西藏的孩子》以纪实手法,详实地记录了一名来自西藏偏远地区的学子到北京读书十一年的心路历程,试图以真实的故事深入挖掘西藏内地学生在求学中的种种境遇,反映学子在面对不同民族、不同地域、不同文化的巨大差异而在全新的生活学习环境中成长的经历。
本书围绕少数民族学生成长的真实故事,按照这一群体学习成长阶段的脉络,以西藏和内地不同地域的各种差异、改革开放三十年来社会的不断进步,以及日益全球化的现状等等为叙述的大背景,为这批"内地西藏班"学生的成长描绘了一幅多彩的画面。
鹰萨·罗布次仁
西藏山南地区曲松县人,藏族。八岁离家去县城寄宿读书;十二岁到北京就读内地西藏班;1998年考上北京广播学院(现中国传媒大学)。大学毕业,先后在西藏自治区人民政府驻北京办事处经济信息联络处、西藏文化经济交流中心、国务院新闻办七局工作锻炼,现供职于西藏自治区文化厅文化产业处。作为首位藏族文化(演出)经纪人,曾参与和组织多场大型演出、众多藏族艺人的演艺事务。曾在新华社北京分社、北京日报社等媒体实习工作并曾担任《西藏日报》、《中国西藏信息中心》特约记者。
楔子
及时章 阿妈,我要去上学
第二章 远方的教室
第三章 四年后的重逢
第四章 "通知一个播送"
第五章 我们这帮"黑色"
结束语
后记
及时章 阿妈,我要去上学
1
朦胧记得,我和阿妈离开仲萨的那天正午,一辆"东风"牌大卡车停在了村头,很多村民来送茶辞行。很快地,车子载着戴满哈达的我驶出了村庄,一股黄黄尘土扬起又落在了后面,远远地看到村子归于平静了。我依稀感觉,在远远的山上,有个黑影跟随在一群洁白的羊群后面。他,久久地注视着这一切,一直到车子消失在前方的大山中。
今天,我和阿妈在新生入校的队伍当中。阿爸从当地村民家里借了一头毛驴`,把我的被褥和箱子绑在驴背上。下江乡的毛驴没有我们邱多江乡的毛驴好看,想念我家的"麻日"和"拖拉"了。在家时,每天晚饭前我们姐弟三人要去圈它们的。
宿舍里外挤满了穿着各异的学生和家长,操着不同的乡音。一进屋就看见邱多江的学生和家长们。他们帮阿妈把我的行李从驴背上搬到屋里,我们几个同乡学生互相见面,自然是非常的高兴。
大人们在一旁看着我们,告诉说,以后你们要团结,这里可不是邱多江,要好好学习,不要给父母丢脸,送你们来县里,是来学文化的,不是让你们来填县完小的茅坑。旁边其他乡的家长听了也哈哈大笑起来。
"我的阿库怎么办呢?真的太小了。"阿妈说。
"阿卓嘎,你不要担心,这孩子人小鬼大着呢!"厄麻舅舅笑着说。
"在家时自己一个人都不敢睡呢!还经常说梦话,有时还……"
"阿妈——"我急了,怕阿妈说我夜里梦游的事儿。
"哟,哟,阿妈的,阿妈不说。"阿妈有些无可奈何。
"在家里跟父母顶嘴,现在好了,咱不用管了。"扎西爷爷说。
"您说的倒也是……"阿妈叹着气。
宿舍是一排排水泥砌成的砖房,三角形铁皮屋顶。的确和村里那些老生讲的一样,宿舍里整齐地布置着钢制的双层床,全是钢丝弹簧床。我挑了一个墙角的上铺,让阿妈把床褥递上来正准备铺床。一个脸色微黑、双颊泛红的学生过来,对着我说:"你现在不能占这个床,要等班主任老师安排。"
"阿库,我家的罗布他小,你能让班主任给他安排一个好床吗?"阿妈对突然冒出来的这位学生非常客气地说。
"床位已经定好了,不能变的。"他俨然一副没得商量的语气,说完就走了。那学生个子不高,看着很壮实。
"罗布,床褥先放上面,你下来吧。"阿妈说。
"嗯!"我答应着,但不肯下来。
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值得一读,值得反复阅读
习环境中成Z长的经历。 本书围绕少数民族学生成C长的真实故事,按照这一群体R学习成长10阶段的脉络,以西藏和西藏的孩子西藏的孩子鹰萨·罗布次仁著出版M社北京十月文艺出版社出版时间10版次印次页数字数开本开纸张胶
孩子学校老师要求买的,孩子翻了一下,没有认真看.
这本书写的不错,我们家人都在看,一致认为是本好书。
我们娘俩都喜欢的读物 带我们了解藏族的风土
很真实的一本书。使我们对西藏和那里的孩子的成长有了更进一步的认识。
非常好的书,推荐阅读,让孩子感受一下西藏孩子的生活
西藏的孩子,非常难得的。我非常爱读《西藏的孩子》。
看了些,很好,一点也不会枯燥,对于一个西藏发烧友来说