根据《语文课程标准》的要求,按照语文课程教学实际,我们精心编写了这套《晨读晚诵》。本书分为上、下两卷,每卷为17单元(按每学期17周来算),每单元为5篇文章,再加一篇周读。我们精心遴选儿歌、童谣,中外诗歌、散文和浅近古典诗词等,周读为《论语》《三字经》等国学经典。选文短小精悍,文质兼美,符合儿童心性,适宜儿童记诵。学生诵读诗文,感知和体会诗文的语意和整体美,并达到熟读成诵的目的,但并不要求学生每篇都能背诵,我们每单元选择一到两篇要求背诵的文章,并配有“注释”和“赏析”,为学生提供指导。
小学阶段是人一生中记忆力强的时期,也是学习语言、积累文化的时期,在这个阶段每日“经典诵读”和课外阅读活动,必将使孩子受益终生。
契合课时学习和课程标准,为学生量身制作的诵读教材,《晨读晚诵:小学3年级(大字珍藏版)》精选优美的童诗童谣、诗词曲赋、中外经典诗歌散文等,内容丰富!
引入民国老课本,让孩子领略民国时期文字与传统文化的魅力!
晨读经典,晚诵美文,明心见性,修身启蒙!
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上 篇
及时单元
捉月亮的网
月夜
对星星的诺言
《繁星》精选
题乌江亭
民国老课本 孝道
第二单元
一切都是龙达
给仙人的信
偶然
《繁星》精选
寄扬州韩绰判官
民国老课本 友爱
第三单元
三代
全世界都在对我微笑
夏天的太阳
《繁星》精选
客中行
民国老课本 友谊
第四单元
跳
偶成
春天是这样来的
《繁星》精选
晚春
民国老课本 乡谊
第五单元
眼睛和镜子
断章
一朵野花
《繁星》精选
写情
民国老课本 族谊
第六单元
泥土
乡色酒
别
《繁星》精选
冬柳
民国老课本 矜恤
第七单元
甜蜜的复仇
三原色
男孩子和女孩子
《繁星》精选
西施
民国老课本 宽厚
第八单元
新月与白云
子夜读信
草原上几朵花儿
《繁星》精选
寄人
民国老课本 自任
第九单元
给凯尔纳诺的一只松鼠
假日
森林里的鸽子
《繁星》精选
宣城见杜鹃花
民国老课本 自晦
第十单元
心中的诗和童话
略论口味不同
如果我能使一颗心免于哀伤
《繁星》精选
听邻家吹笙
民国老课本 保人名誉
第十一单元
太阳的旅行
什么,为什么,怎么样
草原
《繁星》精选
山中问答
民国老课本 戒虚荣
第十二单元
小傻瓜亚尼克
苹果和橘子
田园
《繁星》精选
雨晴
民国老课本 去伪
第十三单元
雨
花篮
夕阳
《繁星》精选
与诸子登岘山
民国老课本 惜阴
第十四单元
妈妈的心
送给盲婆婆的蝈蝈
柠檬
《繁星》精选
春思民国老课本 毅力
第十五单元
大海的歌
我学写字
你别问这是为什么
《繁星》精选
次北固山下
民国老课本 勤学
第十六单元
果实,从树上坠落
就我一个人的时候
太阳的话
《繁星》精选
留别王维
民国老课本 爱物
第十七单元
假如你不够快乐
雪白的墙
阁楼上的光
《繁星》精选
画鸭
民国老课本 清白
上篇
捉月亮的网
[美]希尔弗斯坦
我做了一个捉月亮的网,
今晚就要外出捕猎。
我要飞跑着把它抛向天空,
一定要套住那轮巨大的明月。
第二天,假如天上不见了月亮,
你可以这样想:
我已捕到了我的猎物,
把它装进了捉月亮的网。
万一月亮还在发光,
不妨瞧瞧下面,你会看清,
我正在天空自在地打着秋千,
网里的猎物却是个星星。
月 夜
沈尹默
霜风呼呼地吹着,
月光明明地照着。
我和一株顶高的树并排立着,
却没有靠着。
[赏析]
全诗只有四行,却清晰地勾勒了一幅“月夜”场景:霜风,月光,高树,“我”,共同构筑了“月夜”的存在。这种看似简单的组合,所透露的诗意是“可以意会而不可以言传”的,朦胧感增加了这首诗的整体韵味。
对星星的诺言
[智利]加夫列拉 米斯特拉尔
星星睁着眼睛,
挂在黑丝绒上亮晶晶,
你们从上往下望,
看我可纯真?
