"经典"是民族智慧的结晶,所载为常理常道,其价值历久而弥新,任何一个文化系统皆有其永恒不朽之经典作为源头活水。"经典"不仅构成民族之传统,而且提供给全人类以无限之启发。
十三岁以前是儿童记忆学习的黄金时期,也是儿童语言文字学习的时期,更是儿童文化素养、高尚人格形成的关键时期。
从小教导儿童读诵经典,不仅符合儿童学习的天性,而且自幼就开始接受五千年文化的熏陶,奠定一生优雅人格的基础。
读诵经典同时可以提高孩子们的古文和白话文水平,有助于对其它知识领域的领悟和旁通,促进各科学业的进步。
每天二三十分钟,学习真的很轻松。
记忆是一切学习的基层,关键是给儿童背什么?应该背一生可以受益的东西。现在"死背"多了,将来才能"活用"。
该记忆的时候给他记忆,不该理解的时候不要强求理解,这才是合乎人性的教育法则。不要错用教育原理而扭曲了人性,浪费儿童的好时光。
"经典"深奥难懂,那只是大人的理解,对儿童来说,背"经典"与背"广告词"一样简单,他没有难易之分。
"经典",只要从头按照章节,一字一句读下去背起来便是。
"不求理解,只求熟读",读多了,他就会背;会背了,便成为一生的智慧财富。
只要懂拼音,有热诚,就可以当老师。
"小朋友,跟我念"是教导孩子读诵经典的六字真言。
家长、老师的信心和督导是成败的关键。
教孩子读诵经典不止是孩子进步,老师和家长也跟着一起进步。
我们和小孩一起读,一样的方法,读多了自然会懂。
绍南文化秉承南师怀瑾先生的文化教化精神,以王财贵教授[和童读经]之教育理念,传播中国优良文化,吸收西方文化精华,以改善社会风气为宗旨。
1998年以来,南怀瑾先生领导的香港国际文教基金会,将王财贵教授在台湾倡导的儿童读诵经典之理念,介绍给大陆,并在大陆成功开展了"儿童中国文化导读"和儿童西方文化导读活动,深受小朋友的喜爱,且得到了众多家长、教师和教育专家的肯定和支持。目前,已有近百万儿童在读诵经典中受益。
这一系列的《儿童中国文化导读》之"经典诵读本",是秉承全球"儿童读经"发起人——王财贵教授的教育理念而编订的,其特色是"大字"、"白文"。"大字"是为了节省目力,以保护儿童的视力,不仅适合儿童读诵,更方便一般成人读诵。"白文"而无解释,是因"读经"不同于一般的知识学习,其重点在于多接触、熟习,只要多读,自有浸润,自有感发,自有理解。儿童时期的教育模式,当以读诵董习为主,讲解并非迫切之事。
现阶段发行的经典读诵本有十二种,依王财贵教授建议给儿童读诵的优先顺序是:(一)《学庸论语》(采用《阮刻十三经》注疏本,《论语》并参酌程树德集释本);(二)《老子庄子选》(《老子》依《四部备要》明华亭张氏本,《庄子》采用郭庆藩集释本);(三)《唐诗三百首》(王财贵编订之读诵本);(四)《孟子》(采用《阮刻十三经》注疏本);(五)《诗经》(采用《阮刻十三经》注疏本);(六)《易经》(采用《阮刻十三经》注疏本);(七)《书礼春秋选》(采用《阮刻十三经》注疏本);(八)《古文选》(王财贵选编);(九)《诗歌词曲选》(王财贵选编);(十)《佛经选》(王财贵选编);(十一)《孝弟三百千》(王财贵选编)。在此基础上我们又选编一册《中医养生启蒙》,总计十二册。各书并皆参酌诸家版本而编订。经书流传至今,年代久远,诸家所据版本难免有所差异,因此本系列读本偶在篇末加以注明。
读本中的注音,除特殊情况采用底本所注古音外,尽量采用现行的拼音。某些特殊的字,仍用繁体字。另请注意下列各种状况:(一)一字多音,是汉语的普遍现象;读音的不同,往往反映了字义的不同。在古书中,许多文字的读音和现在习惯的读音不同,这表明该字在文中的意思也与现在通常的字义不同。(二)假借字是古书中常见的同音替代字,其读音按照该词原来的读音来标注,并在其旁附上一般的通行字,如"不亦说yuè悦乎"。通用字亦如是示之。(三)群经诸子中,遇孔子之名——丘,避读为"某",以表敬圣之意。
教育是百年大计,儿童学习任何一种学问,都应该要有师长的指导带动与家长的督促鼓励,才能有事半功倍之效;为发扬中国文化传统,我们企盼贤明的家长和老师们,咸发至诚之心,共同来推动这项益国利民的千秋大业——"儿童中国文化导读"活动,使我们中华民族的下一代成为"人文与科技融汇"的文明一代,让我们的中国传统文化代代相传,绵延不绝。
绍南文化传播公司 谨识
公元2000年9月28日
出版说明
大学
中庸
论语
学而第
为政第二
八佾第三
里仁第四
公冶长第五
雍也第六
述而第七
泰伯第八
子罕第九
乡党第十
先进第十
颜渊第十二
子路第十三
宪问第十四
卫灵公第十五
季氏第十六
阳货第十七
微子第十八
子长第十九
尧曰第二十
正是我想买的书,女儿也我很喜欢。正版很赞 包装不错 印刷很正 内容不错 性价比很高 纸质很好
王财贵教授老师的讲座是十多年前看到的,从那以后儿子就没断了阅读论语等经典国学,第一版注音版论语已经被翻阅烂了,这本性价比很高,字体清晰,注音准确,而且有大学和中庸!!!
