随着社会的发展，国民素质和经济水平的不断提高，公众对心理卫生服务的需求有了显著增长，心理健康和精神卫生成为我国当前社会公共卫生工作重要部分已成为社会共识，提高公众-tL,理健康和精神卫生水平的社会需求日益激增。医学心理学作为医学与心理学的交叉学科，在医学的各个领域，如医院、疗养院、康复中心、防疫机构、健康服务中心等部门拥有了充分机会得以运用，因此也给即将或正在从事相关工作的人员提出了在知识水平和技术能力方面更高的要求。与此同时，医学心理学无论是基础科学还是临床研究都在迅猛发展，新理论、新技术、新知识不断涌现，并在实际运用中得到进一步修正和更新。

面对医学心理学学科发展和社会需求质和量的变化与增加，本书的编写致力于培养八年制医学生在较了解和掌握医学心理学基本理论、基本知识和基本技术的基础上，较地知晓医学心理学近年来国内外的新进展、新成果，并基于思想性、科学性、先进性、启发性、适用性的原则，在处理基础与应用，“三基”与新进展关系的基础上，着重于加深学生对医学心理学的理解和提高其实际操作水平。

通过对本书的阅读可使读者着重了解医学心理学的主要研究任务和对健康与疾病的认识，常用医学心理学的研究过程和方法，心理现象及其实质，医学心理学主要理论流派，心理健康标准及不同年龄阶段个体心理健康的特点与维护，心理应激与健康的关系，心身疾病的诊治原则，综合医院常见心理问题，心理障碍及常见类型的诊断治疗，心理评估的手段与原则，心理咨询与治疗的常用技术，患者心理特点、医患关系和护患关系以及患者护理的常见问题等方面。

本书延续了第2版教材的基本框架，修订主要体现在医学心理学近年的发展现状、临床医学亟待解决的心理科学问题、医学心理学研究需求与近期研究成果，并着重于心理学理论与技能在临床医学中的应用，以提高各相关院系的学生在未来临床工作中对心理学灵活而有效的应用能力，激发其对医学心理学未知世界的好奇心和探索行为。

本教材的编写工作由来自国内17所院校的l7名博学专家教授担任。各位编者在编写过程中参考了大量资料，并结合自己多年的临床工作经验，对教材的专业水准和编写质量的提高增益显著。在此表示由衷的感谢。

对于新教材我们既求有飨于读者，亦求同探于同道，虽编写力图精益求精，以臻完善，但因能力所限，不足及错误之处在所难免，谨请各位同道斧正，共同协作，不断提高本教材的理论性和实用性，为培养合乎社会需求的医学心理学人才、提高公众心理健康和精神卫生水平贡献绵薄之力。

在不久的将来，医学生的书包里、课桌上将装进和摆上散发着油墨芳香的《医学心理学》(第3版)新教材；也许多年后他们带着梦想及知识技能走进救死扶伤、拯救心身之恙的行列，作为编者我们也有对后生们的期待和无限寄托，虽然辛苦，却乐得其所。