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作文其实很有趣(全4册)图书
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作文其实很有趣(全4册)

这是一套旨在帮助小学生朋友提升写作能力的作文书,也是一套轻松有趣的童话故事书,包括写人、记事、写景、技法四个分册,每个分册由26个幻象迭出、生动幽默的故事构成。 亲爱的小学生朋友,阅读这套书,跟着主人...

内容简介

这是一套旨在帮助小学生朋友提升写作能力的作文书,也是一套轻松有趣的童话故事书,包括写人、记事、写景、技法四个分册,每个分册由26个幻象迭出、生动幽默的故事构成。

亲爱的小学生朋友,阅读这套书,跟着主人公牛牛和他的宠物小狗雪球,去了解一个神秘树洞和一支神奇天鹅毛笔的同时,你会学到26个写人的妙招;顺江而下去一个岛国历险,与岛上的人们在一起时,你又会学到26个记事的妙招;骑着飞天扫帚游历奇山怪水时,你还会学到26个写景的妙招;见识牛牛与雪球那面神奇的魔镜时,你后会学到26个写作各种文体的通用技巧。

既能让你享受阅读童话故事的乐趣,又能让你系统地提高写作水平,拿起这套书,你一定会爱不释手的!

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作者简介

李锡琴

因发表诗歌、散文、小说近300篇(首),成为重庆市作协会员;

因作品细腻、感人,被多次转载并收入各种文集,从而在各大报刊开设专栏;

因授课生动有趣,学生喜爱听、收获大,被评为高级教师;

因教学与写作经验丰富,主编、参编以及创作各类图书100余部;

因出版畅销书《我爱写作文:小学生牛牛提高写作能力的36个趣味故事》,成为最受小学生喜欢的作家之一。

目录

作文其实很有趣.写人》

1.长有六指的同桌

——细心观察是写人的基

2.猜猜他是谁

——肖像描写要抓住人物的特征

3.掰手腕

——以不同的动作描写区别人不同的心理

4.思念雪球

——直接刻画人物的心灵世界

5.枫叶与梧桐叶

——通过语言描写表现人物心理特征

6.雪球的眼睛

——通过眼睛的描写传达人物的内心世界

7.搞笑课堂

——通过不同的“笑”表现人物的不同性格

8.小女孩和小男孩

——通过不同的“哭”表现人物的不同性格

9.烧烤店里的阿姨

——特殊场景中的人物神态描写

10.橘树林里的阿姨

——通过动作细节表现人物个性特点

……

作文其实很有趣.记事》

1.初遇岛人

——选择有意义的事来写

2.抬蜂蜜的蚂蚁

——要写清楚事件的经过

3.稻草人

——叙事要注意详略得当

4.爱写作文的小岛人

——按时间线索将多个材料串联起来

5.“多管闲事”的雪球

——交代清楚事情发生的缘由

6.雪球有了新伙伴

——按感情线索将材料串联起来

7.救命恩人的请求

——围绕中心事件选用多个材料

8.网到一只红皮鞋

——情节叙述要合乎情理

9.迷路的鸡妈妈和鸡娃娃

——用好及时人称叙事手法

10.一只落巢的雏鸟

——描写好事件发生时的场面

……

作文其实很有趣.写景》

1.绚丽如毯的草地

——抓住景物的特征作具体描写

2.葡萄园受阻

——按一定的顺序描写景物

3.获得免费漂流奖

——运用点面结合的方法写景

4.水上森林再获免费游

——运用动静相衬的方法写景

5.雪球成了落水狗

——运用虚实结合的方法写景

6.溶洞里的巨型蚱蜢

——正确借用景物烘托坏心情

7.神奇的溶洞深处

——正确借用景物烘托好心情

8.骑鹤游芦苇荡

——运用恰当的修辞描写景物

9.沼泽地里的鱼头怪

——景物描写要与感情统

10.湖心岛上的毛人

——景物描写时夸张要适度

……

作文其实很有趣.技法》

1.魔镜显神通

——选择新鲜有趣的材料写作

2.日月潭边的光头爷爷

——运用欲扬先抑手法使主题更突出

3.吴琦连赞“妙妙妙”

——通过精彩的动作描写把人物写活

4.魔镜里的百岁老人

——通过动态描写反衬环境的安静

5.魔镜急救尴尬人

——通过静态描写反衬场面的热闹

6.雪球的担心

——面对同一件事每个人都有不同的表现

7.魔镜被摔得粉碎

——用幽默的语言写出人物的个性特点

8.有条件地妥协

——描写某一事物时同时运用比喻和拟人手法

9.破镜重圆很意外

——介绍人物性格特点时用总分式结构

10.孙悟空出世是一种心愿

——写作不可虚假但可以虚构

……

在线预览

作文其实很有趣.写人》:

