1 绪论

1.1 文献综述

1.1.1 中日物理交流史整体与综合性研究

1.1.2 相关人物与群体研究

1.1.3 近代中日物理教育交流与比较研究

1.1.4 近代中日物理著作翻译与名词术语交流研究

1.1.5 小结

1.2 历史分期

1.3 研究内容、意义、方法与创新性

1.3.1 研究内容

1.3.2 研究意义

1.3.3 研究方法

1.3.4 研究的创新点

1 绪论

1.1 文献综述

1.1.1 中日物理交流史整体与综合性研究

1.1.2 相关人物与群体研究

1.1.3 近代中日物理教育交流与比较研究

1.1.4 近代中日物理著作翻译与名词术语交流研究

1.1.5 小结

1.2 历史分期

1.3 研究内容、意义、方法与创新性

1.3.1 研究内容

1.3.2 研究意义

1.3.3 研究方法

1.3.4 研究的创新点

2 近代中日物理学交流的背景

2.1 西方物理学的发展及东传

2.2 19世纪中叶前传人中国的物理学知识

2.3 19世纪中叶前传人日本的物理学知识

2.4 小结

3 洋务运动时期前后(1850—1894)中日物理学交流

3.1 西学的第二次传人

3.2 洋务运动时期的汉译物理学著述

3.2.1 墨海书馆出版的物理学著述

3.2.2 江南制造局翻译馆的物理学著作

3.2.3 洋务教育中的物理学教育

3.3 汉译物理学著作在日本流播

3.4 汉译物理学书籍对日本的影响

3.5 小结

4 戊戌维新前后(1895—1900)中日物理学交流

4.1 维新运动与日本物理学教育制度的引介

4.2 最早译日本物理学书籍之探讨

4.2.1 作者、译者和润词者考

4.2.2 《物理学》的日文底本

4.2.3 汉文《物理学》与日文底本的差异

4.2.4 汉文《物理学》内容研究

4.2.5 《物理学》体例与特点

4.2.6 《物理学》在中国的传播与影响

4.3 小结

5 新政时期(1901—1911)中日物理学交流

5.1 对日本物理教育制度的引进及其影响

5.2 被广泛翻译的日本物理学书籍

5.2.1 新政时期翻译的日本物理学书籍书目

5.2.2 新政时期译自日本物理学书籍的统计分析

5.2.3 典型教科书分析

5.2.4 《普通百科全书》中的物理学著作

5.3 清末留日物理学生

5.3.1 对留日物理学生的统计

5.3.2 对留日物理学生的分析

5.4 日本教习

5.4.1 教授物理学的日本教习概况

5.4.2 聘任日本物理教习

5.4.3 日本教习对中国物理学教育的贡献

5.4.4 小结

5.5 清末科学期刊与日本

5.6 科学仪器

5.7 小结

6 民国早期(1912—1922)中日物理学交流

6.1 "以日为师"热潮的减退

6.2 留日物理生的回归

6.2.1 留日物理生回国后工作情况

6.2.2 留日学习物理的重要人物研究

6.2.3 清末民初留日学生对中国数理科学的贡献

6.3 中华学艺社与中日物理交流

6.4 日本物理学书籍的续译

6.5 日译物理名词术语对中国的影响

6.6 小结

7 中日近代物理学交流的特点与影响

7.1 中日近代物理学交流的特点

7.2 中日近代物理学交流的影响

8 结论

参考文献