西点军校的"勇敢者"游戏

心理学家指出，人格发展有四个阶段：纯真阶段、反抗阶段、平常阶段、创造阶段。西点精英为什么能在众多学员中脱颖而出，取得骄人的成就呢？就是因为具备了超人的胆量和勇气，达到了人格发展的较高阶段。

情景模拟训练是西点军校独特的教育方式。教官在授课时，经常播放美国影片《拯救大兵瑞恩》中的一个片段——美军在诺曼底登陆时遭到德军激烈反抗的一段镜头、教官会引导学员们展开讨论；如果军校学生也面临这种清况，你是勇敢地去参战还是做个逃兵？

另外，西点军校为了提高学员的情商，经常派他们到伊拉克或阿富汗的战场上进行实地战争体验，并利用卫星把学员的体会传送回西点课堂供师生们进行讨论。这种高强度的训练对新学员来说确实有点危险，甚至吃不消。他们有的会大喊大叫、四处狂奔，以逃避内心已经被扩大化的胆怯情绪。其实，所有的危险或困难并不像学员想象的那样不可克服。教官事先已经仔细检查过每一个障碍，知道什么时候应该对新学员喊叫，什么时候要保持沉默。教官还确保学员在战斗中得到各种物质支持。虽然弹药、食品和水很快就会被消耗殆尽，但是大型运输机和直升机很快就会来增加供给。

模拟训练和实战体验培养了学员超人的勇气，即便是面对死亡，他们也会镇定自若。我们不能不叹服西点军校独特的情商训练理念。 人的恐惧情绪是与生俱来的。恐惧情绪初期表现为紧张，然后是担心、迷惑，进而手足无措，无法把握眼前事物的方向，严重的会引起恐惧症。帮助学员克服恐情绪，是西点军校情商训练的主要内容之一，新学员只有成功地掌控了内心的恐惧情绪，他们的情商才能得到进一步提升。

西点军校是勇敢者的天堂，是懦弱者的地狱。在西点军校情商训练课中，教官首先会极力帮助学员克服恐惧情绪，让学员变得勇敢无畏。西点军校将这种情商训练叫"勇敢者的游戏"。

为了提升学员的情商，西点军校的教官会假想新学员中普遍存在的恐惧情绪，并且在他们刚到达军校还没平静下来时，便想尽办法加剧他们的恐惧。因为这些教官非常清楚，在进西点军校之前，这些人都有一种理性的回避恐惧的方法，而现在就是要让他们在恐惧不断出现时表现得勇敢而冷静。所以，西点军校为新学员设置了各种克服恐惧的障碍，可以让他们一步步地接受各种令人恐惧的体验。

人为创造危险环境，让学员体验恐惧情绪，进而摆脱这种情绪的控制，是西点军校特有的情商训练模式。

在西点军校的游泳求生训练中，新学员要身穿军服、背上背包和步枪，从10米高的高塔上跳入游泳池，在水中解开背包，脱掉皮鞋和上衣，再把这些东西绑到一块浮板上。尽管之前西点学员已反复练习，知道一步步该怎么做，可是每次真正到了要向下跳的那一刻，他们还是会感到恐惧，还是会有短暂的停顿，但是没有人会做逃兵，每一个人都必须鼓起勇气，完成任务。

在训练中，西点军校的学员不断克服一个又一个恐惧情绪，在这个越来越难的过程中，学员的胆量也逐步变大了。巴顿在西点军校的经历就是一个很好的证明。

在西点军校学习期间，巴顿也经历了一些"勇敢者的游戏"。在骑术练习和比赛中，他总是挑最难越过的障碍和较高的跨栏，在学校的一年里，有几次租击训练时，他突然站起来把头伸进火线区，要试试自己的胆量，他为此受到了父亲的责备，但他总是满不在乎地说："我只是想看看我会不会害怕，我想锻炼自己，使自己不胆怯。"后来、巴顿成为战场上的勇士，这得益于在西点军校的情商训练。

在西点军校，学员必须接受体能训练，参与相当危险的运动。男生、女生都要修体操、游泳救生和肉搏自卫训练的课程，男生还要修习拳击和摔跤的课程。此外，运动竞赛也是必修课程，而且学员至少有一季要参加团队运动比赛，这些都是有可能受伤的剧烈运动。这些必修课程非常重要，不仅能锻炼学员的体能，同时也培养一种情商素质——勇敢。

