本书通过结合生活中的小事,列举案例,深入浅出地讲述“人人是老师,事事是教案,处处是学校”的“微教育”观点。本书是朱晓平亲子教育思想的集中呈现,道理浅显易懂,案例耳熟能详,读来十分亲切,且感悟深刻。
本书集趣味性、思辨性、可读性于一体,语言风趣幽默,受到广大家长的喜爱。书中内容曾以内部资料形式在各类亲子教育论坛上流传,阅读量近百万。
“微教育”,如同人体的“微循环”,看似很小,很不起眼,但却无处不在且对我们至关重要。所以,我们要更加注重教育的细节,不要认为学习书本知识才是教育,不要认为只有在学校学习才是教育,不要忽略日常一言一行一举一动中对孩子潜移默化的教育。本书作为“微教育”系列文库的起始篇,深入阐述“微教育”理念,为后续丛书奠定基础。
“微教育”理念提出者
“爱自然生命力”体系专家导师
“爱自然生命力”体系国际部部长
“立智微教育创始人兼总校校长
青少年品格教育专家
团队建设和心性领导指导教师
江苏省家庭教育指导老师
多家学校企业顾问
及时辑 微教育理念 / 1
什么是微教育? / 3
教育是输入和输出 / 6
“人事处”的教育 / 10
生活智慧在于“度” / 15
父母身教无处不在 / 19
教育是一种选择 / 23
教育在点滴积累中 / 27
微资本无处不在 / 32
第二辑 大树理念 / 35
参天大树从何而来? / 37
种下一颗好的种子 / 40
营养从根部汲取开始 / 45
树苗需要一个好环境 / 49
不要让小树苗从小长歪 / 53
不要总在叶子上解决问题 / 57
智者畏因,愚者畏果 / 60
第三辑 自我修行理念 / 63
谁是一切问题的根源? / 65
父母如何明辨是非对错? / 70
换位思考,一切就想通了 / 73
二八定律和金字塔尖 / 78
静心才能清醒教育 / 81
父母的担忧是对孩子的诅咒 / 85
父母的高度决定孩子的高度 / 90
父母学习是孩子的福气 / 94
夫妻同修福上加福 / 99
原来我们已经拥有了很多 / 103
分秒觉察,时时修行 / 107
第四辑 设计人生理念 / 111
你想过自己孩子30岁是什么样吗? / 113
“想”是一切行为的开始 / 117
陪孩子一起找到人生的梦想并坚决相信 / 121
教育孩子之前父母要备课 / 128
建立正确的价值观 / 132
教育的三个中心:道中心、梦想中心和阶段中心 / 136
第五辑 生命的连接 / 139
你把孩子当作孩子了吗? / 141
眼神、肢体动作、表情的连接 / 146
发自内心的欣赏和相信 / 150
赞美的力量 / 153
接纳的力量 / 157
不带情绪地坚持原则 / 162
发火只是方法而不是情绪 / 166
让孩子自我批评更有效 / 170
给建议之前先问问可不可以 / 173
不要总帮外人说话 / 177
第六辑 经营气场 / 181
经营一切首先经营什么?气场! / 183
家庭的教育需要统一理念 / 187
夫妻关系就是教育 / 192
先处理心情,再处理事情 / 196
我将能量放在最需要的地方了吗? / 200
关注我们身边的能量场 / 203
我们每天都“洗脑”了吗? / 206
第七辑 顺其自然理论 / 209
你了解自然的秘密吗? / 211
不比较,做的自己 / 215
不着急,超越昨天的自己 / 218
不乱来,符合规律的教育 / 221
不气馁,失败是正常的 / 225
不嫉妒,祝福别人,活好自己 / 227
第八辑 自我成长理论 / 231
能力究竟是怎么获得的? / 233
在体验中的学习才更有感受 / 237
思考比答案更重要 / 242
心性教育从家务习惯培养开始 / 245
发生问题,再去教育 / 248
好玩是爱上学习的开始 / 251
成就感是持续学习的推动力 / 255
帮助他人是高效的学习方法 / 258
蹲下来,把孩子当作老师 / 261
结 语 / 265