星星睁着眼睛,
嵌在宁谧的天空闪闪亮,
你们在高处,
说我可善良?
星星睁着眼睛,
睫毛眨不止,
你们为什么有这么多颜色
有蓝,有红,还有紫?
好奇的小眼睛,
彻夜睁着不睡眠,
玫瑰色的黎明,
为什么要抹掉你们?
星星的小眼睛,
洒下泪滴或露珠。
你们在上面抖个不停,
是不是因为寒冷?
星星的小眼睛,
我向你们保障:
你们瞅着我,
我永远、永远纯真。
《繁星》精选
冰心
一
繁星闪烁着——
深蓝的太空,
何曾听得见他们对语?
沉默中,
微光里,
他们深深的互相颂赞了。
三
万顷的颤动——
深黑的岛边,
月儿上来了,
生之源,
死之所!
题乌江亭
(唐)杜牧
胜败兵家事不期①,
包羞忍耻②是男儿。
江东③子弟多才俊,
卷土重来未可知。
[注释]
①不期:难以预料。
②包羞忍耻:意谓大丈夫能屈能伸,应有忍受屈耻的胸襟气度。
③江东:指江南苏州一带,是项羽起兵的地方。
及时课 孝道 孔子谓曾子曰:“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也;立身行道,扬名于后世,以显父母,孝之终也。”
第二单元
一切都是龙达
[智利]加夫列拉 米斯特拉尔
星星是男孩子们的龙达①,
他们在捉迷藏……
麦苗是女孩子们的身姿,
在飘荡飘荡……
河流是男孩子们的龙达,
他们在玩“奔向海洋”……
波浪是女孩子们的龙达,
在玩“拥抱大地的胸膛” ……
[注释]
①龙达:南美孩子们的一种游戏,参加者围成圆圈,边歌边舞。
给仙人的信
[意大利]贾尼 罗大里
不知道是真是假:
说是夜里
仙人把礼物放进毛袜?
不知道是真是假:
说是过节
仙人把玩具放在好孩子的枕头底下?
我不顽皮,一举一动都好,
就是在袜子里什么也没找到。
亲爱的仙人,今天是除夕,
你的火车一定开过这里。
我心里就怕一件事情,
就怕你的火车开过我们这儿不停,
就怕你走过了穷人们的破房土窑,
把我们这些好而穷的孩子漏掉。
仙人呐,我们要感谢得了不得,
如果你坐上一辆慢车,
在有孩子等你的
每家门口停上一刻。
[赏析]
这首诗从一个孩子的角度来写,写出了穷孩子对善良、正直、仁慈的仙人到来的期待和梦想。诗歌以一种怀疑的兴奋和不确定的喜悦来入手,把孩子们激动不安的情绪渲染了出来。接着,诗歌娓娓道来,细腻地刻画了一个穷孩子恳切的请求、小心翼翼的祈祷和满心的期待。
偶然
徐志摩
我是天空里的一片云,
偶尔投影在你的波心——
你不必讶异,
更无须欢喜——
在转瞬间消灭了踪影。
你我相逢在黑夜的海上,
你有你的,我有我的,方向;
你记得也好,
好忘掉,
在这交会时互放的光亮!
[赏析]
人生的路途上,每一个人都有每一个人的方向,我们偶然地相遇,又将匆匆地分别,永无再见的希望。那些相遇时互放的“光亮”,那些相遇时互相倾注的情意,“记得也好,好你忘掉”。诗人领悟到了人生中许多“美”与“爱”的消逝,书写了一种人生的失落感。
《繁星》精选
冰心
二
童年啊!
