热点聚焦：中国外语教育改革与发展
“一带一路”建设与语言战略构建/王铭玉
再出发：自觉构建中国外语学科学术话语体系/彭青龙
外语教学
“产出导向法”之教师中介作用探析——以《新一代大学英语》第二册第四单元为例/曹巧珍
二语写作中的思辨能力评分量表：探索与实践/董焱宁
学术写作中体裁意识的培养与语体特征的转变/王春岩、杨翠萍
Toastmasters俱乐部会议模式在高校英语口语教学中的可行性和有效性研究/陈卓、林易、韩冬
外语学习
语音及韵律意识在以汉语为母语的儿童英语单词认读中的作用/韦晓保
二语学术写作中评价性形容词使用的语篇评价意义研究/周惠、刘永兵
英语学术书评中正向评价的目标指向与语用策略研究/徐宏亮
研究综述
语言意识：概念、研究现状、问题与趋势/何周春、龚彦知
基于SSCI的近十年语言学学科国际研究的可视化分析/彭剑娥
书评
《二语习得和加工中的工作记忆》评介/易保树、倪传斌
《二语语用评估》述评 /黄玮莹
《中国外语教育》以理论联系实际、学术性与应用性兼容、科学性与社会性并重为办刊宗旨，鼓励研究者以教师所关注的问题为研究重点，支持一线教师开展具有个性的研究，是我国外语教育研究者进行学术交流的专业平台。
文秋芳，北京外国语大学学术委员会主任、教授、博士生导师，中国英汉语比较研究会副会长，中国英汉语研究会英语教学研究分会会长、System 、International Journal of Applied Linguistics 、Journal of English asa Lingua Franca 编委会委员。主要研究领域为应用语言学，研究兴趣包括二语习得、教师教育、国家语言能力，已 140 余篇，出版专编著20 余部，主持多项研究项目。多次获得教学成果奖及各类省部级教学或科研成果奖。文秋芳教授注重关心教学过程中学生与教师的共同发展，曾设计和组织不同类型的外语教师培训活动。
热点聚焦：中国外语教育改革与发展
“一带一路”建设与语言战略构建 王铭玉 3
再出发：自觉构建中国外语学科学术话语体系 彭青龙 7
整体外语教育：核心理念及实施方案 韩宝成 13
外语教学
“产出导向法”之教师中介作用探析——以《新一代大学英语》
第二册第四单元为例 曹巧珍 15
二语写作中的思辨能力评分量表：探索与实践 董焱宁 23
学术写作中体裁意识的培养与语体特征的转变 王春岩 杨翠萍 31
Toastmasters俱乐部会议模式在高校英语口语教学中的可行性和
有效性研究 陈 卓 林 易 韩 冬 38
外语学习
语音及韵律意识在以汉语为母语的儿童英语单词认读中的作用 韦晓保 47
二语学术写作中评价性形容词使用的语篇评价意义研究 周 惠 刘永兵 56
英语学术书评中正向评价的目标指向与语用策略研究 徐宏亮 65
研究综述
语言意识：概念、研究现状、问题与趋势 何周春 龚彦知 73
基于SSCI的近十年语言学学科国际研究的可视化分析 彭剑娥 80
书评
《二语习得和加工中的工作记忆》评介 易保树 倪传斌 91
《二语语用评估》述评 黄玮莹 95
English Abstracts 99
2016年全年目录索引 104
本刊稿约 106
