117

讲题1 确定优先顺序 117

讲题2 科学分配时间 118

讲题3 争取做到“日事日毕” 120

讲题4 善用时间管理工具 121

第五课 掌握管理要领,树立个人

及时讲 目标明确 命令 124

讲题1 目标明确 124

讲题2 命令 126

第二讲 办事公道 分享荣誉 127

讲题1 学会做人 127

讲题2 办事公道 128

讲题3 分享荣誉 129

第三讲 关心部下 善待员工 130

讲题1 关心部下 130

讲题2 及时指导 131

讲题3 善待班组的每一位员工 134

第四讲 知人善用 创造绩效 136

讲题1 要知人善任,发挥成员才能 136

讲题2 注重培养员工,发挥团队力量 137

讲题3 加强管理,提高绩效 138

第五讲 形成自己的管理风格 141

讲题1 班组长管理风格的2个大类 141

讲题2 班组长管理风格的6个小类 142

第六讲 精通技术流程,做班组技术骨干 146

讲题1 技能过硬才能服人 146

讲题2 懂得识读生产工艺流程图 148

讲题3 做好生产技术工艺管理工作 149

第六课 科学制订计划,保障按期完成

及时讲 做好计划,保障生产 154

讲题1 班组生产计划编制原则 154

讲题2 班组生产计划编制流程 155

讲题3 计划生产型企业如何编制生产计划 156

讲题4 订单型企业如何编制生产计划 164

讲题5 如何安排紧急生产任务 168

讲题6 计划延误时如何处理 169

第二讲 控制生产过程,防止交货期延误 171

讲题1 如何控制好生产流水线 171

讲题2 生产瓶颈如何预防与解决 174

讲题3 缩短交货期有何方法 177

讲题4 交货期延误怎么处理 178

讲题5 如何进行生产进度控制 180

第三讲 提高生产效率,防止“窝工” 184

讲题1 如何制定标准时间 184

讲题2 推广应用高效率生产方式 187

讲题3 防止“窝工”现象 189

讲题4 如何改善生产效率 191

第七课 推行精益生产,提高整体效益

及时讲 精益生产的原理和方法 198

讲题1 精益生产 198

讲题2 精益生产有什么特征 199

讲题3 精益生产的目标 200

第二讲 精益生产的精髓——CIP 203

讲题1 精益生产的CIP 203

讲题2 班组CIP活动的工作步骤 204

第八课 提高自身素质,建立“五型班组”

及时讲 了解自己的个人素质 208

讲题1 班组长需要的管理能力 208

讲题2 班组长需要的专业能力 210

讲题3 班组长对自己能力的测评 211

第二讲 自我塑造,不断提升 214

讲题1 努力学习,时时充电 214

讲题2 培养能力,自我塑造 216

讲题3 提高自己的情商 220

讲题4 提升自我管理能力 223

讲题5 提高职业综合素质 227

第三讲 建立现代“五型班组” 228

讲题1 什么是“五型班组” 228

讲题2 建设“五型班组” 231

参考文献 234

在线预览

及时课做最的班组长作为最基层的管理者,班组长要清楚自己在组织中的位置,认知自己在公司中的角色。如此才能真正做好班组管理工作,忠实履行自己的职责。

班组长在职场中对下代表经营者,对上代表生产者,对其他单位代表班组。为此,作为管理者,班组长是“将尾”;作为员工,班组长是“兵头”。

因此,班组长需要明确自己在组织中的角色定位,明确自己的工作职责,即班组长要完成的工作目标和任务,以及为达成这一目标所需采取的行动

及时讲班组长的工作职责br讲题1所有班组长的通用性职责

班组长是基层的管理者,直接管理班组作业人员,是Q(品质)、C(成本)、D(交货期)指标达成的最直接的责任者。其工作职责如图1-1所示:

图1-1班组长的职责

讲题2生产班组长的职责

一、认真搞好交接班

1.严格执行“岗位交接班管理标准”。

2.提前20分钟到岗位进行各项检查,了解上班生产情况。

3.认真进行交接班,重要问题要现场交代清楚,当班问题未处理清楚不能下班。

4.交班内容

(1)当班产量、质量完成情况。

(2)材料使用和库存情况。

(3)产品缴库和存量情况。

(4)工艺技术执行情况。

(5)上下工序与外车间的互相影响。

(6)生产上不正常现象的处理情况。

(7)生产安全及设备存在的问题。及时课 做最的班组长 作为最基层的管理者,班组长要清楚自己在组织中的位置,认知自己在公司中的角色。如此才能真正做好班组管理工作,忠实履行自己的职责。

网友评论(不代表本站观点)

来自无昵称**的评论:

纸张很好!

2017-08-29 16:29:48
来自john619**的评论:

这套书做基础训练还不错

2017-09-03 11:27:41
来自无昵称**的评论:

班组长基础管理培训 盗版书籍,还能信任当当吗?

2017-09-12 22:25:43
来自无昵称**的评论:

10分好评自己做上去的?

2017-09-13 11:11:15

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