侯兴宇编写的《法律文书制作形成研究》主要从法律文书制作技能形成和法律文书文本制作形成两方面阐述。法律文书制作技能形成研究包括卷宗、笔录、叙案和说理，要突破这些难点主要是从实践中来到实践中去，让法律文书制作技能得到升华；法律文书文本制作形成研究可概括为四体形成研究，即主体、客体、载体和受体研究。
侯兴宇，男，1966年10月生，苗族，贵州雷山县人，中共党员，贵州警官职业学院法律系副主任，法学副教授，文学学士，法律硕士。中国法律文书研究会常务理事、理事，中国法学会会员，贵州省写作学会会员。先后毕业于雷山丹江小学和雷山民族中学；1989年西南师范大学中文系毕业，获汉语言文学学士学位；2008年贵州大学法律硕士毕业；2009贵州省委党校中青班毕业。1989年7月西南师范大学毕业分配到贵州政法管理干部学院任教，2000年原贵州政法管理干部学院和原贵州省警校合并为贵州警官职业学院，仍一直任教至今。主要从事法律文书学、刑事诉讼法学、法律概论、写作学、法律语言学等学科的教学和研究。历年来在各种学术期刊上公开五十余篇，其中，《司法文书理由新议-----媒●传●效应》、《司法文书表达方式的分布及运用》、《司法文书语言句子的三元结构》、《从刑事裁判文书的发展看司法公正的塑造》、《论法律文书的叙案说理》《法律文书应从立法形式予以确认》等论文获中国法律文书研究会学术交流一等奖；参编和副主编全国教材《法律文书学教程》(复旦大学)、《法律文书范例评析》(复旦大学)、《中国法律文书学》(华东政法大学)《法律文书写作教程》(武汉大学)《现代汉语》等。主要承担省教育厅课题《法律文书制作评判的三级标准》、《法律文书制作实务技能》等。
卷一 卷宗篇
一、卷宗及其功用
二、卷宗建立
三、卷宗立卷与归档
四、卷宗运用与制作
卷二 笔录篇
一、笔录的概念、功用
二、笔录制作及其方法
三、常用笔录制作
四、现行笔录制作存在的问题
卷三 事实篇
一、法律事实及其功用
二、材料选取
三、语言切换
四、特定叙述
五、证据表述
六、事实模式
卷四 说理篇
一、法律理由及其功用
二、本质概括与个案概括
三、语言节奏
四、法律认识
五、法律适用与法理逻辑
六、理由模式
七、说理范式研究(以裁判为例)
卷五 结论篇
一、法律文书结论及其功用
二、结论与主旨的关系
三、法律文书结论类型之一——要求型结论
四、法律文书结论类型之二——意见型结论
五、法律文书结论类型之三——决定型结论
卷六 模式篇
一、两结构模式
二、外部结构的规范性(程式化)
三、内部结构的有序性体现在两大主体内容的解读
四、公检法律格式的演变规律
卷七 风格篇
一、适体
二、裁判体
三、起诉类文体
四、法庭辩论体
五、申辩体
卷八 主体篇
一、制作主体而言，裁判主体为代表，裁判主体也具人性化
二、诉权的人文文化
三、法律关系主体的情感性、正义性诉求
卷九 展望篇
一、以裁判文书为例看法律文书司法公正的不断塑造
二、法律文书应从立法形式上予以确认
三、法律文书的公开与公正
卷十 典范篇
一、古代文例评析
二、现代判例评析
三、当代判词评析
四、国外判例评析
卷十一 实训篇
一、法律文书基本技能实训
二、卷宗法律文书实务实训
后记
