“自然拼读教学法(Phonics English)”，是英语国家教授英语的传统方法，其核心是建立字母(letter)与发音(sound)之间的音形对应关系，形成直觉音感，从而跨越字母、音标两道障碍，见词能读，听音能写，培养熟练的单词的拼读、拼写技能，引导学生进入流利的阅读和书写，在大量的自由阅读中积累词汇、熟悉语法，在头脑中建立系统的英语知识网络体系，并转化为说、写的语言输出能力，培养学生的综合语言运用能力。

自然拼读英语的特点： 不背字母，不用音标

见词能读，听音能写 使用者感言：

“用了Phonics之后，学生的听说读写能力发生了质的变化”。

舒欣(学生)：“自然拼读英语好学好记，我越学越想学，怎么拼都可以拼出来，简单极了... ...”

贾玫慧(学生)：“学了自然拼读英语后读写单词就不再难了。每次听写完后都听到同学们的欢笑声。”

夏华(学生)：“... ... 而现在学了自然拼读英语，既轻松又有趣，只要轻轻一拼，就可以一字不落的写下来。”

”家长：“看来自然拼读英语真的给孩子带来了祝福... ...”

在英、美国家，自然拼读英语是小学语文必修课程。

在非英语国家，正在被越来越广泛地接受并应用于课堂教学。

在英国，有70%的3-12幼儿园孩子和小学生通过Letterland Phonics(一种自然拼读课程)学习英语，威廉王子和哈里王子就读的英国伊顿公学(Eton College)，把是否学过Letterland Phonics自然拼读教学系统作为衡量申请入学的学生自主学习能力的判断标准。

研究表明，学过自然拼读的学生掌握10万单词，23岁前即可完成；如果不学自然拼读，则要到173岁才能完成。

8岁以后词汇量自然增长情况：学过自然拼读的学生每年增长2910—4850个单词；不学自然拼读的学生，如果不用意志力刻意去记，词汇量就趋于停滞。

自然拼读英语的主要内容：

1. 78个音图：即字母与字母组合的发音

2. 28条规则：即音图在各种情况下发音的规律

掌握了78个音图和28条规则，就基本可以拼读出96%的单词，为流利阅读扫清单词障碍。

在阅读的基础上，展开听说读写的综合训练，发展综合语言应用能力。