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建筑CAD设计方略:建筑建模与分析原理图书
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建筑CAD设计方略:建筑建模与分析原理

彼得·沙拉帕伊编著的《建筑CAD设计方略》旨在帮助有兴趣的设计专业学生和设计人员理解CAD是如何应用于建筑实践之中的。本书把常见CAD系统中的基本操作与建筑设计项目实践中的应用相联系,并且用插圈的形式展示了C...

内容简介

彼得·沙拉帕伊编著的《建筑CAD设计方略》旨在帮助有兴趣的设计专业学生和设计人员理解CAD是如何应用于建筑实践之中的。本书把常见CAD系统中的基本操作与建筑设计项目实践中的应用相联系,并且用插圈的形式展示了CAD在几个前沿建筑设计项目之中的应用。 《建筑CAD设计方略》分为8部分,共28章,包括绪论、CAD建接和分折、CAD物体、CAD操作、由CAD物体发展建筑形式、参数化设计、设计协同能力、总结,书中包台了当代国际上多个建筑设计项目,并附有百余幅插图。 本书可供高等院校建筑专业的师生以及建筑设计单位的设计研究人员参考使用。

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彼得·沙拉帕伊编著的《建筑CAD设计方略》的目的在于帮助建筑学院的学生以及建筑设计单位的设计师去理解与建筑设计中的CAD应用有关的一些基本原理。作者采用了大量的例子,向我们展示了当今CAD在建筑设计中的各种应用,包括在一些非常尖端的建筑设计案例中的应用。作者并没有具体介绍某种或某些CAD软件的使用方法,而是一般性地介绍了各种应用的原理和方法。一旦了解了这些方法,读者就可以在使用具体软件时相应地采用适当的命令和功能来进行设计。因而,本书既实用又非常具有启发性。

作者简介

彼得·沙拉帕伊,博士,曾学习数学和计算机科学,后从事建筑设计,先后成为加的夫威尔士建筑学院的研究员和爱丁堡大学建筑学院的研究生和研究员。1992年后在谢菲尔德大学建筑学院任CAD讲师。

目录

译序 序 前言 致谢 及时部分 绪论 第1章 范围和目的 制图对建模 多学科设计教育的新模式 第二部分 CAD建模和分析 第2章 CAD建模中的分析的重要性 分析的标准 第3章 CAD与结构分析 第4章 CAD与照明分析 第5章 CAD与声学分析 第6章 CAD与热工分析 第7章 CAD与生物气候分析 第8章 CAD与空间分析 空问句法 形状文法 第9章 CAD与设计理论 黄金分割 模数 塑数 第三部分 CAD物体 第10章 二维物体 线 网格 二维符号 标注 第11章 三维物体 平面 体积 来自于圆锥截面的二次曲面 球 椭球 双自面 抛物面 三维符号 第四部分 CAD操作 第12章 几何变换 移动 旋转 缩放 反射 剪切变形 第13章 拓扑变换 拉伸 扫描 放样 第14章 布尔操作 加 减 交 第15章 逻辑操作 组合 分类 分层 第五部分 由CAD物体发展建筑形式 引言 第16章 折板结构 三段折板 Z形壳 以墙支撑的壳 雨篷 锥形折板 折板屋架 第17章 筒形拱 多筒 不带边梁的壳 北向采光的壳体 波形壳体 第18章 穹隆 半球形穹隆 其他形式的穹隆 折板穹隆 锥形元素的穹隆 正方形平面的穹隆 多面穹隆 第19章 相交壳体 相交穹隆 扁平的相交穹隆 十字折板 十字筒拱 交叉拱 多边形交叉拱 第20章 直纹曲面 直纹曲面中布尔操作的运用 圣家族教堂立柱的主要断面 圣家族教堂立柱的主要拉伸 完整的圣家族教堂立柱 圣家族教堂剖面 圣家族教堂平面 历史演变 建造分析 第21章 以CAD物体和CAD操作建模 第六部分 参数化设计 第22章 通过参数表达而产生的形式传播 参数化表达 第23章 CAD功能的用户定义 第七部分 设计协同能力 第24章 对通常项目模型的参照 第25章 实物模型和计算机模型的关系 实物模型 CAD模型 视线分析 声学分析 第26章 CAD项目的跨学科特性 多学科CAD 面向对象和互联网 国际标准 从多学科设计到一体化CAD 建筑设计人员 设备和结构工程师 建筑公司 建筑业主 使用者 软件开发者 第27章 CAD和建造的一体化 第28章 一体化CAD 第八部分 总结 一体化CAD CAD与建造的一体化 CAD工程发展的多学科性 实物模型制作和计算机模型制作的关系 对通常项目模式的参照 CAD功能的用户定义 参数化表达产生的形式传播 从CAD物体发展建筑形式 CAD操作 CAD物体 CAD建模和分析 后记 CAD专业术语

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第1章 范围和目的

MIT早在20世纪60年代的工作[孔斯(Coons),1963年;萨瑟兰(Suther—land),1963年]被大多数研究者认为是与建筑设计相关的计算机辅助设计(cAD)运用的开端。从那以后,虽然新的CAD软件的频率不断地增长,但它似乎与CAD领域中新技术的发展数量成反比。虽然有许多新的科技含量,但它们主要还是来源于其他的计算机领域,而且,与CAD软件系统功能相关的原理大体上也没有发生什么改变,而CAD在建筑实践中的运用方式的改变却显得更为显著。因此,在建筑学教育中的CAD也应该相应地认识和反映这些改变,同时提供给学生更多的东西,而不仅仅训练学生、让学生机械地学习某种技术性的CAD系统的常识。我希望将CAD置于当今的建筑环境的语境之中,通过对CAD实际应用的案例进行观察,使学生不仅能够获得技术,而且能够懂得CAD的原理,后者的意义更为重要。

本书主要关注的是CAD在设计中的运用,其核心前提是认为设计的意图决定了在CAD环境中为建筑形式进行建模的方法。对建筑设计师而言,要尽可能直接地将他们的意图表达出来以便把设计方案的主要特征展示给他们的客户和与他们合作的设计专家,这显得日益重要,并且也越来越可行。借助现代计算机硬件和软件技术方面的进步,CAD已不再只是建筑项目的后设计阶段的一个制图工具,相反,它已逐渐成为一种应用于设计全过程的媒介。

尽管在最近几年里CAD软件(例如渲染软件)无论是速度还是质量都取得了飞速的提高,但是许多重要的建筑设计单位仍然认为,表达基本的建构设计理念要比生产那些看似精致却往往模糊而不是体现设计概念的效果图要重要的多。这应当成为一些建筑学院的学生的警示,一旦被渲染模型提供的各种虚象诱入歧途,他们就会发现自己难以将设计方案的表达精简到足以表达其关键概念的水平。

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