Rod Ellis，新西兰奥克兰大学应用语言研究及语言学系教授。毕业于英国伦敦大学，获博士学位。受聘为中国教育部第八批“长江学者奖励计划讲座教授”。主要研究领域为第二语言习得与第二语言教学、教师培训、语言教学的课程设计和方法等。被誉为“第二语言教学之父”。Rod Ellis在二语习得方面出版了多本著作，被国内应用语言学专业广泛采用，如《第二语言习得概论》(荣获1986 年英国应用语言学学会BAAL 图书奖)、《第二语言习得研究》(荣获1995年英国爱丁堡公爵奖)、《任务型语言教与学》和《分析学习者语言》等。