学习任何语言(包括母语)都要正确把握两种关系：一是语言输入(Input)与输出(Output)的关系；一是语言学得(Language Learning)和习得(Language Acquisition)的关系。一个学习者，要想能够正确地进行口头(说)和笔头(写)交流，也就是语言输出，就必须有大量的语言输入(读和听)。没有后者，前者是不可能实现的。正如俗语所说：天生的聋子必然是哑巴。一个学习者，要想掌握一种语言来进行交流，仅靠教师和教材中有限的学得是远远不够的，必须要靠教室和教材之外、老师不在身旁的情况下做大量的习得(一般所称的课外读和听)。

鉴于此，国家英语课程标准规定：学生初中毕业，英语应该达到五级，除掌握教材内容外，课外阅读量应达到15万词以上；学生高中毕业，英语应该达到七级，课外阅读量应累计达到30万词以上。同时还规定了一定的听的要求。那么阅读和听什么样的材料才能达到事半功倍的效果呢?研究证明，应尽可能地让学生多接触贴

近日常生活、贴近时代及展示世界各国文明的大量读物等。

2005年初，外语教学与研究出版社基础英语教育出版分社在做了大量细致、科学的调研后，决定和英国知名出版社海涅曼(Heinemann)教育出版集团合作，开发一套遵循课程标准精神、符合中国英语教学实际的读物。值得一提的是这套读物并非简单地引进出版，而是由中方专家按照课程标准的精神提出思路和方案，由来自利兹大学等著名大学的教授撰写。在稿件完成后，中方专家又根据我国中学生英语学习的现状，就难度、趣味性等方面对稿件提出意见，然后由英方作者再进行完善而成，因此这套书可谓是一套真正意义上为我国中学生量身制作的读物。

我在审阅了这套读物之后，感觉它值得向大家推荐。

首先，正如前文所述，学英语必须有尽可能大的有声和文字的英语信息输入量；在题材、体裁、内容和表现形式上必须多样化。而这套丛书就具备这样的特点。除了一篇篇精雕细琢、内容新颖的美文外，附赠的MP3录音，由多名英美人士参与录制。读者除了能够听到地道的发音，还可以感受到不同地域口音的细微差异，从而为以后真正用英语进行沟通奠定基础。

其次，作者大都为英国知名大学教授，他们对中国和中国的读者比较了解。他们行走于东西方文化之间，行文之间既带着西方文化的审美情趣，又融合了东方文化的含蓄细腻，易于被中国读者接受。文章的题材大都折射着作者个人的经历、兴趣和观点。阅读时，读者可以感悟和作者"对话"、甚至"争辩"的趣味，感悟思想和思考的乐趣。通过阅读这些文章，读者可以了解中西文化的异同，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健全的人生观。

第三，本丛书图文并茂，大量优美的图片除了能带给读者艺术的享受外，图片所传递的大量信息能够使读者直观感受到文章所表达的意境。

全国基础外语教育研究培训中心，以顺应时代需要、推行素质教育、推进教育改革为宗旨，以面向全国范围进行基础外语教育、师资培训和开发、编辑及出版基础教育图书等为己任。我们愿意向全国中学生隆重推荐这套读物；我们相信本丛书在让你体验快乐阅读的同时，还能帮助你取得学习的成功。