及时章 非学无以广才

一、善其事必先利其器

要做大事，必须有大本事。要有大本事，就必须努力学习。古人所说的"工欲善其事，必先利其器"，讲的就是这个道理。是中国近代百年最伟大的成功者。为了实现救国救民的远大志向，他发愤读书，在学海中邀游，在书山上攀登。他从书本中获得知识，也从书本中增长才干。1909年，在说服父亲后，先后到乌龟井和东茅塘私塾读书。这一年的私塾学习，教学方法和内容与以往大不相同，先生以渊博的知识、新颖的思想、启发式的教学方法，使读了不少以往不曾看到过的书，也想了不少问题，思想大为开放，并最终产生了要走出韶山冲的强烈愿望。

1910年秋又成功地说服父亲暂时收起让他回家做生意、发家致富的想法，到东山学校去读书。这—决定，对的一生无疑具有转折意义。无法想象，如果听从了父亲的意见，去做米店伙计的话，还是不是日后的。

东山高等小学堂是戊戌以前最早兴办起来的新式学堂之一。旧式私塾只是教授经书之类。东山学堂虽然也教经书，却主要实行"新法教育"，讲授当时作为新学内容的历史、地理和自然科学。校长李元圃是一个有着强烈爱国思想的进步知识分子。他常在早晚点名的时候，向学生讲一些近代以来中国遭受外国列强侵略、欺压的历史事实。听了，深为祖国的命运而忧虑。

东山学堂有一个藏书楼，经常从那里借阅历史、地理方面的书。看到他那么如饥似渴地读历史书，国文教员贺岚冈很是赞赏，感到的确不同凡响，贺岚冈还特地买了一本《了凡纲鉴》送给他。这是明朝人袁黄依照朱熹《通鉴纲目》体编写的通史。

东山高等小学堂给了新的知识，向他展示了一个比韶山冲广阔得多的世界，从而也激起了更加强烈的求知欲望，唤起了他更加远大的政治抱负，他要寻求更多的真理，探索更加广阔的世界。

当他沿着崎岖的山路，攀登到学堂旁的东台山山顶的时候，只见七级宝塔，高耸入云，极目远眺，万里河山，苍苍茫茫。偏居一隅的东山已经不能容纳他汹涌澎湃的心。决定冲出乡关，到长沙去！到一个决然不同于东山的大地方去！

此时，中华大地上已经响起了伟人的脚步声。

1911年春天，挑着行李走出湘潭，跟着东山学堂赴长沙任教的贺岚冈老师来到了长沙。经贺老师推荐，他顺利地考入了湘乡驻省中学。

对来说，长沙的确是一个更加广阔的天地。它是湖南的政治、经济、文化中心，集中了二三十所新学校。所崇拜的维新志士谭嗣同和唐才常创办的时务学堂就在这里。此刻，以孙中山为首的革命党人发起的反对清王朝的革命斗争已经到了白热化的程度，而两湖地区，尤其是武汉和长沙正是斗争的最前沿。

初到长沙，便被这激荡人心的革命气势所感染。他在湘乡驻省中学学了几个月之后，武昌起义爆发。决定投笔从戎，支援武昌起义，为革命尽一份力量，投入长沙革命军，当了湖南新军二十五混成协五十标及时营左队列兵。当兵期间，并未放弃学习。新军里士兵每月饷银7元。在这7元之中，每月除花2元用在伙食上，以及买水要用些钱外，其余的都用来购买报纸。每天操练以后，一有工夫，他就坐下来看报。他成了军营里一个好读报纸的人。

清帝退位后，人们普遍认为革命已经成功。当初，参加新军的目的就是为支援武昌起义，推翻清王朝。既然革命已经成功，决定脱离军队，继续念书。1912年春，谢绝了军队中一些连排长的挽留，离开了兵营，决定继续求学。

在经过许多选择后，报考了著名的"湖南全省高等中学"(后改名省立及时中学)。入学考试的作文题是《民国肇始，百废待兴，教育、实业何者更为重要》。以资产阶级维新派的理论为依据，下笔滔滔，主张教育为主说，取得了及时名。他当然被录取了。

