《心理治疗中的改变》首次以单行本的方式呈现了由一群国际知名精神分析师组成的小组的重要研究发现。这些研究是真正具有开创性的工作。
《心理治疗中的改变》是一本国际上超前沿的介绍心理咨询与治疗是如何改变来访者的著作。作者们由精神分析师、发展心理学家、认识神经科学家共同组成，通过近20年的观察研究给出了他们的见解。在心理咨询与治疗中，咨询师(治疗师)与来访者(患者)发生了怎样的交流，是什么使来访者发生深层次的改变？本书给出了一个线索。对于专业心理工作者来说这是一本必读书，通过深刻地理解咨访关系中发生的事，增加自身的觉察和对心理治疗核心的觉知。对于有意寻求心理咨询治疗的读者，亦可借由本书了解心理治疗的意义。
波士顿变化过程研究小组
包括精神分析师亚历山大 摩根、杰里米 内厄姆、路易斯 桑德、丹尼尔 斯特恩和亚历山大 哈里森，发展心理学研究者卡伦 里昂－鲁斯和爱德华 乔尼克，以及儿童精神病学家纳迪娅 布莱希维勒－斯特恩。
南嘉—万千心理先锋译丛总序
序
前言
致谢
第1章 精神分析治疗中的非解释性成分：
解释之外的“更多的东西”
第2章 内隐关系知晓：治疗性改变的核心概念
第3章 “我感觉到你感觉到我感觉到了……”：
桑德提出的心理治疗情境中的识别过程和关系移动
第4章 内隐的外显化：
分析情境中改变的局部层面和微观过程
第5章 再述解释之外的“更多的东西”：
分析性相遇中的松散性和共同创造性
第6章 心理动力学意义的基本层面：
与冲突、防御和动力性潜意识相关的内隐过程
第7章 关系性意义的形式：
内隐和反思性－言语领域之间的关系问题
第8章 治疗行为的内隐关系过程方法
参考文献
序
《心理治疗中的转变》是美国波士顿变化过程研究小组(以下简称“波士顿小组”)2012年出版的临床心理学著作，它集结了波士顿小组从建立至今发表的最重要的临床心理治疗文献。
波士顿小组，源自1994年在美国进行的一次多学科的临床工作坊。那次工作坊后，著名的发展心理学家丹尼尔 斯特恩等人于1995年在美国波士顿地区组建了这一跨学科研究的强大团队。在当代精神分析、心理咨询方面它作为全球前瞻性研究的专家团队，整合了来自发展心理学、精神分析、脑科学、生物学等各学科的著名学者和资源，将母婴关系及婴儿的心理发展，与精神分析中咨访关系的动态变化过程进行联接和比较，并就心理治疗师本身的主观性对治疗过程的影响进行了大量研究，其成果在很大程度上启示了未来精神分析、心理治疗的发展重点和方向。2004年，波士顿小组出版了《母婴关系与咨访关系中的主体间形式》，2012年则集结该团队的重要论文出版了《心理治疗中的转变》。
《心理治疗中的转变》以一种整合的模型阐述了全新的临床心理治疗与心理咨询的视角。这一模型相当大的一部分基于认知科学与依恋理论，对临床的各种症状进行了阐述，并且对临床心理治疗的动态互动过程进行了清晰的描述与阐明。从陈述性知识、程序性知识、内隐关系知晓、共享内隐关系知晓的个体生命体验建构模型(这对熟悉认知心理学的人来说应该是十分耳熟的名词)到临床心理治疗中的“当下时刻”、“现在时刻”、“相遇时刻”等概念都被清晰地阐述出来。波士顿小组的一些概念本身是十分具有挑战性的，例如内隐关系模型的说法对精神分析潜意识概念的挑战，使得一些精神分析家与波士顿小组的精神分析家多有研讨和论战。但无论如何，这些无疑都促进了精神分析，乃至整个心理治疗和咨询能够有机会站在十分不同的角度，返身检视自身概念内涵的时代性和有效性。这无疑会给未来的心理治疗与咨询的发展带来颇具改革性的冲击，并将成为某些理论的奠基。而波士顿小组所提出的“临床的相遇时刻”，以及这一概念对人类心理体验的贡献也从临床心理治疗和哲学两个角度，让我们再次深思马丁 布伯的“我与你的相遇”对于人类生命的重要性，由此也呼应了罗杰斯人本主义心理疗法的人性关怀。
2008年我与一些国外心理学家接触的时候，听到他们谈及斯特恩和波士顿小组的一些工作。从那时，我开始关注波士顿小组的研究与发展，同时发现了波士顿小组为自己建立的英语网站，在那里有他们的研究论文和成果，其上面也不乏福纳吉等名家的论文。当我2011年去美国加州参加第23届全球聚焦大会时，遇见了波士顿小组发表临床心理治疗研究演讲的学者，觉得这些研究及其成果十分有价值和意义。在我的临床心理咨询和精神分析过程中，由这些理念获得的领悟，也给自己的临床工作带来不少提升和增进。之后我即开始发心支持翻译和出版波士顿小组及其他相关国外前沿研究的作品。
我极力推荐精神科医生、心理治疗师、心理咨询师、心理学研究生等，能够抽出时间来阅读此书，了解目前国际上相关专业的前沿性发展，并能够将这些整合到自己的工作中去，提高自己的专业能力，扩展自己对人类心灵的视野。
徐钧
南嘉心理咨询中心
2013年12月28日
“波士顿变化过程研究小组对我们如何思考心理治疗究竟如何工作这一议题进行了重新定义，在该领域处于学术前沿。他们将精神分析、发展心理学中的婴儿观察以及认知神经心理学结合在一起，定义了一系列核心概念。这些概念是近经验的，然而，从其新颖程度及其获得的理论反响来说是变革性的。本书定义并阐明了他们的理念：‘当下时刻’、‘内隐关系知晓’、‘相遇时刻’、‘前行’、‘识别过程’等，所有这些都处在清晰阐述他们的修正性观念的语境中。这些得到修正的观念包括精神分析、动力系统论等，而真正得到修正的是成人及儿童如何彼此创造意义。”
——斯蒂芬 塞利格曼(Stephan Seligman)
临床精神卫生博士(DMH)，精神病学教授