提升情商箴言

勇气是每个人心中都存在的一种原型力量。青少年要超越自我，就要敢于战胜一切胆怯、懦弱的心理。

世界只给无畏者让路

英国作家萧伯纳说："对于害怕危险的人，这个世界总是危险的。"恺撒说："懦夫在未死之前，已经身历多次死亡的恐怖和痛苦。"勇气训练是西点军校的重要教学内容。通过培养自尊、自信、自我肯定的意识，可以有效地培养人的勇气。 巴顿是西点军校培养出来的一位勇士，巴顿曾说："每个人都会害怕，越是聪明的人，越容易害怕。勇敢的人是这样的一群人，他们不顾害怕，强迫自己坚持下来。"

巴顿在西点军校学习期间一直注意锻炼自己的勇气和胆量。有一次，巴顿用自己的身体做电击实验。那是在一次物理课上，教授向学员们展示一个直径12英寸、放射着火花的感应圈。一个人问："电击是否会致人丧命？"教授就请提问者进行实验，但这个学员由于胆怯而拒绝了。课后，巴顿请求教授允许他来亲自实验，巴顿虽然知道教授对这种实验的安全性毫无把握，但他认为这恰是考验自己胆量的好机会。

教授稍微迟疑了一下，同意了巴顿的请求，教授用带着火花的感应圈在巴顿的胳膊上绕了几圈，一股强烈的电流瞬间传遍了他的全身，但他硬是挺住了。

此后几天，巴顿的胳膊一直是硬邦邦的，不过他又一次印证了自己的勇气和胆量。他写信给父亲："我一直以为自己是个胆小鬼，但现在我开始改变这个看法了。"

勇敢是一种积极情绪，而恐惧则是消极情绪。两者水火不容，你要么强大有力、充满信心，要么就虚弱、感伤。面对一项重大的工作总是采取回避态度，可破坏你的勇气的东西都会破坏你的力量、效率及能力。

像巴顿那种曾引领这个世界的勇敢者，都曾经做过一些在常人看来不可能做到的的事情，这就是他们会成为真正的领导者的原因。拿破仑说："前面不应该有阿尔卑斯山挡着我们的去路！"于是，他率领部队翻越了阿尔卑斯山，到达了意大利境内，并取得了胜利。在近代的世界战争中，真正的勇敢者也表现出同样不屈不挠的品质。

西点军校的教官经常命令学员问自己这些问题：

"你能够战胜多少困难，承受多少侮辱、多少误解和多少诽谤呢？"

"他人的反对意见是否让你退缩，或者只是使你更坚强，更坚定你的决心呢？"

"你可以毫不退缩地坚持到什么样的程度呢？"

这就是西点军校对学员所能达到的成功水平的考验。他们这样做的目的就是让学员相信：即使所有的人都反对你，你也可以继续战斗；即使你生活在最黑暗的日子里，也可以让勇气的大旗继续迎风飘扬。只要你能做到这一点，就没有人能够打败你！

意识到自己在生活中还没有做好充分的准备，无法胜任手头上的工作任务，这往往是让青少年感到胆怯的原因之一。意识到青少年自身存在着的巨大的潜力，会大大增加青少年的勇气，就好像低人一等的感觉会加重青少年的羞怯一样。满怀信心地去利用这种潜能，无疑会给青少年带来克服恐惧的信心。无论发生了什么事情，带着微笑去面对这个世界，这需要极大的勇气。永远相信自己，不随波逐流，这更需要勇气。

心理学家指出，一个自卑者绝不会成为勇敢的人。所以，培养和增强勇气的方法，首先是培养与这种能力相关的品质，比如自信、乐观等。一个人幼年时还不懂事，等稍微大一些，会走路了，就可以教他不要害怕任何事情，要他学会相信自己。这种信心会在他的体内唤起"我可以做到"这样一种信念，一旦"我可以做到"成为他心中不可动摇的信念，那么他就已经获得了一半勇气。我们应该从一开始就把力量灌输到青少年的体内，如果这种力量是强大的，那么他的生命也将更加健康和充满活力；如果这种力量是虚弱的，那么他的生命也将是虚弱的，甚至是不堪一击的。勇气统治着我们的整个精神领域，所有其他能力都服从于勇气。

提升情商箴言

可以为了光荣和自豪而流泪，但不能为了害怕和恐惧而哭泣——这是西点军校的宣言。当青少年遭受挫折和失败的时候，让自己勇敢一些，因为世界只给勇敢者让路。

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