不论是父母还是其他诸如一般老师、心理师、辅导老师等及时线的儿童工作者，在面对孩子时，总是会遇见一些令人不知该如何是好的状况，怀疑孩子是不是有问题。本书首先说明“偏差行为”和“问题”的概念，提醒成人在判断孩子是否有偏差行为时应该注意的理念，再分别介绍常见的各种儿童偏差行为，诸如“注意力不足∕多动症”、“行为规范障碍症”、“对立反抗症”、“焦虑症”、“强迫症及相关障碍症”、“分离焦虑症”、“选择性缄默症”、“创伤及压力相关障碍症”、“忧郁症”、“双相情绪及其相关障碍症”、“自闭症类群障碍症”、“智能发展障碍症”、“沟通障碍症与特定的学习障碍症”、“喂食及饮食障碍症”和“儿童虐待与疏忽”等 。相信对于经常担心孩子是否有问题的大人们，能够有相当实质的帮助。