以我儿子在六年级第二十四周的经验为例，他从早上六时开始，上午十一时半便完成。坦白说，久而久之，他们不用翻课本，也能滚瓜烂熟地背出来(电视剧主题曲听多了也懂得怎样唱啦)！其诵读速度惊人，时间并不如家长所想象的那么久。已尽掌握了课文知识，加上思考和答题技巧的训练，他们都说："每天考试多好。"理由见《每天都考试该多好》一文。虽然时间看似很长，但是越读越开心，因为虽临近期终试，他们仍可按照自己的意愿去玩个痛快。为什么不在中学阶段施行？

因为中学科目繁多，功课繁重。若中学前利用累积读书法把基础打好，子女掌握到学习知识的技巧，遇到不明白的地方，他必会反复品习并思索、寻求真相，故再不需要每个课题都如此诵读了。

小锦囊三："临时抱佛脚"的应试温习法

六月是中小学生的考试时节，也是很多家长特别忙碌的时候，尤其是小学生的父母。幼儿园学生的考试模式和严谨度，不会令家长情绪太紧张。

中学和大学的学科，很多家长感到力不从心。家长除了干着急外，只能徒添几分哕嗦和无奈。

小学的应考范畴，普遍家长皆能应付且绰绰有余。是为了子女可争夺骄人成绩，或是为了子女免沉"红江"中；是为了减轻子女的考试压力，或是彰显自己对子女的无限关爱和呵护——如工作条件许可的话，一周或两周的伴考假期，早于去年九月子女开学时，家长已计划好、安排定了。苦了父母，累了同事。

若家长早有一套令子女能自觉打好基础的求学方法，如我们的"累积读书法"，在子女考试时刻，父母理应与平常作息无异。子女们也乐得安享因上课时数短了和功课少了所带来的乐趣。

现在说这话，帮不了家长。

让我给家长提供一些"临时抱佛脚"的方法吧！

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