对学习管理者来说，它是一个系统，帮助他们从目前的学习体系顺利迈入微时代，打造为绩效而生的微课体系；对专业开发者来说，它是一套方法，帮助他们掌握与以往相通却又不同的学习设计逻辑，一步一步，让微课从绩效到学习；对快速开发者来说，它是按图索骥的实践工具，帮助他们用短的时间将经验精粹成为微课，从实践中来，到绩效中去。
多年深耕企业人力资源管理与培训领域，尤其关注基于绩效改进的学习项目设计与课程开发、微课程开发。 作为企业培训管理者，曾主持过素质模型构建、学习地图规划、课程体系建设、人才梯队培养等系列工作，并曾在企业中推行miniMBA、佳实践再现、伙伴互学、跨界学习、翻转课堂、微课等多种创新学习形式，涉及不同企业和业务类型，充分理解企业培训工作实际；作为咨询顾问与讲师，曾辅导多个行业不同企业完成数千门课程与微课，涉及市场营销、专业技术、职能支持、团队管理等不同领域，包含知识型、技能型、工具型、方法型、案例型等不同类型。
目录推荐序 微课学有可为导读 大时代 微时代漫画角色介绍及时部分学习管理者规划篇打造快用、好用的微学习体系第1章 微课只是个"课"？你out了！微课在企业学习与客户连接中的作用 /2微课，快速迭代与移动终端催生下的学习方式变革 /3微课，体验营销与粉丝经济裂变出的用户连接模式 /11案例：华章微课堂的实践 /15第2章 到底什么是微课微课特点与类型解析 /24微课的标准 /26微课形式与内容的匹配 /31第3章 微=碎？微=散？针对需求、有"破"有"立"的微课体系规划 /40从N到1的破 /41从0到1的立 /42第4章 你、我、他，微课到底该谁做众筹众创、业务当家的微课开发模式 /47溯源：内容来源的OGC、PGC和UGC /48破题：如何保障PGC和UGC快速产出 /51第5章 没钱，玩得起微课吗丰俭由人的微学习平台选择 /54自建平台 /56案例：招商银行移动学习App——招银大学 /56购买平台 /58案例：多家企业的平台购买实践 /59借用平台 /64案例：平安集团知鸟移动学习实践与延展 /66第6章 菜鸟，玩得转微课吗由易到难的微课工具介绍 /73面授微课的工具推荐 /76微信课堂的工具推荐 /78互动课件的工具推荐 /79移动自学的工具推荐 /83第二部分专业开发者方法篇微课开发心法快学第7章 如何让微课微而有"威"明确目标的三聚焦 /92三轮聚焦，明确目标 /94两个标准，判断开发 /99第8章 怎样拧干水分见"干货精炼内容的4S法 /104"干货"的标准 /105精炼干货的4S大法 /106第9章 说"人话"！设计呈现的"比例图" /117深入浅出的核心秘密 /118巧用"比、例、图"说"人话" /121第10章 让微课令人"过目不忘"！学习体验的KFC /134微课的价值 /135教学方法设计溯源 /135KFC在微课中的应用 /138第11章 没错，只用PPT就可以做出炫酷微课！PPT快速变身不同形式微课的方法 /146第三部分快速开发者实战篇速成微课的快设计第12章 典型微课的常见结构 /152任务型微课 /153问题型微课 /159变化型微课 /166技巧型微课 /169产品型微课 /174知识型微课 /183工具型微课 /192第13章 特色微课的设计要点 /201翻转课堂如何设计微课 /201案例如何转化成微课 /207文化理念可以设计成微课吗 /214后记 /222