省立及时中学是一所很大的学校。学校的图书馆里，当时京、津、沪、汉有名的报纸，本省的公私报纸，订得相当齐全。在择业问题上经过一番选择后，仍然把兴趣放在"革命后的国家大势和民族、人民的命运"上。他经常出入图书馆，翻阅各种报章杂志，研究社会问题。他写作的《商鞅徙木立信论》一文，就反映了他对社会问题的深切关注。

据《史记•商君列传》载：商鞅变法，恐民不信，乃在国都南门立三丈之木。募民能徙至北门者赐十金。民怪之，莫敢徙。又下令，能徙者赐五十金。后有一人徙之，即赐五十金，以示不欺。于是，颁布新法，令行于民。则从这个故事生发开去，抒发了他对"国几蹈于沦亡之惨境"原因的感叹。

认为，法令是国民谋幸福的工具。法令越好，为老百姓谋取的幸福就愈好。老百姓唯恐不颁布这样的法令，唯恐颁布了而不生效。一旦颁布，必尽全力保护和维持，务使其达到实施完善之目的。政府为了国民而立法，国民岂有不信之理。"法令而不善，则不惟无幸福之可言，且有危害之足惧，吾民又必竭全力以阻止此法令。虽欲吾信，又安有信之之理？"

接着，又指出，黎民百姓最怕的，是那种打着为民的旗号，实际上并不实行或并不代表人民的法律。这样，"民是此民矣，法是彼法矣，"人民不关心法律，"吾又何怪焉？"这里是借古喻今，讽喻当时袁世凯政府并不真正地代表人民。已经从当时"共和"的表面，认识到它并没有给人民带来"共和"、"幸福"的实质。

对社会问题的深刻见解，使他的国文老师不禁拍案叫绝。他给这篇文章打了个满分，并在这篇600字的文章上写上了l50个字的眉批和总评。评语写道："实切社会立论，目光如炬，落墨大方，恰似报笔，而义法亦骎骎人古"；"精理名言，故未曾有"；"逆折而入，笔力挺拔"；"历观生作，练成一色文字，自是伟大之器，再加功候，吾不知其所至"；"力能扛鼎"；"积理宏富"。文末总评是："有法律知识，具哲理思想，借题发挥，纯惟唱叹之笔出之，是为压题法，至推论商君之法，为从来未有之大政策，言之凿凿，绝无浮烟涨墨绕其笔端，是有功于社会文字"。末了，老师又在作文题上写了"传观"二字。

但是，这所学校并没有引起多大的兴趣。觉得，学校的课程有限，校规也非常呆板。他需要一个能够吸吮更多的知识，让自己的思想自由地纵横驰骋的场所。

国文教员借给他一本《御批历代通鉴辑览》，读了以后，得出结论：不如独自看书学习。他退学了。入学一共六个月。

1912年7月，离开省立中学后，寄居于长沙城新安巷的湘乡会馆。他订了一个自修计划，每天到湖南省立图书馆去读书。

湖南省立图书馆位于长沙城里的定王台，又称定王台图书馆。它创建于清朝末年，藏书量居全省之首。来到了一个新的学习天地。

他的住处离图书馆有三里地。每天一开门，总是及时个走进馆里来，借了书，就伏在阅览室的桌子上，聚精会神地读。图书馆关门时，他又是一个离开。只在中午的时候，他才休息片刻，出去买两块糕饼当午餐。从夏到秋，从秋到冬，日复一日地坚持到图书馆去读书。在北风怒号、大雪纷飞的严寒季节，坐久了脚冻得发痛，除了活动两脚，仍然把全部精力集中在书本上。强烈的求知欲望，驱使他贪婪地读，拼命地读。每读一本书，都觉得有新的收获，新的体会。后来，回忆这一段自学生活时，饶有风趣地说：那时，我就像牛闯进了人家的菜园，尝到了菜的味道，拼命地吃！

浩瀚的海洋，源自涓涓细流；渊博的知识，在于点滴的积累。

亚当•斯密的《原富》，孟德斯鸠的《法意》，赫胥黎的《天演论》，约翰•穆勒的《群己权界论》，斯宾塞尔的《群学肄言》，以及卢梭的《民约论》等，这些西方资产阶级启蒙思想家的重要著作，充满了反封建的战斗精神，深深地激励、影响着青年。

还认真地学习俄、美、英、法等国的地理和历史，学习整个世界的地理和历史。他要了解整个世界大势。

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