美术教育是幼儿园教育的重要内容。本书以《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导思想,围绕幼儿园美术教育中不同年龄儿童发展的关键经验,系统论述了幼儿园美术教育对儿童发展的价值,幼儿园美术教育的目标、内容、原则等基本问题。并在此基础上,阐述了幼儿园美术欣赏活动与美术创作活动的组织与指导策略。本书围绕儿童美术发展的关键经验,立足于幼儿园教学实践,以大量的教学案例深入浅出地论述了幼儿园美术教育的基本策略与方法,适合美术领域的研究者及一线教师使用。
系统梳理了3—6岁幼儿美术领域发展的特点和关键经验
理论与实践相结合,在进行理论阐述时配以大量的教学案例
配有专家讲座与教学示范活动的光盘
孔起英,教育学博士,南京师大教科院教授、硕士生导师,中国学前教育学会课程专业委员会秘书长,教育部《中国3—6岁儿童发展与学习指南》专家组成员。主要从事儿童审美与艺术教育、儿童发展、家庭教育等教学与科研工作,出版《儿童审美心理研究》等专著。
及时章 儿童美术与儿童美术教育
及时节 美术与儿童美术
一、 美术
二、 儿童的美术
第二节 儿童美术教育
一、 审美教育
二、 艺术教育
三、 学前儿童美术教育
第三节 各类型美术活动的艺术特征
一、 绘画
二、 雕塑
三、 工艺美术
四、 建筑艺术
第二章 幼儿园美术教育课程建构
及时节 幼儿园美术教育目标
一、 东西方儿童美术教育目标分析
二、 幼儿园美术教育活动目标的设计
第二节 幼儿园美术教育内容
一、 学前儿童美术教育内容设计的依据
二、 学前儿童美术教育的具体内容的选择
第三节 幼儿园美术教育活动原则
一、 审美性原则
二、 创造性原则
三、 实践性原则
第三章 幼儿园美术欣赏及活动指导
及时节 幼儿园美术欣赏
一、 审美感知
二、 审美想象
三、 审美情感
第二节 幼儿园美术欣赏活动指导
一、 学前儿童美术欣赏教育的基本方法———对话法
二、 学前儿童美术欣赏教育过程中各阶段的指导
第三节 幼儿园美术欣赏活动案例分析
主题: 布艺欣赏与制作
一、 主题设计思路
二、 活动目标
三、 作品、 材料与教具准备
四、 背景资料
五、 具体活动
第四章 幼儿园美术创作及活动指导
及时节 幼儿园美术创作
一、 学前儿童绘画创作的心理过程
二、 学前儿童绘画的发展
三、 学前儿童手工创作的心理过程
四、 学前儿童手工创作的发展
第二节 幼儿园美术创作活动指导
一、 学前儿童绘画创作的指导
二、 学前儿童手工创作的指导
第三节 幼儿园美术创作活动案例分析
主题: 纸工欣赏与制作
一、 主题活动设计思路
二、 活动目标
三、 作品、 材料与教具准备
四、 背景资料
五、 具体活动
买来学习培训用的,现在对教师的要求不断提高,只有持续学习,才能更好的培养孩子
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书的质量很好,还会推荐朋友来买得。
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很好实用对老师有帮助
非常实用的一本书
看着还不错
很好的书。
包装差了点,书有带封膜的有不带的,快递袋子也开了
对孩子有帮助 实用 孩子喜欢 图文并茂 同步辅导 内容详细 内容全面
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书还没看完
还没开始用
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非常失望,这本书和作者2004年出版的《幼儿美术教育》有相当多的重复内容,看到书名觉得很新颖,结果相当一部分内容是炒陈饭。
还行,内容比较全面,有新知识内容,还是比较偏传统
你好!书很好!这次购书,忘了开发票,能否补一下!北仑区春晓街道友飞幼儿园图书200元,谢谢!
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