《大夏书系.小学语文文本解读（上）》书评-杂志之家

内容简介

文本解读，可以说，在很大程度上是小学语文课堂的亮点之一。闫学老师在课堂教学实践的基础上，综合现行各版本进行比较性文本解读，相信对每位教师都会有启发。

编辑推荐

《大夏书系.小学语文文本解读(上)》入选 2013年中国教师报/中国教育新闻网"影响教师的100本图书"！

闫学老师解读文本具有朴实、自然、大气的特色：既紧扣文本，又不局限于文本；她对文本有深刻的见解，却从不刻意求深，而是深而有度；她的知识面很广，却从不恣意突破语文教学的"边界"，而是宽而有界。这种由博而返约的功力，既是一种修养，也是明智的自我克制。

作者简介

闫学，1970年生，毕业于济南大学中文系，2002年被评为特级教师，成为当时山东省有史以来最年轻的特级教师。早年任教于山东省章丘市实验小学，2004年开始担任杭州市拱墅区教研室小学语文教研员。近年来，分别在十几个省市开设公开课，在《中国教育报》、《人民教育》等报刊发表文章近百篇。2004年，在《中国教师报》开设个人专栏，并以《为什么是闰学》为题，刊登了自身成长之路；同年在《小学青年教师》发表个人专辑，成为该刊的封面人物，在全国各地引起较大反响。

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身临其境

——《记金华的双龙洞》教学解读

叶圣陶先生的散文《记金华的双龙洞》人选人教版小学语文教材四年级下册。这是一篇典型的游记类散文。如何把游览的过程写得清晰、有条理，如何激发读者身临其境的感觉，是衡量游记类散文质量高低的关键。应该说，《记金华的双龙洞》一文就是一篇非常的游记散文。文章按照游览的顺序展开叙述，条理清晰，文笔简约而，激发了读者身临其境的感觉；这篇文章作为小学语文教材，同时也是一篇十分难得的习作范文。

下面，我们对文本中值得提出的核心元素作一分析。

清晰、简洁的叙述线索。文章先简要介绍了去双龙洞的时间和双龙洞所处的地点，接着从去双龙洞的路上开始写起，盘曲而上的公路、漫山遍野的映山红、顺着山势不断变化调子的溪流，这些都是作者眼中的风景。描写这明艳的景物时，作者笔触轻松、明快，恰如观赏时的心情。带着这种愉快的心情一路欣赏风景，很快就来到了双龙洞。作者按照游览的顺序，先写了首先到达的外洞，接着写自己怎样仰卧在小船上从外洞进入内洞，再写在内洞的所见所闻、所思所想。参观完毕，作者还不忘交代一句自己以同样的方式乘船出了洞。由于游览的顺序就是写作的顺序，因此文本的叙述线索是十分清晰、简洁的。学生阅读这样的文章可以懂得在写作游记散文时，以游览的顺序作为写作顺序，可以使文章结构非常清晰，写作的难度也会因此而有所降低。

有详有略的场景描写。相比而言，作者对于外洞的描写比较简单，而对于从外洞乘小船去内洞的过程和内洞的景象写得比较详细。这是由于外洞的特主要是宽大，只要突出其宽大的特点就可以了，其他值得费笔墨的地方并不多，因此作者选择将外洞的景象略写。而对于从外洞到内洞的过程却选择了详写，这是因为从外洞到达内洞并不是简单地走过去就可以了，而是一个相对比较复杂、比较有特点的过程。……

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网友评论(不代表本站观点)

