本书可以帮助我们了解孩子们，当然也有助于了解我们自己，因为我们也是从孩子时代走过来的。也许看到某个地方，你不禁要说："原来当时我是这样想的啊！"我们相信，这本书能让你在更了解孩子的基础上，使你的教育方法更为合理。
孩子的友谊也随着身体的成长而在变化，这是一个曲折复杂的过程，孩子为什么需要同伴的互动，友谊能给孩子们什么益处？为什么有的孩子很依恋妈妈，而有的孩子却不是？为什么孩子在某个时期会远离异性。而什么时候他们又对异性感兴趣？而家庭周围的地理环境，对孩子的友谊有怎样的影响？孩子的身体特点如身体的残障等，对友谊又有什么影响？而当他们在交往中出现问题时，又该怎样帮助他们……
这些问题很有趣，因此吸引了许多人的眼光，本书作者即是其中一员。
艾温(Phil Erwin)，他在英国的边山学院(Edge Hill College)教授心理学(2001)。他研究社会心理学二十多年，在此方面积累了诸多经验。除了《成长的秘密:儿童到青少年期的友谊发展》外，他还有Attitudes and Persuasion和FriendshiP and Peer Relations in Children等
及时章 孩子为什么需要友谊
友谊与其他人际关系
朋友人数的变化
为何需要建立友谊？
友谊关系建立的过程
本书的整合观点
总结
第二章 孩童的依恋及其对之后友谊的影响
依恋关系的简单介绍
依恋的开始
依恋关系的测量
依恋关系的种类
依恋关系对儿童同伴关系的影响
总结
第三章 儿童建立友谊关系的社会认知基础
自我感
同理心
角色取替
心灵的理论
友谊的概念
归因历程
总结
第四章 儿童在友谊中如何与他人互动
人缘与友谊的关系
沟通和互动的方式
冲突的处理
友谊建立的性别差异
总结
第五章 青春期孩子友谊关系的变化
青春期的到来
对友谊的思考
死党和伙伴
青少年的友谊关系
异性关系的发生
总结
第六章 不同环境对孩子友谊关系的影响
不同文化下的友谊关系
家庭的角色
社区环境
玩具和游戏器材
教室的物理环境
教室的组织方式
总结
第七章 人际关系中的问题及其对孩子的影响
身体残障
羞怯感
寂寞感
情绪上的后遗症
长期的效应
总结
第八章 帮助孩子处理人际关系中的问题
造成人际关系问题的原因
对症下药的方法
社会技巧训练
同伴接触的治疗法
总结
名词解释
