体育运动项目众多，每一个运动项目都有各自的特性。从运动技能学角度分析，可将运动技能分成两大类：开放式运动技能和封闭式运动技能。《开放式运动技能学习理论与实践》介绍了开放式运动技能的有关理论及如何有效地进行开放式运动技能训练。希望通过《开放式运动技能学习理论与实践》的学习，帮助读者了解开放式运动技能的理论基础，同时为教练员和运动员提供运动技能训练的方向和方法，进而用科学的方法来指导运动训练实践。
《开放式运动技能学习理论与实践》适用面广泛，对于运动技能教学、训练和研究有着较高的参考价值，适用于教练员、运动员、体育科研人员、体育老师、研究生以及其他体育爱好者。《开放式运动技能学习理论与实践》也可作为广大学生学习开放式运动技能的工具书。
导语_点评_推荐词
王晋，是美国佐治亚州肯纳索州立大学运动心理学终身教授，美国国家奥委会汴册运动心理学顾问，美国应用运动心理学协会执照心理学顾问，前国际体育联合会运动心理学协会主席，美国体育联合会(SHAPE)研究院院士，兼任美国和国际体育及运动科学类等7种体育刊物的副主编、编委会委员及审稿委员会委员。 多年来，王晋教授致力于运动心理学和运动技能学学术研究，在世界性体育刊物上先后发表过70余篇高质量的学术论文，在全世界做过150余次专题报告.两度被美国国家奥委会邀请作为美中奥运心理学高层论坛的主讲者(2008年、2015年)。王晋博士也是中国国家体育总局“海外智力行动计划2008奥运备战”特邀的海外华裔专家，多次受邀请为冬季运动管理中心、小球运动管理中心、国家女子足球队、中国武术队、八一队的教练员和运动员讲学，2011年被中国足协邀请作为全国足球教练员大会的主讲者。鉴于王晋教授在学术和实践上的成就，2002年荣获世界体育联合会颁发的Biennial杰出贡献奖，2005年荣获美国南部十三个州的体育运动协会颁发的杰出研究者奖。美国《华盛顿邮报》和《洛杉矶邮报》、中央电视台、《人民日报》海外版、《中国体育报》、《当代中国》杂志及其他报刊都曾采访和报道过王晋教授的职业活动和事迹。
