《管理信息系统》书评-杂志之家

内容简介

本书是教育部面向21世纪课程教材《管理信息系统(修订版)》的再版，同时也是普通高等教育"十五"规划教材。

全书共分十五章，在介绍管理信息系统的有关概念、结构和功能的基础上，系统地阐述了Web开发的基本技术、结构化系统开发方法、面向对象的系统开发方法、决策支持系统、电子商务、电子政务和信息系统的发展等内容。与前一版相比，本书新增加的章节为第四章Web开发的基本技术、第十二章电子商务和第十三章电子政务，此外，对其他各章也都根据管理信息系统的新发展做了修改和补充。

本书配有教学演示软件，内容包括网上图书销售、旅馆管理、UML代码自动生成与逆向工程、航空预订票、文献查询等50多个管理应用软件演示系统，SQL练习系统和概念测试题等。本书还配有上网学习卡，为广大教师和学生提供课程指南、网络课程等教学资源和教学服务。

与本书同时出版的教学资源有《管理信息系统(第三版)习题集》、《管理信息系统(第三版)案例集》和《管理信息系统(第三版)教学课件》。本书可作为高等学校管理学各专业的教材，也可作为企事业单位的管理人员及计算机应用软件的开发人员的参考用书。

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及时章信息系统和管理

及时节信息及其度量

信息、物质和能源是人类社会发展的三大资源。工业革命使人类在开发、利用物质和能源两种资源上取得巨大成功，其结果是创造了工业时代。随着以计算机技术、通信技术、网络技术为代表的现代信息技术的飞速发展，人类社会正从工业时代阔步迈向信息时代，人们越来越重视信息技术对传统产业的改造以及对信息资源的开发和利用。信息化是由工业社会向信息社会演化的动态过程，它反映了从有形的物质产品起主导作用的社会到无形的信息产品起主导作用的社会的转型。在这过程中，整个社会通过普遍地采用信息技术和电子信息设备，更有效地开发信息资源，使信息资源创造的价值在国民生产总值中的比例逐步上升直至占主导地位。信息化加快了世界范围内的产业结构调整和升级，加速了经济全球化的进程，有力地推动经济增长，提高就业率，降低通货膨胀。信息化水平的高低已成为衡量一个国家、一个地区现代化水平和综合国力的重要标志。

20世纪90年代以后，国际信息化浪潮更是一浪高过一浪。自1993年美国率先提出国家信息基础设施NII(通常称为"信息高速公路")计划之后，日、英、法、德等国家也纷纷提出各自的类似计划，发达国家之间就此展开了激烈竞争，都想抢占制高点。发展中国家如韩国、新加坡也都制定了本国的信息化计划。1995年2月，以美国为首的西方七国集团首脑聚会布鲁塞尔，讨论建设全球信息基础设施GII的计划，并提出了建设全球信息社会的目标。1999年美国又进一步推出了"21世纪信息技术计划"，加大了对关键信息技术的研究投入。从而，兴起于美、日等少数发达国家的信息化建设浪潮，已波及世界各地。

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