教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目：西方文论中国化与中国文论建设》运用马克思主义原理，尤其是马克思主义中国化三大理论成果，从体制、理论和应用三个层面，对百余年来西方文论中国化进程作出而深刻的历史性反思，在此基础上探索中国文学理论现代形态的新发展。《教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目：西方文论中国化与中国文论建设》由三篇共十二章组成。
王一川，男，1959年2月生于四川沐川，学者，教育部2005年度长江学才特聘教授，现任北京大学艺术学院院长、教授、博士生导师。曾任北京师范大学艺术与传媒学院院长，主要社会兼职包括：中国文学理论学会副会长，中华美学学会副会长，中国电影家协会理事兼理论评论工作委员会副主任、北京电影家协会副主席。研究领域为文艺美学、艺术理论等。著有《语言乌托邦》(1994)、《中国现代卡里斯马典型》(1994)、《修辞论美学》(1997)、《中国形象诗学》(1998)、《中国现代性体验的发生——清末民初文化转型与文学》(2001)、《中国现代学引论——现代文学的文化维度》(2009)等。
前
一、理解"西方文论中国化"
二、理解"西方文论中国化与中国文论建设"
三、本课题的复杂性
四、研究目标、思路与方法
五、研究的重点、难点及其他
六、本书的结构及内容
上篇 发生与足型
及时章 思想的遗踪：中国现代文论的发生
导论：西来刺激下的传统新变与现代文论的发生
一、启蒙与文教：梁启超的文学革命与文化传统
二、审美与传统：王国维的美学与美育
三、求真与语文：章太炎的文学与复古
四、情感与思想：周氏兄弟的美学与心声
五、从文体到语体："言文一致"的理想及其现实化
小结：清末民初文论的革命潜义与20世纪文论大趋势
第二章 制度的后果：中国现代文论的构型
导论：知识制度与文论构型
一、从田园型到都市型：中国知识制度的现代变迁
二、学术交流和生产场域：大众传媒与现代文论
三、学术的职业化与学科化：大学制度与现代文论
四、学术共同体的引领和催生：文学社团与现代文论
五、知识立法和权力控制：执政党文艺政策与现代文论
小结：结构化和正规化的利与弊
第三章 风卷潮涌：中国现代文论的多元范式
导论："过渡时代"的多元范式选择
一、中国现代文论的境遇与基本类型
二、李健吾：在学问与印象之间
三、梁宗岱：象征论体系
四、朱光潜：移花接木，西学中取
五、李长之：古典人文理想的诗学摹制
六、宗白华：灵知烛照下的道德诗学
小结
第四章 多元归一：中国现代文论的主范式
导论：中国化马克思主义文论的历史合理性及品格
一、20世纪20～40年代：马克思主义文论在中国的传播
二、中国化马克思主义文论的主导化
三、中国化马克思主义文论之集大成：文艺思想
四、中国化马克思主义文论家：瞿秋白、周扬、胡风
五、中国特色社会主义时代的中国化马克思主义文论
小结
中篇 对话与汇通
第五章 欧美文论在中国
导论：中国现代文论对欧美文论的传播和接受
一、德国古曲美学
二、精神分析理论
三、阐释学与接受美学
……
下篇 建设与转变
