大型机构统筹建设统一信息系统是一项重要而复 杂的系统工程,需要有科学的方法来指导。传统的做 法是编制信息化总体规划后直接指导信息化建设的实 施,但由于总体规划属于"愿景",缺乏直接指导实 施的必要信息,分步实施的信息系统建设中经常出现 数据资源不能共享、用户权限混乱、应用系统重复建 设、基础设施重复投资等严重问题。
信息化顶层设计是在信息化总体规划和实施之间 搭建一座桥梁,设计出实现"愿景"的蓝图与路线图 。《信息化顶层设计》作者蒋东兴、袁芳、刘启新、 沈立强、付小龙总结过去十余年从事信息化建设和信 息化顶层设计的理论研究与实践经验,提出了一套比 较完整的信息化顶层设计方法。本书详细地介绍了这 套方法的原理、内容、流程、组织实施和部分案例, 可供从事信息化工作的领导、部门负责人和技术专家 参考使用,也可作为高等学校信息系统相关专业师生 的教材或参考书。
蒋东兴,中国高等教育学会教育信息化分会理事长,教育部教育信息化专家组成员。主要研究方向为教育信息化,130余篇,出版书籍7部,取得专利4项,获省部级奖励4项。主持或参与了"小金教工程"顶层设计方案、教育信息化十年发展规划(2011—2020年)、国家教育管理信息系统建设总体方案和教育管理信息化建设与应用指南等重要规划的制定工作,主持我国教育管理信息标准研制,已完成9项标准研制,其中1项已作为国家标准,7项作为教育部行业标准。
第1章 顶层设计概论
1.1 背景
1.1.1 信息系统建设发展趋势
1.1.2 统一信息系统
1.2 顶层设计理论基
1.2.1 企业架构
1.2.2 信息资源规划
1.2.3 HL7参考模型
1.3 顶层设计概念与内容
1.3.1 顶层设计概念
1.3.2 顶层设计内容
第2章 顶层设计方法
2.1 顶层设计架构基
2.1.1 架构框架
2.1.2 绩效模型
2.1.3 业务架构
2.1.4 信息系统架构
2.1.5 技术架构
2.2 顶层设计流程
2.3 顶层设计成果
2.3.1 成果物组成
2.3.2 成果物规范
第3章 信息资源规划
3.1 信息资源规划概述
3.1.1 信息资源
3.1.2 信息资源规划
3.1.3 信息资源规划方法
3.2 总体分析
3.2.1 整体调研
3.2.2 主线业务分析
3.2.3 管理模式分析
3.3 职能域分析
3.3.1 部门业务调研
3.3.2 业务流程分析
3.3.3 数据流分析
3.4 全域综合设计
3.4.1 全域数据流分析
3.4.2 全域数据模型设计
3.4.3 全域功能模型设计
3.4.4 全域用户模型设计
3.5 基于建模工具的方法应用
3.5.1 建模工具介绍
3.5.2 基于建模工具的应用方法
3.5.3 基于建模工具的应用实例
第4章 技术架构设计
4.1 技术架构设计概述
4.1.1 技术架构设计的目的
4.1.2 技术架构设计的定位
4.1.3 技术架构设计的内容
4.1.4 技术架构设计的过程
4.2 技术路线设计
4.2.1 技术选型原则
4.2.2 开发语言和基本技术选择
4.3 架构设计
4.3.1 架构设计的原则
4.3.2 数据架构设计
4.3.3 应用架构设计
4.3.4 软件架构设计
4.3.5 安全架构设计
4.4 基础服务设计
4.4.1 电子身份管理服务
4.4.2 信息门户
第5章 基础保障环境规划
5.1 基础保障环境规划的目标
5.2 基础保障环境规划的步骤
5.3 硬件基础设施规划
5.3.1 网络环境
5.3.2 服务器环境
5.3.3 存储和备份环境
5.3.4 机房环境
5.4 软件公共平台规划
5.4.1 基础平台软件
5.4.2 公共中间件
5.5 运行维护方案设计
5.5.1 运维服务目标
5.5.2 运维服务体系
5.5.3 运维服务支撑系统
第6章 总体解决方案
6.1 总体解决方案的定位
6.1.1 宏观规划
6.1.2 中观规划
6.1.3 微观规划
6.2 总体解决方案的内容
6.2.1 主要内容
6.2.2 顶层设计成果的引用
6.2.3 内容说明
6.3 总体解决方案的编制
6.3.1 编制原则
6.3.2 编制过程
第7章 顶层设计组织实施
7.1 顶层设计队伍组织
7.2 顶层设计工作模式
7.3 顶层设计工作机制
第8章 顶层设计案例介绍
8.1 教育部"教育服务与监管体系信息化建设"顶层设计
8.1.1 项目背景
8.1.2 顶层设计方法之"组织实施"
8.1.3 成果择要
8.2 国家自然科学基金委员会数据资源规划
8.2.1 项目背景
8.2.2 顶层设计方法之"建模工具"
8.2.3 成果择要
8.3 清华大学财务域顶层设计
8.3.1 项目背景
8.3.2 顶层设计方法之"部门业务调研"
8.3.3 成果择要