《模拟导游教程》根据全国高等旅游院校外语专业模拟导游课程教学大纲的要求编写，适用于在听、说、读、写、译等语能力方面受过严格训练，同时已掌握了较系统的旅游专业知识的英语(旅游)专业高年级学，同时也可以作为导游人员的培训教材。
《模拟导游教程》分为"初为导游"、"导游工作程序"、"景点导游"和"翻译练习答案"四大部分。
及时部分详细介绍了导游员应具备的素质，导游工作的性质及在导旅游过程中可能遇到的各种问题及解决办法。
第二部分包括各种形式的对话及欢迎辞、欢送辞、城市简介、沿途导游等，试图通过在不同场景中导游活动的示范与演练，引导学生综合运用所学语言知识，熟悉旅游活动各个环节、规范导游语言的特点，使其基本具备规范化接待与服力的能力。
第三部他将我国具有代表性的旅游资源分为10个类别，每个类别为一单元。每个单元课文A的内容着重介绍该类景观的特点，使学生通过学习，可以举一反三，触类旁通。课文B主要选择各类景观中在全国具代表性的景点，教师在教学中也可以选择本地典型景点作为课文B的教学内容。通过这部分的教学，学生可初步掌握各类景观的基本内容以及相应导游技巧。
第四部分为翻译练习答案。
《模拟导游教程》根据全国高等旅游院校外语专业模拟导游课程教学大纲的要求编写，适用于在听、说、读、写、译等语能力方面受过严格训练，同时已掌握了较系统的旅游专业知识的英语(旅游)专业高年级学，同时也可以作为导游人员的培训教材。 《模拟导游教程》分为"初为导游"、"导游工作程序"、"景点导游"和"翻译练习答案"四大部分。 部分详细介绍了导游员应具备的素质，导游工作的性质及在导旅游过程中可能遇到的各种问题及解决办法。 第二部分包括各种形式的对话及欢迎辞、欢送辞、城市简介、沿途导游等，试图通过在不同场景中导游活动的示范与演练，引导学生综合运用所学语言知识，熟悉旅游活动各个环节、规范导游语言的特点，使其基本具备规范化接待与服力的能力。 第三部他将我国具有代表性的旅游资源分为10个类别，每个类别为一单元。每个单元课文A的内容着重介绍该类景观的特点，使学生通过学习，可以举一反三，触类旁通。课文B主要选择各类景观中在全国具代表性的景点，教师在教学中也可以选择本地典型景点作为课文B的教学内容。通过这部分的教学，学生可初步掌握各类景观的基本内容以及相应导游技巧。 第四部分为翻译练习答案。
Part One Learn to Be a Tour Guide
Unit One What is a Tour Guide
Unit Two Professionalism
Unit Three Planning a Tour
Unit Four Meeting the Guests
Unit Five Moving People
Unit Six Leadership SKills
Unit Seven Tips on Dealing with Problems(1)
Unit Eight Tips on Dealing with Problems(2)
Part Two Working Procedure
Unit One Greeings
Unit Two En Route
Unit Three Hotel Accommodations
Unit Four Itinerary Discussion
Unit Five Dining in China
Unit Six Shopping
Unit Seven Entertainment
Unit Eight Farewell
Unit Nine Handling Gomplaints
Part Three Tourist Attractions
Unit One China's Mountains
Unit Two China's Rivers
Unit Three Ancient Defensive Projects
Unit Four The Art of Classical Chinese Gardens
……
Part Four Key to the Translation Practice