来自zibingl**的评论：

读通读透文本，是上好一节语文课最基础的准备，这本书很不错

2013-12-23 09:29:37

来自无昵称**的评论：

对新语文教师来说应该以此作为常备工具书，此书常看常新，非常有用。

2014-08-29 16:44:46

来自苏21134**的评论：

是正版，很实用，特别适合小学语文片段教学教材。

2014-10-05 20:53:51

来自云樱若**的评论：

小学语文课本中出现的经典课文进行非常详细的解读，非常适合新老师阅读。

2013-10-04 10:12:30

来自一小葛**的评论：

同事介绍的，真心不错，见解独特，通俗易懂，没有理论那么枯燥。

2015-05-04 14:19:01

来自无昵称**的评论：

找了很多书，感觉这本的解读很详细，希望可以从中得到启发，有所收获

2014-07-10 17:16:22

来自无昵称**的评论：

她能帮助你从不同的角度解读文本，让你胸有成竹地进入课堂。

2013-07-25 21:08:49

来自杜小豆0**的评论：

文本解读确实a必要&;#039;在备课过程中需要自己的解读&;#039;正确解读确实不易&;#039;翻阅中品味着

2013-12-08 00:57:34

来自无昵称**的评论：

这本书很好，值得阅读学习，能帮助小学语文教师更细致地解读文本。

2013-10-07 19:57:52

来自心灵的**的评论：

很喜欢闫学老师的书，她是我佩服的才女。对我正确地理解文本很有帮助。

2012-05-06 09:56:09

来自无昵称**的评论：

买来研究一下，很实用，涵盖了小学阶段小学语文的经典篇目，解读到位，深入创新。

2014-11-25 09:11:44

来自无昵称**的评论：

在文本与语文课堂之间架起了桥梁，值得好好欣赏。

2014-04-27 21:31:58

来自hcs0128**的评论：

对于小学语文教师来说，闫学老师的这套书很值得一看！

2012-06-13 15:57:47

来自芭拉芭**的评论：

这本书我太喜欢了，对于文本解读，备课有很大帮助！

2014-02-11 07:34:04

来自无昵称**的评论：

闫老师的这本小学语文文本解读的书，真是名不虚传，物超所值啊！书中的观点与教参的是有出入，但是显得更加人性化，因此自然也更得我心，赞一个~

2014-03-14 16:02:33

来自雪地里**的评论：

闫学老师解读文本细致入微，查阅了很多的资料，给我们一线的老师启示颇多。

2013-01-14 20:49:53

来自青橙时**的评论：

有点意思的书，自己也想把教材里的文本一篇篇解读

2015-07-14 17:36:44

来自无昵称**的评论：

文本解读是语文教师的一大功底，文字要细揣，学习中……

2015-04-25 06:52:30

来自简如曦**的评论：

这对刚入职的新教师来说无疑是一本好书，有利于提高我们的文本解读能力。

2015-06-02 10:18:17

来自无昵称**的评论：

闫老师所著的这本书：立足课堂教学，着眼经典文本，关注语言形式，解读人文内涵。

2015-04-21 13:55:26

来自无昵称**的评论：

很好的一套书，观点新颖，最近要准备文本解读大赛，正好用上了

2017-10-22 14:18:04

来自爱***(**的评论：

早就期待阅读了，如今拜读真的是受益匪浅。书的包装精美，印刷好。

2017-03-27 23:43:26

来自无昵称**的评论：

闫学老师对文本有较为独到的见解，这也是我们一线语文老师的基本功。向她学习。

2015-03-19 16:54:30

来自2013客**的评论：

文本解读感觉挺有意思的，可惜，不是决策层，不明白上面为何知错不改

2016-04-22 20:47:34

来自taikae**的评论：

孩子时——瓦茨《卡罗尔和她的小猫》教学K解读那渗透在悬念中的温暖与趣味——斯Q克列比茨基《跑进家来的松鼠大夏书系10.小学语文文本解读（上）（

2016-01-12 20:07:16

来自梁大顺**的评论：

大夏书系.小学语文文本解读（上）分析得非常详细，对一线语文教师而言真是比教参还重要的读本。

2017-11-06 10:51:54

来自匿名用**的评论：

解读比较深刻，看后会有启发的，但涉及的篇幅不是很多

2017-02-16 23:16:46