哲学在悟,而不在学。但是,"悟"不可能凭空产生,而是需要机缘,需要抓手。比如,老子的《道德经》,虽然洋洋洒洒说了五千言,但初学者却是丈二和尚摸不着头脑,而只能在人生的某一个特定的时刻或者场合参透里面的奥秘。这个特定的时刻,或者特定的场合,就是我所说的"机缘"。
每周一堂哲学课》分哲学与哲学家、思辨与诡辩、有限与无限、唯物与唯心、科学与技术、知识与智慧、快乐与幸福七章节进行讲述。
每周一堂哲学课,就是每周设定一个哲学情景,每周阅读一个哲学故事。这些情景和故事,就像一架架进入哲学的后楼梯,引导我们思考人生的意义,热爱本真的智慧,体验思辨的乐趣……
祝和军,山东德州人,毕业于北京大学,现供职于北京外国语大学。以思想的跋涉者自居,游弋在体制之外,彷徨于思考之中。
先后在《光明日报》、《中国教育报》、《中国青年研究》、《醒狮国学》、《问道》等报刊发表文童10余篇。曾与人合译《心灵的自救——重获内心安宁与自由的生活法则》、《明哲言行录》。出版《读国学用国学——到中华文化的源头寻找智慧》、《大秦帝国的野蛮成长》等一系列著作。
自2005年开始,致力于哲学的大众化普及,以"缘中源"为笔名出版《听哲学家讲故事》、《智者的顿悟——哲学经典名言的智慧》、《每天读点哲学》、《哲学是个什么玩意儿》、《1000个不可不知的哲学常识》、《一本书领悟哲学》。
序
一 哲学与哲学家
第01课 实验室里的思考
第02课 一指禅
第03课 没有打开的镜头盖
第04课 船夫的优势
第05课 沉重的肉身
第06课 囚徒的困境
第07课 伪哲人与假道学
二 思辨与诡辩
第08课 海伦的困难
第09课 形而上的鸡
第10课 只动手指头的哲学家
第11课 自相矛盾
第12课 合同异之辩
第13课 两可之说
第14课 鱼儿的快乐
第15课 语言的游戏
三 有限与无限
第16课 被发现的黑天鹅
第17课 得意而忘
第18课 禅师的模样
第19课 苏格拉底的对话
第20课 仁者心动
第21课 性与天道
第22课 道在粪便里
四 唯物与唯心
第23课 人是万物的尺度
第24课 测不准原理
第25课 存在即被感知
第26课 至大与至小
第27课 一个天文数字
第28课 形神之辩
第29课 我思故我在
五 科学与技术
第30课 泰勒斯的传说
第31课 勾股定理的发现
第32课 毕达哥拉斯学派
第33课 哲学是神学的婢女
第34课 泛滥的信息
第35课 机械与机心
第36课 技术的座架
第37课 天籁之音
六 知识与智慧
第38课 知识的圆圈
第39课 为学日久,为道日损
第40课 阴阳不测谓之神
第41课 极高明而道中庸
第42课 反者道之动
第43课 本本与教条
第44课 治大国若烹小鲜
七 快乐与幸福
第45课 无法追问的问题
第46课 能思考的芦苇
第47课 斯芬克斯之谜
第48课 叔本华的钟摆
第49课 孔颜乐处
第50课 乘物以游心
第51课 平常心是道
第52课 我是谁
不错的书。五折活动囤货。支持当当!
通俗易懂 趣味性强
哈哈哈哈哈哈哈哈哈
非常棒,谢谢!
值得一看。
很精美的一本书,值得慢慢品味。
大开眼界,开拓思维。
可读性很强
哲学在悟,而不在学。但是,“悟”不可能凭空产生,而是需要机缘,需要抓手。
看了评论和简介买的书。还没来得及看,应该是不错的。对于我这个哲学门外汉,会有收获的。
看了一下,可能是我道行不够。文章内容没怎么看懂
一本简单的书,没事的时候当成小说看看。比心灵鸡汤味道浓点。
喜欢这类的书,搞促销活动买的这书,价格优惠,挺不错的,喜欢
书到的时候没有塑封,纸质一般,比较粗糙,泛黄,书内容看起来不难,也没看到错字病句,放随手处,闲来无事随便翻翻
给高中学生买的奖品,没看过。但学生们表现出了浓厚兴趣,证明很多人都需要超越世俗的大智慧。希望这本书的质量能对得起母校出版社的名头。
深入浅出的一本哲学书,写的很好,很赞,开卷有益,喜欢这方面的朋友不妨读一读,值得一读!
挺便宜的,书没有包装,封面有圆珠笔划痕,不像新书。
11块买的,印刷很一般,内容还没看。个别页子有瑕疵,没印好。
现在都提倡教师补补哲学,为此而买。但学哲学靠悟,得慢慢来。
比较适合初学者的一本书,刚开始看有些无聊,看到后面越发有所启发跟领悟,这本书能帮助初学者对哲学有个大概的理解。
买来想了解一些各家的哲学常识 对于哲学知识欠缺的人来说 快餐式的补一补还是不错的
黑格尔曾经精辟地比喻道:“像某些动物,它们听见了音乐中的一切音调,但这些音调的一致性与谐和性,却没有通过它们的头脑。”他还说:“常有人将哲学这一门学问看得太轻易,他们虽从未致力于哲学,然而他们却可以高谈哲学,好像非常内行的样子……”这些人“高谈哲学”,当然也就如同动物听音乐一样,听见的仅仅是“音乐中的一切音调”,但却听不到这些音调的“一致性与谐和性”。
哲学在悟,所以难懂,需要实践,需要机缘,本书通过场景描述,通俗易理解。
哲学知识的丰富性,趣味性就在这本书中得以体现,如果对哲学有很大的兴趣,那么就必须看点比本书更深入的书,如黑格尔康德的,冯友兰任继愈的,这样就有一定的高度了!
每一堂哲学课都有一个主题。有人说哲学不是学的,是要靠悟的。虽不想当哲学家看着玩就可以。
每周一堂哲学课,就是每周设定一个哲学情景,每周阅读一个哲学故事。这些情景和故事,就像一架架进入哲学的后楼梯,引导我们思考人生的意义,热爱本真的智慧,体验思辨的乐趣……
看来,哲学不仅是智慧,更是对智慧的爱。哲学不仅仅是一种慎思明辨的理性,更是一种需要切身体验的真挚情感;哲学不仅仅是一系列概念的运动和发展,而且还是蕴涵着生活阅历的主观体悟。一个人要想真正地进入哲学思考,不仅需要勤于思维,更要浸入主体的生命体验。当哲学饱含人生体验,达到一种审美的境界时,理性的力量就会自然而然地彰显出来了。在这个意义上讲,哲学既不能“教”,也无法“学”,只能靠参与。唯有参与到哲学思考当中去,才能领会到其中思考问题的方式。因此,领会哲学,就应该抱着投身于其中的姿态参与其中。在人生这场大戏中,人既是导演,也是演员。…