“国际贸易概论”作为财经类专业的基础课程，有很强的理论性和实践性。为了适应我国对外贸易发展的趋势和市场竞争的迫切需要，加速培养国际贸易人才，我们按照任务驱动型教学的需要编写了本书。全书共有11个学习情境、23个任务，按任务导入、思考问题、任务分析、知识链接、基础训练和综合训练的顺序展开论述，穿插小链接、小讨论和小思考，由浅入深、循序渐进，兼顾理论和实践，让学生“学中做，做中学”，提高学生思考问题、解决问题的能力。
本书将国际贸易中的各个要点分成11个学习情境、23个学习任务，按实际工作的开展方式展开论述，其中穿插小链接、小讨论和小思考特色内容，兼顾理论和实践，可以充分提高学生思考问题、解决问题的能力。
张玉娜，1981年12月生，2013年12月硕士研究生毕业，讲师。毕业后从事国际贸易(理论与实务)、国际物流市场调研、物流成本核算等课程多年，公开3篇，参编公开出版教材2部。
学习情境一 国际贸易认知
任务一 国际贸易的产生和发展
任务二 国际贸易的概念、分类和作用
学习情境二 国际贸易理论
任务一 自由贸易理论
任务二 保护贸易理论
学习情境三 国际分工与世界市场
任务一 国际分工
任务二 世界市场
学习情境四 区域经济一体化
任务一 区域经济一体化概述
任务二 主要的区域经济一体化组织
学习情境五 国际资本移动与跨国公司
任务一 国际资本移动
任务二 跨国公司
学习情境六 关税与非关税壁垒
任务一 关税壁垒
任务二 非关税壁垒措施
学习情境七 鼓励出口与出口管制
任务一 鼓励出口政策
任务二 出口管制措施
学习情境八 国际贸易条约与协定
任务一 认识国际贸易条约与协定
任务二 认识世界贸易组织的前身：1947年《关税与贸易总协定》
学习情境九 世界贸易组织
任务一 世界贸易组织概述
任务二 中国加入世界贸易组织
学习情境十 国际服务贸易
任务一 国际服务贸易认知
任务二 加入世贸组织对我国服务业发展的影响
学习情境十一 国际技术贸易
任务一 国际技术贸易概述
任务二 国际技术贸易相关法律规范及政策
任务三 国际技术贸易许可合同
