01 《论语故事(上)》——"同学们好"
孔门弟子三千,优等生据说有七十二人。
其中,有五个同学拥有代表性:
愣头青子路,高富帅子贡,
读书郎颜回,叛逆期宰予,好人缘公西华。
他们风采各异,上演了一段好玩的同学故事。
而这故事,或许正在我们之间重演。
02 《论语故事(下)》 ——"老师好"
孔子这个老师很可爱。
他居然要把自己卖了,又被逼去见老板的太太;
他辩白自己不是葫芦瓜,又被人弄得狼狈不堪。
这样一个出糗的孔子,却对世间充满仁爱之心。
他反对望子成龙,主张有教无类。
这里没有高高在上的圣人,只有更接近真实的孔子。
03 《庄子故事》——"你看那些鱼"
庄子虽强词夺理,却表明了人生态度:我的人生与你无关。
海鸟远道而来,居然被隆重的国宴吓死了。
鲲鹏驭风逍遥游,后人却误读其为励志。
天生我材一定要有用吗?生命很宝贵的价值是什么?
庄子选择活出真性情,与天地精神往来。
04 《孟子故事》——"做个男子汉"
孟子说:"做个男子汉!"
即使是齐宣王召见,孟子也要托病不见。
大老远跑来培训梁惠王,却说"讲讲仁义就好"。
孟子侠肝义胆,气势磅礴,一洗凡马空。
他告诉我们:清清白白做事,堂堂正正做人。
05 《禅宗故事》——"菩提本无树"
参禅是为了获得觉悟。
觉悟,但不必拘泥于形式。
佛无定相,就不要见样学样,
禅非坐卧,也不用死守戒律。
其实,每个人心中都有成佛的种子。
06 《周易故事》——"其实很容易"
深奥难懂的《周易》,其实很容易。
从古文字妙趣探索周、易、经、传起源,
哼着歌谣轻松记住卦名和意义。
乾、兑、离、震、巽、坎、艮、坤,各自代表一种自然元素。
蕴藏在爻与卦之中的古老智慧,
能给我们现代人带来哪些新的启迪呢?
《易中天中华经典故事》是学者易中天联合动漫萌宠刀刀狗,全新推出的"创新传统文化教育"爆款。本丛书两大创新特色:
1、文本创新
提炼论语、庄子、孟子、禅宗、周易要点精华,用讲故事的方式带领读者快乐学习传统文化
原汁原味呈现经典古文,清楚有趣诠释,读者无需半点古文功底也能轻松读懂
总结中华传统智慧,帮助现代人应用于当下生活
2、动漫创新
易中天化身动漫角色小天,与治愈系萌宠刀刀狗一起上演开心热闹的文化之旅
多达700个创意动漫,脑洞穿越古今中外,以超乎意料的新鲜创意呈现传统文化精粹
易中天
1947年出生于长沙。
曾在新疆工作,先后任教于武汉大学、厦门大学。
现居江南某镇,潜心写作32卷"中华史"。
慕容引刀
笑起来很好温暖的漫画家。
早年从事动画工作,曾担任动画导演。
2002年创作了"刀刀狗"漫画形象,由此成为中国治愈系漫画的先行者。
十几年来,刀刀狗已经伴随了许多人的成长,
并将继续温暖更多人的心灵。
[目录]
01 《论语故事》(上)——同学们好 及时章 子路的故事:尊严比生命更可贵
第二章 子贡的故事:做好自己更重要
第三章 颜回的故事:知识未必改变命运
第四章 宰予的故事:没有怀疑就没有真理
第五章 公西华的故事:有钱不如有人缘
免费学习 《易中天:教育的根本目的是什么?》
02 《论语故事》(下) ——老师好 及时章 求职的故事:做人要有底线
第二章 育人的故事:教育的目标是成人
第三章 传道的故事:做一个有爱心的聪明人
免费学习 《易中天:我坚决反对"望子成龙"》
03 《庄子故事》——你看那些鱼
及时章 鱼的故事:我的人生与你无关
第二章 鸟的故事:己所甚欲,也勿施于人
第三章 树的故事:天生我材别有用
第四章 农场的故事:活出真性情
第五章 原野的故事:人贵有自知之明
第六章 道的故事:独与天地精神往来
免费学习 《易中天:剥夺孩子的童年,你将永远赔不起》
04 《孟子故事》——做个男子汉 及时章 齐宣王的故事:有爱心才有威望
第二章 梁惠王的故事:得道多助,失道寡助
第三章 男子汉的故事:要做就做大丈夫
第四章 人性的故事:有共同人性,就有共同价值
免费学习 《易中天:健全人格比知识更珍贵》
05 《禅宗故事》——菩提本无树 及时章 祖师的故事:觉悟是每个人自己的事
第二章 惠能的故事:人人都有成功的可能
第三章 觉悟的故事:智慧只能靠启迪
第四章 破执的故事:你的敌人就是你
第五章 成佛的故事:无所求才有所得
免费收看 《易中天亲口讲述禅宗故事∣视频》
06 《周易故事》——其实很容易 及时章 书名的故事:世界永远在变,不变的就是变
第二章 《易经》的故事:越是高级的东西越简单
第三章 《易传》的故事:没有好,只有最合适
免费收看 《刀刀狗:一枚永远的少年∣视频》
[试读章节]
03 《庄子故事》节选:开心别问为什么
庄子与惠子游于濠梁之上。
庄子曰:儵鱼出游从容,是鱼之乐也。
惠子曰:子非鱼,安知鱼之乐?
庄子曰:子非我,安知我不知鱼之乐。
惠子曰:我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣。
庄子曰:请循其本。子曰"汝安知鱼乐"云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。
——《庄子 秋水》
濠就是濠水,在安徽凤阳。儵读如条,就是白条鱼。麻烦的是,安,怎么理解?作为疑问词,它有两种解释。一种是怎么,怎么可能,比如:燕雀安知鸿鹄之志哉!——《史记 陈涉世家》。这话翻译过来就是:燕子和麻雀怎么可能知道鸿鹄的志向呢!另一种是哪里,什么地方,比如:皮之不存,毛将焉附?——《左传 僖公十四年》。这话翻译过来就是:皮都没了,毛又能附着在什么地方呢?
很清楚。惠子问"子非鱼,安知鱼之乐"的意思是:你不是鱼,怎么可能知道鱼快乐?庄子却回答:你问我什么地方知道的?告诉你吧!鱼的快乐,我是从濠水之上知道的。
答非所问啊!
而且,庄子很早的回答是:子非我,安知我不知鱼之乐。翻译过来就是:如果我不是鱼,就不可能知道鱼快乐不快乐,那么,你不是我,请问你又怎么可能知道我不知道鱼的快乐?
这虽然有点绕,却在理。
但是到了后来,安的意思就从"怎么可能"变成了"什么地方",这不是偷换概念吗?
当然是。
其实,这两人一开始就不在同一个频道。庄子说鱼之乐也,不过因为当时他自己很快乐,这才觉得那些鱼儿们也很快乐;自己很悠闲,便认为鱼也悠闲。实际上鱼是什么感觉,还真没人知道。
但,你不觉得这很有趣吗?
是的,因为这就叫移情。
这是一种审美的态度。有此态度,则万物无不有灵,也无不有情,还无不有趣。
这样看,惠子反倒是煞风景的。
庄子也只好不跟他啰嗦。
但是庄子的强词夺理,却表明了他的态度:
我的人生与你无关。
所以,你就别问我怎么知道了。
反正,人活着,要开心。开心就好。为什么开心,别问!
要问,也问你自己。