1.长有六指的同桌

——细心观察是写人的基

第二天早上,牛牛很早就醒过来了。他与小狗狗雪球分别享用了一份妈妈做的早餐,然后坐上爸爸的车到学校去了。

走进教室后,牛牛失望地发现,一切都一如既往。

好不容易才挨过了这痛苦的24小时。放学时,大失所望的牛牛神情恍惚地走出教室。可他不是向校门口走去,而是莫名其妙地来到了图书馆后面的一片树林里。

这是一个非常幽静的环境,里面还稀稀拉拉地安放着一些水泥做的桌椅。大概是老师们放学后都回家了,学生们放学后都忙着玩去了,也就没有人来这树林里了,因此,这里安静得都能听到自己的心跳声。

牛牛在一张条椅上坐了下来。忽然,一片硕大的梧桐叶悠然地飘了下来,落在牛牛的腿上。这是秋霜染红叶的时节,所以,那片梧桐叶,带着浅浅的红色。牛牛轻轻地拿起来观赏,慢慢地,那红红的梧桐叶竟然变成了一张美丽的稿笺,上面还渐渐地显出两行字来:

牛牛,如果你真想要你的同学做你的朋友,那就用文字将你的同学介绍给我吧,我会帮助你们成为好朋友的。

神秘树洞

“奇怪,这是怎么回事呀?”牛牛自言自语地说。

“不奇怪。”这声音是从牛牛的书包里发出来的。牛牛连忙打开书包,惊讶得半天才缓过神来。

“雪球,怎么是你呀?”

“嘘——别嚷嚷,学校不是不让私自带小动物进来嘛!”

牛牛连连点头。

“牛牛,还是快按照那个神秘的稿笺上说的办吧!”

于是,牛牛把稿笺铺在水泥桌上。可刚写下标题“我的同学”,后面就不知道该怎么写了。离开教室,他几乎都想不起班上有哪些同学,他们的模样一个个都是模糊不清的。,他把标题改成了“我的同桌吴琦”,接着写了下去:

我有一位同学叫吴琦,他也是我的同桌。他跟我一样,是个男孩子。他有着一头短短的头发,每天都按老师的要求穿着校服来上学。他天天都早早地来到学校,然后跟同学们一块儿玩耍,等上课铃响了,才回到自己的座位上,等着老师来上课。他是一个活泼可爱的男生,不光上课的时候很认真,作业也写得好。不过下课后他就坐不住了,下课铃一响,他就会急急忙忙地跑出教室。我总是比他后离开教室,也不知道他去忙什么去了。

“写完了吗?”雪球站在稿笺前问。雪球是不识字的。

“写完了。不是说要放到树洞里吗?可树洞在哪里呢?”牛牛一边收好笔,一边问。

“我知道。”说完,雪球便跳进书包,在里面指挥着牛牛朝办公楼后的林阴道走去。

找到的那个树洞看似长年累月被雨水腐蚀后形成的,有碗口那么大,正对着牛牛语文老师蒋老师所在办公室的窗户。

胆小的牛牛不敢贸然把稿笺放进洞里,他左看看,右看看,等老师们都回家了,办公室内外都没有人了,才把拿着稿笺的手伸了进去。

等牛牛回到家,怪事又发生了。

那张梧桐叶变成的稿笺,又从书包里飘了出来,上面出现的是一段批语,字迹有点像蒋老师的,可仔细看又有点不像。

牛牛,很抱歉,我暂时不能给你一个朋友。因为,我按你写的《我的同桌吴琦》到你班上挨个找,找了老半天也找不到这位吴琦同学。

神秘树洞

看到这段话后,牛牛有点泄气。因为在他的印象中,吴琦一直就是那个样子。

“牛牛,别泄气。咱们还有办法。”

“什么办法?”牛牛迫不及待地问。

“明天早上,你争取比吴琦更早地到教室。等他到了教室,你就开始仔细地观察他。也可以跟你做比较,看他比你长得胖还是瘦,比你长得高还是矮。哦,一定要看清楚明天他穿什么衣服。等他走得更近一点的时候,再看看他的鼻子、眼睛、嘴巴都长得什么样。还有一点,看看他的身上有没有特别能够让人一下子记住的特征。你看清楚了再写下来,一定能够满足那个神秘树洞的要求。”

牛牛听雪球这样说,感到希望的曙光在明天早上就会出现,一下子就来了精神。于是,按部就班地写起家庭作业来。

第二天,牛牛很早就来到了学校。他坐在自己的座位上双眼紧紧地盯着教室门口。终于,吴琦来了。他按雪球给他的建议,认认真真、仔仔细细、从头到脚地将吴琦看了一遍。等吴琦走到座位上,牛牛还特地站起来,与他比了一下高矮。牛牛坐下以后,吴琦像往常一样,连个招呼都不与他打,就找别的同学玩去了。