是梦中的真,
是真中的梦,
是回忆时含泪的微笑。
四
小弟弟呵!
我灵魂中三颗光明喜乐的星。
温柔的,
无可言说的,
灵魂深处的孩子呵!
[赏析]
这两首小诗是诗人对逝去童年的回忆,表现出童年的纯真与美好。在诗人的眼里,充满纯真童趣的世界才是人间最美的世界。
寄扬州韩绰判官
(唐) 杜牧
青山隐隐水迢迢①,
秋尽江南草未凋②。
二十四桥③明月夜,
玉人④何处教⑤吹箫。
[注释]
①水迢迢:指江水悠长遥远。
②凋:凋零、枯萎。
③二十四桥:即吴家砖桥,又名经药桥。一说扬州有二十四桥。
④玉人:美人。这里指扬州的歌女。
⑤教:使。
第二课 友爱 杨椿与其弟津,幼时未尝相离,有美食,必共。及长,各居一方。每得四时佳果,必互相赠寄,而后入口。
和三年级的一同买的,非常适合孩子利用零散时间诵读。
因之前买了一至三年级的,觉得很不错,所以再次将四至六的集成一套,是好书!值得推荐!
晨读万诵,能很大的提高阅读能力。我已经和儿子读完了第一单元了,一起加油!
已经被我用橡皮擦过了,封皮黑印很多,似一本旧书。
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给孩子提供很好的阅读资源孩子才会真正爱上阅读
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晨读晚诵(四年级)晨读晚诵(四年级)晨读晚诵(四年级)晨读晚诵(四年级)晨读晚诵(四年级)晨10读晚诵(FJ四年级)6一切都是龙6达给仙人的信偶4然《繁星》精选寄扬州韩绰判官民国老课本友爱第三单元三代全世界都在对我微笑夏天一切都是龙达给仙人的信偶然《繁星》精选寄扬州韩绰判官民国老课本友爱8第三单元三代全世界都在对我微笑夏天一Z切都是龙达给仙人的信偶然《繁星》精选寄扬州韩绰判官民国H老课R本友V4爱第三单元三代全世界都在对L我8微笑夏天一切都是龙达给仙人的信偶然《繁星》精选寄扬州韩绰判官民国老课本友爱第三单M元三代全世界都在对我微笑夏天一…
这套书买了很多了。我自己自己觉得还是不错的,适合自己教孩子用
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不小心买了两本,送了本给同事儿子,还不知道好不好,晚点读完再评
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超值。建议成套地卖,这次我又从别处购买了欠缺的三个年级的。
非常好,内容丰富,很喜欢,可惜有的年级的现在没货了,给一年级的孩子囤货,其实现在就可以阅读了。
活动时间买的,里面都是诗歌之类的,挺适合孩子朗诵
塑料包装里面的书皮很脏。很失望,内容适合小学生阅读。四到六年都买了。孩子喜欢。
书收到一段时间了,小孩睡前也会读,每篇内容短,比较吸引小孩的兴趣
是很厚,内容丰富,真的很不错。精选的简单的内容,适合启蒙用。正是我想要的书。尾品汇入手,超级实在,给当当点赞。但是书封面很脏。考虑内容是我想要的,不退了。
都是有趣可爱小诗歌和超小短文,看前言才知道书的使用方法。好书。我们还为里面的小诗配图了,都是充满想象力的小文字,比课文好了。
很不错的书,晨读经典,晚诵美文,明心见性,修身启蒙,建议大家购买!
文质兼美,孩子喜欢,对培养孩子的语感秀有帮助。
好,买书最爱当当,停不下来的节奏,这书孩子很喜欢,每天自觉坚持晨读晚诵,推荐
最差的一次购物,本来想给孩子买本书看看,结果打开包装,本是烂的,给孩子买的东西还不如在路边5元一本的质量好