章倾听他们的"哭泣" 一位母亲说："我女儿小的时候，特别愿意和我聊天，不管有什么事都会时间告诉我。可是现在她长大了，我们之间却好像隔着一道墙似的。"她摇了摇头，说："为什么她就不愿意和我说话了呢？" 恐怕，有着这种挫败感的父母不在少数吧。相信许多细心的父母也都发现了，青少年时期的孩子们为了与他们保持距离，会在自己与父母之间筑起一道墙。这道墙看起来又高大又坚固，甚至有的墙上还覆盖着铁丝网和高压线，让人望而却步。 可有些事情父母却可能不知道，这道墙其实并没有想象中的那般坚不可摧，那实际上只是我们看到的表象而已。德国的柏林墙可以称得上是铜墙铁壁了吧？可它终都能够被拆除了，还有什么墙是牢不可破的呢？ 柏林墙近14英尺高，布满了铁丝网，上面用灰泥涂写着"严禁靠近"的警示标识。它的建立，是为了阻止东、西柏林之间人员的自由往来。可是，这种局面并没有一直持续下去，在1989年，这座长久以来将亲人和朋友们隔离开来的墙还是被强行拆除了。 在布拉德的办公桌上，就有一小块柏林墙上的混凝土碎块儿残骸，上面还连带着1英寸长的铁丝网，而且碎块儿的一侧已经有些褪色了。尽管在办公桌上摆放一件这样的饰品看起来有些奇怪，但它却一直提醒着布拉德：为了阻止人们的相互交流和往来，即便是在人与人之间筑起一座高大、坚不可摧的墙，人们终还是会想办法将它推倒的。 有时候，孩子们会在自己的周围筑起一道道隐形的墙。其中的原因各异，有的孩子或许仅仅是出于想要保护自己的目的，有的则可能是因为他们缺乏安全感，对周围的一切总是感到怀疑、恐惧，又或是误解，等等。 那么，家长们应该如何有效地察觉并清除这些障碍呢？我们又该如何与孩子们、尤其是那些不爱和我们沟通的孩子们交流呢？而我们又该如何让自己成为那个可以让孩子们敞开心扉、畅所欲言的人呢？首先，我们必须要透过这些"墙"，抓住问题的本质和关键，然后再去找突破口，一点儿一点儿地把我们之间的"墙"拆除。 透过"墙"，抓住问题的本质 有的孩子喜欢留另类的发型，穿有破洞的牛仔裤、宽大的T恤，戴着长长的项链；有的身上刺着文身，言行举止粗俗不堪；也有些虽然看起来衣冠楚楚，但却表现得狂妄自大、粗鲁且目中无人；还有些孩子，表面看起来很冷漠，让你根本看不透他们在想什么…… 总之，不论是以上的哪种情况，他们都是在通过这种特殊的方式向我们暗示："别管我，不要干涉我的生活。``对此，我们千万不能听之任之，而是必须要行动起来，透过这些现象抓住本质，弄清楚孩子们的症结所在。 孩子们的情感和需求通常是通过编码信息，也就是密码来表达的；如果我们想要弄懂他们的意思，那么就必须接收并破译这些密码。其实，这件事儿对于我们来说并不陌生。 还记得孩子们小时候的事儿吗？当他们还是小婴儿的时候，我们总是搞不清楚他们为什么总是哭。为了哄好他们，我们用尽了各种方法，喂奶、抱在怀里轻轻地摇摆，等等，可他们还是不停地哭，那时候每个家长都曾有过这种想法吧："真是弄不懂你这个小家伙了！真希望你快点长大，想要什么都可以直接说出来，就不用爸爸妈妈这样猜来猜去的了，那该多好呀！" 可是现在，那些小不点儿都长大了，变成十几岁的大孩子了，却仍然还在跟我们玩着相同的把戏。然而不同的是，他们需要的不再是让爸爸妈妈给换换尿布或是给一个安抚的奶瓶，他们现在需要的是安全感，是父母的接受与关怀，以及理解与支持。 而且，他们现在不再像婴儿那样，有什么需要就会大声地表达出来，而只是会默默地传递出信息并希望父母能够感知到他们的需求。实际上，孩子们仍然是在"哭"着求助，只是如今改变了方式，让"眼泪"流在心里。 肯尼斯·科佩曾写过一首《沉默的眼泪》的歌曲。歌曲的句是这样写的："仿佛另一种生活的开始，他们在夜里哭泣。渺小的人在祈求被爱。"肯尼斯的歌词描写的就是孩子们长大了，不愿意在人前哭泣，而宁愿选择把眼泪流在心里的故事。P3－6