本丛书基于充分、广泛、深度的史学阅读，系统、详细介绍了课标和教科书核心内容的史学研究成果，进行了基于史料研习的微课教学设计，提供了有价值的史料教学资源，是历史教师专业发展和日常教学必备的专业书籍。
参照学界研究的重点、热点问题，指向中学历史教学中的核心内容。 重视多地历史教学专家、教研员和教师的分工合作研究。精选史学研究成果，了解学术研究前沿，提高认知水平，增强驾驭能力。重视和加强史学阅读，密切关注史学研究的发展，提高历史教师的史学素养。不断拓展历史教学视野，加强课程资源意识，促进教师的专业发展。
历史学博士学位。现任职教育部基础教育课程教材发展中心副研究员。曾任教育部高中历史课程标准、中职历史课程标准研制组核心成员，教育部高中历史课程远程研修项目组核心成员，北京大学、中国教育电视台“国培计划”——初中历史培训项目主持专家。专著：《民国时期中小学历史教育发展研究》(岳麓书社，2008)、《史料教学的理论与实践》(北京师范大学出版社，2015)。主编：《历史教学设计》(华东师范大学出版社，2009)；《新版初中历史课程标准解析与教学指导》(北京师范大学出版社，2012)；《历史教师专业发展丛书 及时辑》(共6册，北京师范大学出版社)。《历史教师专业发展丛书 第二辑》(共9册)近期将陆续出版。在专业期刊近百篇，人大复印资料全文转载30多篇。
目录
北京人、考古、化石
甲骨文与青铜器
春秋时期的诸侯争霸
商鞅变法
先秦儒学
春秋战国时期的百家争鸣
秦始皇创立专制主义中央集权制
秦朝的文化
秦朝的灭亡
“文景之治”
汉武帝
汉朝的“大一统”
丝绸之路(隋唐前)
光武中兴
司马迁与《史记》
造纸术
张仲景、华佗和李时珍
淝水之战
北魏孝文帝改革
中国古代北方农业的成熟
隋朝的灭亡
三省六部制
“贞观之治”
“开元盛世”
后 记
华南师大黄牧航教授推荐:史学前沿与中学课堂相结合，高校学者与一线教师相结合，教育理论与教学实践相结合，历史学科与现代技术相结合，发展评价与考试命题相结合，海外资源与本土经验相结合，《史学阅读与微课设计》丛书体系完备，素材丰富，论证有力，操作简易，极大地拓展了中学历史史料教学的广度和深度，是有助于促进中学一线历史教师专业发展的学术专著。
对一线教学很有帮助！
内容很丰富
适合一线教师！
史料教学是历史课堂的重中之重！
值得收藏，很好
书的内容很好，不过配送的包装很差，送到的时候外包装已经破损，里面的书都露出来了，而且书的纸质也不好，很薄，看前一页能清楚看到背面的文字，这真的是正版吗？
东西很好。内容翔实。很可靠。
史学阅读与微课设计系列的书都挺好的
非常不错的一本书，值得一读！
推荐，备课有帮助，但包装太差，到了都散开了，脏且皱
丰富的史料可弥补课内知识漏洞，文科生的专业书。很好
一直很喜欢这套书，已经把能买的都买了，今天把古代史上收录，一定仔细拜读！
