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作物遗传育种图书
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作物遗传育种

本书结合当前我国高职高专的教学特点,介绍了学科的*研究进展,增强了学生的后续学习能力,突出应用性、前瞻性。全书在编写体系和体例上进行了创新,体系健全,分3个单元:及时单元为作物遗传学基础,共10章,分别...

内容简介

本书结合当前我国高职高专的教学特点,介绍了学科的研究进展,增强了学生的后续学习能力,突出应用性、前瞻性。全书在编写体系和体例上进行了创新,体系健全,分3个单元:及时单元为作物遗传学基础,共10章,分别是:遗传、变异和选择,遗传的细胞学基础,遗传物质的分子基础,孟德尔遗传定律,连锁遗传规律,基因突变和染色体变异,数量性状遗传,细胞质遗传,近亲繁殖和杂种优势,群体遗传与进化;第二单元为作物育种方法,共9章,分别是:育种与农业生产,种质资源与引种,选择育种,杂交育种,杂种优势利用,诱变育种和倍性育种,现代生物技术在作物育种上的应用,品种审定、区域化鉴定、保护和推广。良种繁育;第三单元为实验实训,共13个。

本书可作为高职高专、成人教育种植类专业教材,还可作为农业中等专业学校教师、学生的参考书,也可供农业技术人员参考使用。建议教学时数为90~120学时。

目录

及时单元 作物遗传学基础

及时章 遗传、变异和选择

及时节 生物的遗传与变异

第二节 遗传变异与生物进化

第三节 遗传学发展简史

复习思考题

第二章 遗传的细胞学基础

及时节 细胞的主要结构和功能

第二节 染色体形态、结构和数目

第三节 细胞分裂与染色体行为

第四节 植物的繁殖

复习思考题

第三章 遗传物质的分子基础

及时节 DNA作为主要遗传物质的证据

第二节 核酸的化学结构与自我复制

第三节 DNA与蛋白质合成

第四节 基因的本质及表达调控

复习思考题

第四章 孟德尔遗传定律

及时节 分离规律

第二节 独立分配规律

第三节 孟德尔规律的补充与发展

复习思考题

第五章 连锁遗传规律

及时节 连锁遗传的表现

第二节 连锁遗传的原理

第三节 交换值及其测定

第四节 基因定位与连锁遗传图

第五节 连锁遗传规律的应用

复习思考题

第六章 基因突变和染色体变异

及时节 基因突变

第二节 染色体结构变异

第三节 染色体数目变异

复习思考题

第七章 数量性状遗传

及时节 数量性状的遗传特征

第二节 数量性状遗传的多基因假说

第三节 遗传率

复习思考题

第八章 细胞质遗传

及时节 细胞质遗传的概念和特征

第二节 植物雄性不育的遗传

复习思考题

第九章 近亲繁殖和杂种优势

及时节 近亲繁殖及其遗传效应

第二节 纯系学说

第三节 杂种优势

复习思考题

第十章 群体遗传与进化

及时节 基本概念

第二节 群体的遗传平衡

第三节 改变群体遗传组成的因素

复习思考题

第二单元 作物育种方法

及时章 育种与农业生产

及时节 作物的育种目标

第二节 品种及其在农业生产中的作用

第三节 作物育种的成就与展望

复习思考题

第二章 种质资源与引种

及时节 种质资源

第二节 引种

复习思考题

第三章 选择育种

及时节 性状鉴定与选择

第二节 选择育种的程序

复习思考题

第四章 杂交育种

及时节 杂交育种

第二节 杂交育种程序

第三节 回交育种

第四节 远缘杂交育种

复习思考题

第五章 杂种优势利用

及时节 杂种优势利用的现状与度量

第二节 利用杂种优势的方法和技术

第三节 玉米杂种优势的利用

第四节 雄性不育系的选育

第五节 自交不亲和系的选育

复习思考题

第六章 诱变育种和倍性育种

及时节 诱变育种

第二节 倍性育种

复习思考题

第七章 现代生物技术在作物育种上的应用

及时节 植物细胞工程育种

第二节 转基因技术与作物育种

第三节 分子标记辅助选择育种

复习思考题

第八章 品种审定、区域化鉴定、保护和推广

及时节 品种审定

第二节 品种区域化鉴定

第三节 品种保护与推广

复习思考题

第九章 良种繁育

及时节 品种的混杂及其防止方法

第二节 作物良种繁育的基本程序及方法

第三节 种子质量检验

第四节 种子管理

复习思考题

第三单元 实验实训

实验实训一 作物根尖压片技术及有丝分裂观察

实验实训二 植物花粉母细胞减数分裂的制片与观察

实验实训三 品种比较试验的设计和种子准备

实验实训四 植物多倍体诱导及其细胞学鉴定

实验实训五 植物花药培养技术

实验实训六 水稻三系的观察

实验实训七 育种试验地区划

实验实训八 育种试验地的播种

实验实训九 育种试验地的田间调查

实验实训十 主要作物有性杂交技术

实验实训十一 玉米自交与杂交技术

实验实训十二 自花授粉作物杂种后代的选择与鉴定

实验实训十三 作物室内考种

参考文献

在线预览

及时单元 作物遗传学基础

及时章 遗传、变异和选择

第二节 遗传变异与生物进化

一、生物进化的概念

当今的生物世界,种类极其繁多,性状千差万别。这些丰富多彩的亿万种生物是怎样产生的呢?这个问题长期以来就存在着争议。19世纪以前,由于科学发展的局限性,人们对于物种的形成,存在着唯心的观点,即上帝(神)造物的观点占着统治地位,把生物看作是上帝创造的,并且是一成不变的。随着科学的进步,许多唯物主义的思想家和科学家,通过长期观察和研究,逐渐产生了生物进化的思想。特别是著名生物学家达尔文,在1859年出版了《物种起派》,以极其丰富事实,无可辩驳的证据,论证了现在的各种生物,都是由共同的最原始的祖先经过了极其漫长的岁月逐渐发展进化而来的,各种生物之间都有着或近或远的亲缘关系,达尔文的进化论在自然科学史上具有重大的意义,马克思和恩格斯都给予了高度的评价。

生物的进化,经历了一个由简单到复杂,由低级到高级,由少数到多数,由水生到陆生,由一个物种到另一个物种的演变历程。这个历程是极其悠久的,从原始生命的出现至今大概已有32亿年,而大量的生物是在距今约6亿年前才开始出现。生物进化的历程,已在古生物学、地质学、比较解剖学以及其他现代科学上取得了大量的资料和证据。例如,在植物的进化中,最原始的植物是生活在水中的简单藻类,由藻类进化到苔藓和蕨类植物,并移向陆地。古代蕨类植物的一部分进化成了裸子植物,裸子植物进一步进化成被子植物,并且现在还在不断地进化着。……

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