本书是学校体育教学展示大会现场课的教学论文和现场课解析集，学习交流各地区、各学校体育课堂教学改革的成功经验和做法；帮助老师掌握体育课程有效教学的方法、途径和策略；了解和掌握体育教学的新理念和新行动；分享体育教学的教改成果；进一步了解有效教学视野下如何开展校本体育教研的新模式。
导语_点评_推荐词
“十城市”学校体育研究会资料编辑委员会
及时部分 现场课解析
小学二年级“足球课”现场课解析
“水平四技巧———肩肘倒立”现场课解析
高一年级“跨栏跑———过栏技术”现场课解析
四年级“足球乐园”现场课解析
四年级“耐久跑”现场课解析
初中七年级“篮球基本运球”技术解析
五年级“定向越野”现场课解析
“牛仔舞基本步法”现场课解析
小学二年级“发展跳跃能力———合作跳”现场课解析
小学五年级“蹲踞式跳远”教学解析
八年级排球正面双手垫球现场课解析
水平二四年级“彝族别尔、丢包”现场课解析
高中二年级“中国武术软器械———双节棍”现场课解析
第二部分 论 文
长春
高中体育教学中培养学生终身体育意识的对策研究
长春市重点高中排球后备人才培养现状和对策研究
重庆
“体育教与学”———学习随笔
体育教学中的内隐学习实践与探索
成都
成都市中小学生运动伤害现状调查与分析
崇州市初级中学校园足球开展的现状及对策研究
浅析我校足球运动常见损伤的调查与分析
广州
基于儿童视角的体育教学设计与实践
动作符号学习在高中女生篮球选项教学的运用研究
提高我校外地随迁学生运动参与有效性的研究
哈尔滨
发挥教研员的指导、引领工作职能，提高体育课堂教学的内涵
绳梯的多种练习方法在小学体育课上的应用
中小学开展“阳光体育运动”点滴之我谈
昆明
昆明市体育中考对于初中体育教学的影响研究
论体育课程文化自觉的价值取向与实现
新课标下体育中考的思考与分析
兰州
××地区初中学生篮球运动推广现状调查研究
对我市五所小学乒乓球活动发展的调研
小学课外体育锻炼现状分析、研究
沈阳
学校体育档案建设、管理模式研究
差异教学在小学体育教学中的实施策略探究
浑南区中小学运动会现状调查与分析
石家庄
3～11岁儿童视—动协调能力发展特征研究
足球中流动进攻战术运用情况的研究
对部分石家庄市青少年足球教练员的现状分析
太原
小学足球运动开展现状调查与分析
技能式与情景式教学模式在小学立定跳远中应用的比较研究
天津
小学体育课程资源开发与应用的实践与思考
对体育课教学质量评价体系的认识与探究
初中九年级学生运动能力现状与分析
厦门
新课程背景下小学排球训练存在的问题及优化策略
高中女生耐久跑“团队学练”教学模式的实验研究
××市体育中考项目———篮球运球(过障碍)教法的实践研究
郑州
小学体育俱乐部对学校体育的影响
运动处方教学模式促进体育课优化改革的教学研究
国家课程校本化整合与实施的研究
五年级学生具有较强的模仿力和表现欲，但在面对困难时经常存在信心不足、合作意识差等特点，这就要求教学内容要有层次性，有利于学生不断挑战;教学手段要有多样性和实效性，有助于树立学生信心。 因此，结合该阶段学生身心年龄特点，主要通过教师的语言激励、引导，循序渐进、由易到难，采用多种有效辅助练习以及挑战不同高度的落垫来激发学生勇于挑战的勇气，培养学生的自信，通过体验成功与失败，培养学生敢于进取的精神和耐受挫折的能力。
及时阶段:首先进行课堂常规，心理、生理逐步进入课堂。一段精彩视频激发学习兴趣之后，跟随老 师一起跟随音乐完成球性练习和一套球操。 第二阶段:回顾知识点，复习正面双手垫球技术，提高排球垫球技术的稳定性和性。教师讲解示 范再次建立清晰的技术概念，一抛一自垫———一击地反弹一自垫。 第三阶段:分层教学，采用不同的排球进行，分组练习，满足不同学生的需要。小组展示、教师点评、 学生互评并纠错，再分散练习，鼓励学生尝试挑战性练习。 第四阶段:分组简化教学小组比赛，激发学生对排球的学习兴趣。 第五阶段:排球接力比赛，在激烈的游戏比赛中培养学生团结协作、顽强拼搏的精神，同时有效地发 展学生的下肢运动。 第六阶段:身心愉悦，走出课堂。师生共同做放松球操，总结本课要点，激励学生，布置课后练习，收器材，师生再见。
本课以《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》为依据，结合水平二四年级学生的身心特点，积极开发地方和校本教材资源，拓展彝族“别尔、丢包”等投掷练习，进一步激发学生的学习投掷兴趣和热情，让学生了解彝族民间民俗体育项目蕴藏的文化价值和健身价值，达到传承体育文化、弘扬体育精神、发展平衡协调素质与能力之目的。应用新的体育教学理念，采用新型的教学手段，贯彻“健康及时”的指导思想，与“人本主义”的教育理念接轨，把培养学生的健康意识、终身锻炼意识、与人交往合作意识作为重点，确保人人享受体育与健康的快乐。
