麦克斯韦的发现是较高质量的，令人吃惊的。库 尔逊(C.A.Coulson)曾说过：麦克斯韦的研究很少 涉及单独的课题，他作出的成就超出了他同代人的认 识能力，但不幸的是，他只活了48岁! 在路易斯.坎贝尔为麦克斯韦写的传记中，有一 段文字这样描写麦克斯韦(他当时大约35岁)： “他中等身材，筋骨强壮，步态矫健，很有力量 。穿戴得并不优雅，但使人感到舒适合体。神态睿智 ，谈吐幽默，常常陷入深沉的思考。面容刚毅，招人 喜爱。大眼睛黑亮，炯炯有神，头发与胡子也是黑亮 的，这和他略显灰白的皮肤成鲜明对照。对一个不细 心观察他的人来说，可能会认为他是一个乡村的文化 人，更地说像是英格兰北部乡村的土地主；但对 一个细心的、动脑子的观察者来说，就会把他看成一 个学者，是一个有非凡智力的学者。”“ 1866年，有人为他画了一张像，后来剑桥大学的 人们都熟悉这一画像。人们能回忆出麦克斯韦走路时 脸上凝思问题的表情，他的爱犬(托比)跟着他。他有 很强的幽默感，应对敏捷，才思横溢，常常放怀大笑 。他的明亮眼睛和特殊的眨眼动作，显示出他心胸的 开朗。他生性沉静，不喜喧闹，但性情温和、宽厚， 能容忍，豁达大度。

在实验室里，他手脚干净利落，能敏捷地完成各 种实验。在工作中，他总是在思考各种问题。他有低 声吹口哨的习惯，以伴随他思考问题。他具有快速转 换谈论话题的才能，并能在干扰很大的场合集中自己 的思绪。

他对英国的文学很熟习，特别喜爱英国诗歌。他 能熟记其内容与韵律，有很高的欣赏水平，往往陶醉 在其艺术美之中，这与他思考和演算数学有相似之处 。他阅读的速度很快，有很强的记忆力，并善于想象 与神游。他特别喜欢在家里大声朗诵他喜欢的作家的 作品，比如莎士比亚，这给他带来极大的乐趣与享受 。

麦克斯韦对哲学与心理科学十分着迷，在这方面 ，他给我们留下了大量的资料，从中我们可以看到他 的天才。

理解天才，总是一件非常困难的事。要理解一个 人精神世界的详细情况是不可能的，因为人的大脑太 复杂了。对一般的人来说，只要有足够的背景资料， 了解他一生中的主要历程，还是可以理解他的。但对 理解一个天才来说，情况就不同了，因为天才的思想 有时是常人不易理解的。关于他人格的一些情况，只 能增加对他伟大的惊叹，而不是理解。对于他的朋友 法拉第，他曾这样说过： “每个及时流的伟大人物，在历史智者的行列中 都占有自己特殊的位置，负有特殊使命，如果他们死 了，那就没有人来填充这个位置了。”” 逻辑思维能力和想象力是人的两种天赋的能力， 这是任何一位的科学家所必备的。想象力是科学 家和艺术家必须具备的思维能力。麦克斯韦有很强的 逻辑思维能力和想象力，在这方面他超过了他那个时 代的一些人物。他的天资、才能、鉴别力以及坚忍不 拔的毅力是令人惊叹的。他可以长时间地思考一些问 题，得出其结论，这个结论可能距离彻底解决问 题还很远，但他会一连几年去思考这个问题，从不同 的角度去思考它，以使这个问題的解决逐渐明晰。 麦克斯韦的发现是较高质量的，令人吃惊的。库 尔逊(C.A.Coulson)曾说过：麦克斯韦的研究很少 涉及单独的课题，他作出的成就超出了他同代人的认 识能力，但不幸的是，他只活了48岁! 在路易斯.坎贝尔为麦克斯韦写的传记中，有一 段文字这样描写麦克斯韦(他当时大约35岁)： “他中等身材，筋骨强壮，步态矫健，很有力量 。穿戴得并不优雅，但使人感到舒适合体。神态睿智 ，谈吐幽默，常常陷入深沉的思考。面容刚毅，招人 喜爱。大眼睛黑亮，炯炯有神，头发与胡子也是黑亮 的，这和他略显灰白的皮肤成鲜明对照。对一个不细 心观察他的人来说，可能会认为他是一个乡村的文化 人，更地说像是英格兰北部乡村的土地主；但对 一个细心的、动脑子的观察者来说，就会把他看成一 个学者，是一个有非凡智力的学者。”“ 1866年，有人为他画了一张像，后来剑桥大学的 人们都熟悉这一画像。人们能回忆出麦克斯韦走路时 脸上凝思问题的表情，他的爱犬(托比)跟着他。他有 很强的幽默感，应对敏捷，才思横溢，常常放怀大笑 。他的明亮眼睛和特殊的眨眼动作，显示出他心胸的 开朗。他生性沉静，不喜喧闹，但性情温和、宽厚， 能容忍，豁达大度。