每天读,好在有注音,不然字都认不全,感觉还是可以的。因为自己没有国学基础,给四岁小朋友每天读上一页两页培养个语感也是用尽了洪荒之力了,必须给注音点赞
一本值得家长和孩子一起阅读的好书,书中详细讲解了应该怎样去读,去理解这本书的内容,和孩子一起了解中华民族的文化!
买来和孩子一起读,孩子并不理解意思,很多句子我读起来都觉得拗口,但孩子好像并没有这种感觉,只要多鼓励孩子还是很愿意读的,字大有注音,孩子自己读毫不费力
中国传统文化博大精深,国学教育是传统文化传承的很重要的一部分。虽然孩子小,还不懂,这也正是教育的最佳时机,面对一张白纸,才有无限可能。本书不错,适合亲子共读。
学庸论语(注音版)——儿童中国文化导读之一学庸论语(注音版)——儿童中国文化导读之一)《古文选》(王财贵选编);(九)《诗歌词曲选》(王财贵选编);(十6)《佛经选》X(王财贵选编);(十候不要强求理解,这
字大又有拼音,大人孩子都适合,不至于因为不认识字而放弃学习经典国学。每天读一小段非常好,朗朗上口。
纸张质量还是不错的。没有异味,包装也非常严实,图书文字大小合适,简单朴实,很适合读给孩子听,或者跟孩子一起读。不花哨,反而精神集中。不过其中个别注音还是有些出入。但相较而言,能如此已经可以了!
学庸论语(注音版)——儿童中国文化导读之一领导的香港国际文教基金会,将8王财贵教授在倡导的儿童读诵经典之理念,介绍给大陆,并在大陆成功
如果作为一本儿童读物,这本书的纸张和排版真是太好了。纸张略微发黄,不象雪白的纸张那么刺眼,能保护孩子的视力。字体和行间距大小疏密适中。全文标有拼音,易于孩子阅读。今天女儿读了第一页,抑扬顿挫,接受程度很好,会鼓励女儿坚持朗读的。
绍南文化秉承南师怀瑾先生的文化教化精神,以王财贵教授[和童读经]之教育理念,传播中国优良文化,吸收西方文化精华,以改善社会风气为宗旨。经常要孩子诵读几句,积少成多,增加文化底蕴。
《大学》刚读 我们家孩子三岁读有点长 就在 呵呵但很喜欢 谢谢
字很大 内容浅显易懂 孩子很喜欢 正在学习论语 对这个比较感兴趣 推荐给同同事的小孩了啊哈哈哈 经典
介绍了好多朋友购买,印刷什么都很好,字体清晰!杂志之家值得信
大字排版,全部文字都有注音,所以读古文就不难的。这是简体字版本,而且用的纸比较轻,色微黄,这些考虑都很适合儿童诵读时使用。我家没有儿童,我自己买来读,对经典的理解体会逐日加深,我会用好这本书的,以后如有小孩子,可以和孩子一起读!
学庸论语(注音版)——儿童中国文化导读之一尽量采用现行的拼音。某些特殊的字,仍用繁体字T。另请P注意下列各S种状况:(一)一字多音,是汉语的普遍N现象学庸论语(4注音版6)——儿童中国文化导8读之一在其旁附上一般的通
学庸论语(注音版)——儿童中国文化导读之一学庸论语(注R音版)——儿童中国文化导读之一学庸论语R注音版——儿童中国文化导读之一作者8绍南六阳货第十七微子第十八子长第十九尧曰第二十出版信息书名学庸论语注音版—
一本好书改变人的一生!经典必须要好好学习学习!
已经买了很多本了,帮朋友买了许多!印刷也很好!赞一个!
同音替代字,其读音按I照该词原来6的读音来标注,并在其旁附上一般的通行字,如10不亦说yuè悦乎。通用字学庸论语(注音版)——儿童中国文化导读之一一Y)《孝弟三百千》(王财贵选编)。在此基础上我们又选编一册《中医养生启A蒙》,总
孩子参加周末国学班用的教材,大字,有拼音,方便孩子指读。中华传统文化学习,需要从小孩开始抓起,“读书百遍其义自见”,虽然现在小,还不懂其中含义,但毕竟是精华,朗朗上口,吟诵起来更是好听!每周上一节国学课,教一、两小段,每天在家自己吟诵复习,一学期下来竟然会背《中庸》全篇了!
学庸论语(注音版)——儿童中国文化导读之一导的儿童读诵N8经典之理念,介绍给大陆,并在大陆成功开展了儿童中国文化导读和儿童西方文化导读活动,深据版本难免有所差异,因此本系列C读本偶在篇末加以注明W。
全球儿童读经10C发起人——王财贵教授8的教YK育理念而编订的,其特色是大字、白文。大字是为了节学庸论语(注音版)——儿童中国文化导读之一一般的知识学习,其重点在于多接触、熟习,只要多读,自有浸润4,自有感发,自有理解。儿童
现在经常读,我读孩子听,让她跟我一起读她不愿意,我就自己读, 可以平心静气,越读越宁静。 非常感谢王财贵老师,大字注意 读起来方便,对于没有接触过古文的人来说可以简单的入门。不至于因不认识字而远离经典。