这时,雪球将脑袋探出书包,悄悄地对牛牛说:“快写下来吧,别一会忘记了。”

牛牛看了看文具盒上的时钟,离上课还有将近二十分钟,于是,拿出了那张红色的稿笺写了起来……

上课铃声响了,牛牛写得也差不多了。

在上绘画课的时候,他无意中发现吴琦的右手拇指边竟然还长着一个小小的六指,像嫩芽一样可爱。他立即偷偷地拿出稿笺,将他的新发现加了上去。

……

媒体评论

致小读者

小朋友,你是不是经常会因为学习的事皱起小小的眉头?其中重要的原因之一,就是怕写作文吧?每当这时候,爸爸妈妈是不是也为你皱起了眉头呢?他们会想:怎么办呢?给宝贝买些作文书吧!于是,爸爸妈妈给你买回了一本又一本的作文书,无非是“好词”“好句”“好段”,或者“作文选”之类的书吧。

小朋友,我知道你是个乖孩子,为了不辜负爸爸妈妈的心意,便翻开这样的作文书读起来。可是,你几乎从没有把这类作文书读完过,更难以将上面的好词、好句、好段自如地运用到自己的作文里,因为这类书并没有告诉你具体的运用方法。你对这类书从反感到生厌,直至把它们抛到一边,爸爸妈妈的钱也就这样白白地浪费了。

可是,好学的你,想提高作文水平的愿望却越来越强烈。你想知道,有没有一本作文辅导书,既有幽默、有趣、好玩的故事,又有快速提高写作能力的方法呢?

有!我是儿童文学作家,同时也是语文老师。我专门为你们写了《作文其实很有趣》,来帮助你们解决写作过程中遇到的难题和困惑,使你们美梦成真!

这是一套童话故事作文书,一共有四个分册。读过这套书的小朋友,会24小时天地成长为作文小才子,这可不是童话哦!在这套书里,主人公牛牛和他那会说话的宠物小狗狗雪球贯穿始终,每个分册都有26个幻象叠出、生动幽默的童话故事,分别巧妙地将写人、记事、写景、技法等写作诀窍融入其中。这套书能够帮助害怕作文的小朋友,在愉快的童话故事阅读体验中,找到成为写作高手的法宝。同时,它也能让作文不错的小朋友,把作文写得更棒。

小朋友,有了这套书以后,你就可以自信地告诉爸爸妈妈,以后不用再担心你的作文啦!

网友评论(不代表本站观点)

来自贝贝越**的评论:

这套书真的很好,教孩子写作文的,思路清晰,而且整个一套书用童话故事串起来,孩子读起来津津有味,一点也不枯燥,轻松自然的阅读中潜移默化的学到了写作文的方法。

2012-08-30 20:07:28
来自乖乖莎**的评论:

非常好的作文书,由浅入深教孩子写作文,好书值得购买.

2015-09-01 11:59:47
来自quancai**的评论:

对于高三的我来说,这本书挺幼稚的。但是读小学的弟弟说书里的故事很有意思,希望他的成绩能得以提高。确实是,我们不应该应成熟的标准来教小孩子作文,要用他们容易接受的方式来提高他们的成绩。

2012-07-10 11:22:28
来自maggie2**的评论:

这套是老师推荐的,孩子拿到手里很喜欢,值得推荐。

2015-12-15 09:48:42
来自平都布**的评论:

整体感觉不错,儿子也很喜欢!希望能在这本书的引导下,儿子的作文水平能有所进步。

2015-11-09 13:55:47
来自无昵称**的评论:

很不错的一套书,跟着主人公一步步引导孩子开始写作文,比说教式有效果。

2015-07-11 08:48:48
来自erqgq**的评论:

在杂志之家上看到那么多朋友推荐这新套书,马上就给儿子订购了。昨天一收到书,他就屁颠屁颠的看了起来,不爱看书的他可以一个人安安静静看起书来,有时候还要把书里的故事读上好几遍。感觉很好。

2012-07-10 15:40:17
来自qq小石**的评论:

送货快!以故事的形式来教孩子写作文,很特别的作文书!孩子拿到书看得很入迷,晚上睡觉时间到了都不肯放下。希望对孩子的写作有帮助。

2015-03-22 22:57:41
来自lilybao**的评论:

孩子非常喜欢看,看个不停。该书很有趣,对提高孩子的语文水平很有帮助。

2016-01-05 18:17:36
来自无昵称**的评论:

和孩子的胃口,孩子做完作业一口气都了好多页。

2016-05-09 14:38:44
来自死哈根**的评论:

以前从书店买回来的各种各样的作文书,儿子看了几页就再也不肯看了,作文成绩也没有提高。但是这套书不一样,不仅儿子喜欢看,我还可以把它当做故事书,和儿子进行互动,开发小孩的创造力和想象力。有这么一个创意帮手,绝不是几十块钱就能买来的,这套书真的很值。

2012-07-10 15:27:52
来自无昵称**的评论:

这套书孩子很喜欢,某本书印刷出现问题,但是客服很快就帮忙处理好了。

2016-03-30 09:48:18
来自蜡笔小**的评论:

这本书的内容十分贴近现实生活,孩子看起来也就特别好理解。很多细节他们都有过类似的经历,孩子常常会看得发笑。可见这套书的作者和编辑是下了很大功夫的。现在这种书已经不多了。推荐给其他家长,真是不错的。

2012-07-10 14:20:43
来自无昵称**的评论:

这套书非常独特 孩子非常喜欢 说是看了这套书确实对写作很有帮助 书中除了故事情节有趣外,还有教小孩一些写作技巧,这套书跟平时的作文书不一样,很生动有趣 让孩子不知不觉中提高写作水平,真的很棒。

2013-01-24 14:53:22
来自无昵称**的评论:

这套确实很好,孩子看了说好,我也看了确实好,我还推荐给孩子同学妈妈买。

2016-10-31 19:44:58
来自匿名用**的评论:

四本粗略翻了翻,内容很全面,要花点时间慢慢看

2017-03-21 11:42:47
来自王菲和**的评论:

有故事,有插画。4本书都是在一个叫做“牛牛”的主人翁的带领下一起学习作文。牛牛在故事里提了不少问题,引发孩子们的思考。而当聪明活泼的牛牛犯错误时,都能看见孩子们的影子,让人会心一笑。这一本适合孩子边学边玩的作文书。

2012-07-10 11:30:46
来自匿名用**的评论:

作文其实很有趣(全4册) 在囤货中,里面是黑白色,翻看了内容,针对性强,是小学3年纪以后才用得上。

2017-11-11 15:50:09
来自匿名用**的评论:

书本上正版,杂志之家的活动很大气,直接五折,划算

2017-04-29 20:55:32
来自everRR**的评论:

这次对于儿子他能主动拿起这本书并经常赞赏“牛牛”,我觉得一定是这本书得到他的认同,我希望儿子能在喜欢“牛牛”的同时,也能从“牛牛”的身上学到好的写作技巧,当然有和我同样烦恼的家长们也可以买来试一试,我相信会获到意想不到的效果。

2012-07-10 15:21:56
来自无昵称**的评论:

先表扬快递,速度超快,第二天马上送货上门了。孩子特别喜欢看这套书,希望对她的作文提高有所帮助。

2017-01-20 13:51:45
来自无昵称**的评论:

作文其实很有趣(全4册) 孩子还没看呢,我先抱着看了,很吸引人入胜,我想孩子也应该喜欢!

2017-11-11 17:07:59
来自无昵称**的评论:

作文其实很有趣(全4册) 童话的穿插,让孩子在潜移默化中接受写作的方法,目前来看,孩子应该喜欢看——毕竟童话是孩子很喜欢的哈!随后看孩子的接受与喜欢程度,需要了会追加评论。

2017-11-07 18:02:44
来自匿名用**的评论:

是本好书 在童话故事中引导孩子写作 充满童趣 一年级的孩子爱不释手

2017-11-16 19:30:32
来自无昵称**的评论:

这一套书,主要是通过写牛牛的故事,很有趣,不同于平常的作文书,让小孩很易接受,是一本很赞的一套书。

2014-05-25 12:20:36
来自无昵称**的评论:

昨天买今天就收到了,儿子刚看了一小时就说很喜欢这套书,我也看了几页,对于想写好作文的孩子来说,真的是一本好书,孩子本来不是很喜欢看书的,但这次他确说很喜欢看,看他很有兴趣的样子,这书能吸引到孩子,并且愿意认真的去看,本身就是一个好的开始,孩子,加油!

2016-12-10 20:43:52
来自QRFWF**的评论:

好好的看了一下,我个人觉得,这本书好在于写作构思与版式上。一般的孩子都比较喜欢看故事书,可是作父母的就喜欢要求孩子看一些有用到的“优秀书”,当然,所谓的“优秀书”大多是比较枯燥的,孩子都不怎么爱读。那这套书就是最好的引导孩子学写作文的趣味书。

2012-07-10 15:23:34
来自叶婴**的评论:

买这本书的时候暑假刚开始,姑姑让我给妹妹补补作文,我把这套书里的故事念给妹妹听,发现妹妹很喜欢书里的牛牛和雪球。后来的几次作文,我发现妹妹写得更生动更有趣了,也不再像最开始那样撅着嘴不肯写了,呵呵。

2012-07-10 10:34:30

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