在实验室里，他手脚干净利落，能敏捷地完成各 种实验。在工作中，他总是在思考各种问题。他有低 声吹口哨的习惯，以伴随他思考问题。他具有快速转 换谈论话题的才能，并能在干扰很大的场合集中自己 的思绪。

他对英国的文学很熟习，特别喜爱英国诗歌。他 能熟记其内容与韵律，有很高的欣赏水平，往往陶醉 在其艺术美之中，这与他思考和演算数学有相似之处 。他阅读的速度很快，有很强的记忆力，并善于想象 与神游。他特别喜欢在家里大声朗诵他喜欢的作家的 作品，比如莎士比亚，这给他带来极大的乐趣与享受 。

麦克斯韦对哲学与心理科学十分着迷，在这方面 ，他给我们留下了大量的资料，从中我们可以看到他 的天才。

理解天才，总是一件非常困难的事。要理解一个 人精神世界的详细情况是不可能的，因为人的大脑太 复杂了。对一般的人来说，只要有足够的背景资料， 了解他一生中的主要历程，还是可以理解他的。但对 理解一个天才来说，情况就不同了，因为天才的思想 有时是常人不易理解的。关于他人格的一些情况，只 能增加对他伟大的惊叹，而不是理解。对于他的朋友 法拉第，他曾这样说过： “每个及时流的伟大人物，在历史智者的行列中 都占有自己特殊的位置，负有特殊使命，如果他们死 了，那就没有人来填充这个位置了。”” 逻辑思维能力和想象力是人的两种天赋的能力， 这是任何一位的科学家所必备的。想象力是科学 家和艺术家必须具备的思维能力。麦克斯韦有很强的 逻辑思维能力和想象力，在这方面他超过了他那个时 代的一些人物。他的天资、才能、鉴别力以及坚忍不 拔的毅力是令人惊叹的。他可以长时间地思考一些问 题，得出其结论，这个结论可能距离彻底解决问 题还很远，但他会一连几年去思考这个问题，从不同 的角度去思考它，以使这个问題的解决逐渐明晰。

天才是不能定义的，但又是一种突出的品质。麦 克斯韦的一生，都被他的天才之光照亮。彼德.麦德 渥曾经把科学称之为“解决问题的艺术”。在历史上 的任何一个时代，都必然存在需要解决的科学问题。

但当时，实验技术还没有达到能解决问题的程度一一 不能提供充分的背景资料与知识。天才的突出标志是 能直觉地抓住这些问题，并站在那个时代的较高处去 解决它们。

在人类历史上，19世纪可以说是科学时代的开始 。这是因为，我们对自然的认识在19世纪有了迅速的 发展。特别是在19世纪3。年代以后，人类对大自然 、对宇宙的整个观念改变了。人们认识到人和人生活 其中的世界，都服从相同的物理定律与过程。观察、 归纳、演绎和实验的方法，不但可以应用于纯科学的 题材，而且在人类思想与行动的各种不同领域里都可 以应用。人在宇宙中没有特殊的地位了。

在19世纪以前的伟大发明中，实际生活的需要推 动了技术不断改进，除了偶然发现所带来的发明之外 ，需要，常在发明之前。

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