中国政府奖学金本科来华留学生预科教育结业考试(基础汉语考试)是国家留学基金委委托北京语言大学汉语水平考试中心研发的一项标准化考试。该考试面向全国接收政府奖学金预科生的高校，用以评价和检测留学生预科教育中基础汉语教育的状况。《来华留学生预科教育标准与测试研究》是以此项考试的开发和研究为主体的专题论文集。分为基础理论研究、试卷与题型设计、分数解释与题目分析、信效度与考试反馈研究四个部分的内容。
为进一步做好预科教育统一考试的研发工作，逐步建立来华留学预科教育的标准体系，国家留学基金管理委员会和北京语言大学共同主办了"首届来华留学生预科教育标准与测试研讨会"，来自天津大学、北京语言大学、同济大学等近20家单位的80余名代表参加会议并提交了学术论文。会后经过专家评审，我们精选了其中的22篇论文汇编成《来华留学生预科教育标准与测试研究》。这22篇论文涉及留学生预科教育的三个研究领域，分别为大纲与标准、测试与评估以及课堂教学。
王佶旻，研究员，北京语言大学汉语水平考试中心主任。主要研究方向为语言测试及心理测量，出版著作《语言测试概论》(北京语言大学出版社)、《汉语测试探微》(北京语言文化大学出版社)、《汉语口语测试理论与实践》(北京师范大学出版社)等3部，30余篇。
目 录
创新预科教学模式 完善教学评价体系--写在"首届来华留学生预科与测试研讨会"开幕之时……………………………………………………………………………………………刘珣
大纲与标准
建立来华留学生预科教育标准体系的构想………………………………………………王佶旻
试论汉语预科教育的目标……………………………………………………………………翟艳
本科来华留学生预科教育结业标准研究--以理工类预科生教育为例…………………许涓
预科生文科专业汉语教学大纲编制面临的问题及相应策略……………………………韩玉国
关于预科教育标准的几点思考………………………………………………………韩志刚 董杰
预科专业汉语读写课程设置与评价体系…………………………………………………别红樱
测试与评估
留学生预科汉语综合统一考试的效度研究--基于解释性论据理论的探析…………赵琪凤
预科教育中文科汉语教学的课堂形成性评估初探…………………………………………刘芳
预科留学生汉字识字量调查分析…………………………………………………………王全义
课堂评估在预科团队教学中的推进作用…………………………………………王有芬 高媛媛
预科来华留学生学习者形成性评价探索与实践…………………………………………许宏鉴
理工类来华预科汉语交际功能情况研究……………………………………………于梦露 刘涛
中国政府奖学金本科来华留学生预科教育汉语综合统一考试构想效度研究…………华平娟
留学生预科教育基础汉语考试听力测验的认知诊断研究………………………………孙洪玲
课堂教学
理工科类教材汉语节奏教学法研究--以天津大学版教材为例………………………邴琳琳
基于案例和混合学习的预科数学教学探讨………………………………………………冯艳宾
探索预科数学中形象思维与逻辑思维的交互运用…………………………………………兰辉
来华留学生预科教育化学科教学实践与改革建议…………………………………………王涛
透过迈克尔干涉实验浅谈物理机理的剖析在物理教学中的地位……侯文清 刘雯欣 张师平
预科数学和高等数学内容的衔接与互动……………………………………………………张弢
