《运动干预学生体质健康的理论与实践》：

(2)确保《标准》顺利实施。重庆市《标准》实施管理由市教委、市体育局统一领导；区县(自治县)教育行政部门负责本地区《标准》的实施和管理工作，体育行政部门负责指导《标准》实施工作；学校负责《标准》的具体实施工作。在《标准》实施过程中，各级教育、体育行政部门要加大监控管理和指导的力度，细化职责，分解工作任务，层层落实。各级各类学校要积极创造条件，创新工作方法，采取切实有效措施，按照国家课程标准要求，开齐开足体育课，并与课外体育活动、课余训练等有机结合，确保《标准》顺利实施。要把《标准》实施与学校体育常规工作紧密结合，予以人力、物力、财力和时间的保障。要加强实施《标准》的宣传，调动广大学生参加体育锻炼的积极性，推动班级和学校“达标争优”活动普遍开展，使全体学生(残疾学生除外)达到体质健康标准要求。各级各类学校都要建立学生个体《国家学生体质健康标准》登记卡、公告制度和新生入学体质健康测试制度。针对学生身体素质中的薄弱环节，如耐力、柔韧和男生上肢力量等，有针对性地采取措施，帮助学生顺利达到《标准》及格以上等级。

(3)认真组织学生参加《标准》测试。《标准》的测试每学年进行一次，各区县(自治县)教育行政部门依照《标准》的要求，确定本地学校各年级的选测项目并于每年秋季开学予以公布。学校测试工作在教导(务)处统一安排下，由体育部(体育组)负责组织测试，校医院(医务室)负责现场医务监督和指导。各地各校要在发动学生经常锻炼的基础上，利用课外活动的时间，有计划地安排好项目测试，以检查、巩固和提高学生锻炼的成果。测试工作要严肃、认真、、透明，不搞突击测试，严禁弄虚作假。

(4)严格规范测试培训和数据报送工作。各级教育行政部门和各高校要按照《标准》实施工作和数据上报培训的要求，对学校测试人员和数据管理人员进行的业务技术培训。各级各类学校都要健全测试制度、质量把关制度、数据汇总统计上报制度、档案资料管理制度及工作总结制度，促使《标准》实施工作逐步制度化、规范化、科学化。《标准》的实施工作应计入教师教学工作量。大学、中职学校、中小学每年每教学班应分别按6课时和4课时计入教师教学工作量。

各级各类学校要认真总结过去上报测试数据过程中的经验，切实落实好测试数据的报送工作，确保报送数据的真实性和性。

(5)加强实施《标准》过程中的安全防范。各地、各校要牢固树立“安全及时”的责任意识。在实施《标准》时，要健全各项安全保障制度，落实安全责任制；加强对场地、器材、设备的安全检查，加强对学生安全教育，提出安全要求；测试前要检查和了解学生身体健康情况，因病或身患残疾的学生，可向学校提交免予执行《标准》的申请，经医疗单位证明，体育教学部门核准后，可免予执行《标准》，并填写《免予执行(标准)申请表》，存入学生档案。在耐力项目测试前，医务部门必须对学生进行体检，严格把关。坚决杜绝平时不锻炼，测验时搞突击的现象，谨防意外伤害事故发生。

(6)进一步明确实施时间和目标要求。各级各类学校自文件下发之日起实施新的《标准》，确有特殊困难不能如期实施《标准》的学校.须如实报告我委，在经重庆市教育委员会核准同意后，可延期至2008年秋季实行。各地教育行政部门须将延期实施的学校名单于8月30日前报重庆市教育委员会体卫艺处。

各级各类学校要严格执行《标准》，用3年时间使90%以上的身体正常学生达到《标准》及格等级以上，相当部分学生达到等级，掌握2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，学生体质健康水平切实得到提高。

(7)加强对实施《标准》的督查。各级教育、体育行政部门要定期对学校实施《标准》情况进行认真检查。各级政府教育督导机构要将《标准》实施情况纳入中职学校、中小学综合督导内容和评估指标体系，作为对各级各类学校评优、表彰的基本依据。

2009年，为做好学生体质监测工作，重庆市教育委员会研究制定了《重庆市学生体质健康监测工作方案》(渝教体卫艺[2009]15号)，对重庆市学生体质监测的目的、内容、对象及样本等做出了明确界定。2015年重庆市教育委员会下发《关于加强学生体质健康监测相关工作的通知》(渝教体卫艺[2015]63号)。

当然重庆市学校学生体质测试也存在一些问题。2014年张又匀以一篇《重庆市高职院校学生体质测试中存在的问题及对策研究》剖析了存在的问题：师资力量与仪器设备不足，监测数据缺乏性；监管机制缺失，并且学生体测成绩与学校评估挂钩，有些学校为了顺利通过，隐瞒虚报，甚至人工改动成绩，让学生体测成绩可信度不高；缺失测试后的反馈与指导。大多数体育老师没有认识到体测的意义，体质测试完，数据上报就认为整个体质测试过程结束，没有将测试结果反馈给学生及家长，更没有根据成绩指导学生改进锻炼方法，开出运动处方。

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