《上律指南针2017年国家司法考试直播课堂：曹兴明讲民法》书评-杂志之家

内容简介

直播课堂使用说明：

1.围绕直播课堂。

全套书的作者，都做了视频直播(直播也是可以回看的)。同时按照计划，直播视频将不断完善。

另外，"物竞天择"而不是"强拉硬拽"是本套书的设计理念，所以民法领域，既有小岳岳(岳业鹏)民法，也有曹大帅(曹兴明)的民法。你可以先看视频，看谁的讲解更对口味，从而选择合适的老师和书籍(达康书记说过"以人民的名义"，我们力争"以司考人民的名义")。

视频网址：洛客网www.lawker.cn

2."知己"

如你所知，司考圈流行案例思维。但什么是"案例思维"，可能十个人有十种理解。但归根到底，案例思维，一定不是从理论知识到理论知识、从法条到法条的，而是包裹在某个事例中的融合法条、理论、观点、推理等内容的。所以，你需要首先了解自己的学习背景、进度，然后从现在开始(并没有太晚)跟随直播课堂的老师，通过(直播、书)一个个案例判断、观点对比、法条关联、考点深入等不断的锤炼自己，不断积累自己容易出错的知识点。

你不必找几条路，而只需要找到自己的路并坚持下去，毕竟司考更多时候的是一个人的战争；你不需要拿太高的分(学霸除外)，只需要把知识点弄熟悉、错题不再错，进而从360分之下的分数(如340、350)跨入360，就实现了自己(而不是别人所说的)的法律职业涅槃。

3."知彼"

你不得不知的(残酷)事实是，司考特别是其中的大法(如刑法的故意与共犯、民法的债与物权关联部分)，是具有命题人的思路特点的，或者说超出通说共识的。当然，某些情况下会有意规避较大的争论，但是如果命题人不认为其观念被学界多人异议呢？

这要求我们了解司考所用的观点。充分领会和熟练运用命题人的学术观点，是通往正确答案的"康庄大道"。直播课堂系列书的作者，具有多年的教学实践并始终保持对司考命题人学术观点高度敏感，多人认真研读其学术专著、培训讲座。在直播、书中，以命题人的学术观点为导向，贴近其关注的案例，以其为原型编制案例(典型案例、小型判断等各种类型)，以其学术观点为判断、解析的基本思路……

直播课堂，分享的不只是课程，而是解题的思路与观点。

编辑推荐

1.直播课堂书系视频网址：洛客网www.lawker.cn

2.对于司法考试考生来说，司考如同一场纸与笔、水与火之间的战争。所谓纸与笔，在于你所学、所记、所用的知识，都必须在考试的平台上予以呈现、较量，而考试总是有一些规律可言的；所谓水与火，在于你的知识必须match命题人的考查点，而现在炒得火的思路是"案例思维"，否则就无法实现得分也无法通关。直播课堂就是为解决这个问题而生。

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承蒙上律指南针教育的厚爱，这本2017年国家司法考试民法讲义由我来编写。自从接到这样一份神圣而又艰巨的任务时起，我就开始考虑如何去编写一本在市场上有广泛好评的书籍。通过认真调研和思考后，我下定决心作出变化。

变化一：严格控制厚度。市面上有很多很多民法讲义大都在六百页左右，如果加上知识产权部分可能会更厚。而我这本民法讲义严格控制在四百页左右(不含知识产权)。这时也许会有同学问，这么薄能够包含所有司法考试的内容吗？能！我在编写这本讲义时把一些基本的概念和一些在司法考试中不会考到的内容都排除在外，这样就可以给很多同学达到"减负"的目的。如果你是非法本的同学，对于一些基本概念可能还不是很清楚，这时你需要翻阅其他的书籍来理解和把握。还有就是在这本讲义中没有附很多的历年真题，因为我单独编写了一本历年真题解析，如果附太多的历年真题会和历年真题解析重复。

变化二：司法考试是放弃的艺术。就民法学习而言，一定不要对自己要求太高。近几年民法的分值比较稳定，都是九十二分，我的建议就是如果能够拿到三分之二的分值就可以接受，即能够拿到六十分就可以。随着民法理论考核的加深和偏僻知识点考核的增多，民法的的确确是越来越难，但我想告诉同学们的是那样的试题毕竟只占20%，还有50%的简单试题和30%的稍难试题，如果我们能够做到简单试题争取不错，稍难试题做对一半，那20%的难题哪怕一道不对也没有关系。可有些同学在复习过程中本末倒置，天天在那研究高深的理论和偏僻的考点。这样做并不一定全不对，可你得明白考司法考试的目的是什么，那就是通过。所以在复习民法的过程中，应该把大部分的时间和精力放在80%的分值上。

变化三：和授课视频结合效果会更佳。由于我在编写这本讲义时追求的效果是"薄"，难免有些知识点并没有写地很具体，有可能自己看有些抽象，这时如果能够借助授课视频来学习，效果一定会更好。

时光荏苒，岁月如梭，从现在开始算起距离2017年司法考试也只有不到六个月的时间了。在此，我只想提出一个问题供同学们去思考，那就是用六个月的时间去换取一生的幸福，应该怎么做？！答案只有一个：拼！！！在此也衷心的祝愿同学们能够顺利通过2017年司法考试。

2017年是我讲授司法考试的第八年，前言写到这儿，我突然有很多感触，但最想说的就是感谢：感谢支持我的同学，正是因为你们的支持，才让我有不断前行的动力；感谢上律指南针教育的信任，正是因为你们的信任，才让我认识了什么是责任；感谢………