教育孩子是一项重要而又困难的学问，它比任何工作都难。无论父母事业上多么成功，也弥补不了教育孩子的失败。 随着电视剧《虎妈猫爸》的播出，"虎妈""猫爸"式的教育理念一下子被推到风口浪尖。剧中，对于女儿的教育问题，全家展开了一场"教育大厮杀"。同时，剧中揭露了很多问题，如重点小学问题、就近入学还是择校的问题、报补习班的问题、孩子的童年快乐重要还是学习成绩重要、替孩子指明道路和放任孩子"撞南墙后再回头"，哪种做法更负责，等等。这些问题都是在现实社会中确实存在的。这些问题浓墨重彩地映射了中国教育的许多乱象，表明了有众多问题困扰着中国家长。这是否能引起人们对教育的反省与改革，我们不得而知。但我们应反思一个问题：关于教子育人，我们到底该不该做中国式"虎妈""猫爸"? 首先，让我们先弄清楚什么是"虎妈"和"猫爸"。其实，这两种角色分别代表着两种教育观念，"虎妈"代表的是以应试为主的传统中国教育理念，其教育表现常常是粗暴的、严苛的、专制的、武断的、落后的；"猫爸"代表的是以尊重孩子个性为主的西方教育理念，其教育表现常常是快乐的、民主的、尊重的、创造性的。 有这样一句话：在外国，孩子只是孩子；在中国，孩子是整个家庭的中心。由此可以看出，"虎妈"式教育似乎更符合大多数国人的传统教育理念，因为在中国，孩子的未来就是父母的未来，很多家长为了孩子甚至不惜压上自己所有的筹码。尤其是在当前竞争激烈的社会中，做父母的都提早为子女打算，凡事都要为子女打点好。加之，在不少父母心中，孩子是生命的延续，自己年轻时未完成的梦想或遗感，理所当然地寄托在孩子身上，希望孩子去实现自己未完成的夙愿。当每一个家长都这样想时，一场场"疯狂的博弈"就会愈演愈烈，孩子们自然而然成了博弈的"牺牲品"。 提到"虎妈"，我不得不提一下几年前美籍华人蔡美儿写的畅销书《虎妈战歌》，该书不仅讲述了一个母亲如何严苛地教育两个女儿的故事，同时把战火引向了中美教育观及文化传统的差异。作者蔡美儿虽出身精英家庭，是耶鲁大学教授，却秉承了一些华人推崇的"狼性"教育方法来教育女儿，她的两个女儿也先后考入了哈佛大学。生活在美国，却依然沿袭华人教育传统的人中，蔡美儿是典型。 诚然，"虎妈"式教育在个别孩子身上是适用的，但作为教育模式进行推广，肯定会出现很多教育难题，这就是目前中国教育存在的"家教不良"现象：顽劣孩子、问题孩子的背后多是不够温馨、不够开明和不太懂教育的家长。孩子的问题往往就是家庭问题、家长问题和教育方法问题。我们不可否认，"虎妈"式教育确实能让孩子的能力得到提高，但代价是孩子失去了本该欢乐无忧的童年，很多孩子心理过早成熟，心理健康和心智发展状况堪忧。这种"虎妈"式教育方式是否可取，能否达到预期效果，值得所有父母深思。 当然，也有一些"猫爸"式家长，倡导以美国为代表的西方教育观念，他们认为美国无论是科技的创新还是人文的创新都处于经验丰富地位，所以应该效仿美国的教育方式。其实：美国的教育理念也是百家争鸣，各执一词，而且经常受到欧洲教育观的冲击和洗礼，如卢梭、蒙台梭利、鲁道夫·史代纳等人的教育理念。这些相对比较注重孩子个人成长的、欧洲首创的教育观念和实践也让很多家长心生向往。 教育不是模具，不可能干篇一律，西方的教育一定好吗?回首改革开放这些年，我们生搬硬套了很多西方企业的经营理念和管理方式，由于"水土不服"，只有那些能"适应和融入"中国社会的理念和方式，才能得以生存和发展。西方教育确实有它的优点，但它能不能全盘融人中国的教育轨道是我们应该思考的问题。 其实，中西方不同的教育方法是因国家而定的。不能生硬地套用西方的教育模式，那样也许会适得其反。因为孩子周围的环境没变，只改变教育模式是不能从根本上解决问题的。 P10-11