试问，世间还有什么能比心底之事重要、难破解？有些人很幸运，他们清楚地知道自己内心的渴望，但他们又很不幸，不知如何实现它。例如，莎士比亚(Shakespeare)戏剧《李尔王》(King Lear)中，一些人因一时失足而做出错误的行为，导致他们与内心的愿望渐行渐远。由于这些人骄傲自大、固执己见或缺乏自我洞察，所以他们的愿望自然不会实现。 虽然未实现愿望，但这些人至少知道他们想要什么，比如，期待孩子的忠诚、情人的拥抱或者内心的平静。而比较悲惨的命运就是，你根本不知道自己内心的渴望是什么。想想马塞尔(Marcel)，即法国小说家普鲁斯特(Proust)的作品《追忆似水年华》(Remembrance of Things Past)中的主人公，他认为自己已经不爱阿尔，贝蒂娜(Albertine)了，所以他千方百计地想要离开她，直到某天管家冲进来告诉他，阿尔贝蒂娜已经弃他而去，听到这话的那一瞬间，马塞尔才意识到，自己仍深爱着阿尔贝蒂娜："`阿尔贝蒂娜小姐已经离开`，这句话犹如一把利刃插入我的心脏，撕心裂肺般疼痛，我一刻都不能忍受这种痛苦。所以，我自认为对我无所谓的东西，其实是我生命中的惟一。我们对自己是多么无知啊！" 马塞尔不能了解自己的真实感觉，这一点也不稀奇。我的一个朋友，苏珊(Susan)，曾经与—位叫斯蒂芬(Stephan)的男子相恋。斯蒂芬是个很棒的小伙子，和善、体贴、靠得住，而且深爱着苏珊。他和苏珊都是社工，有很多共同的兴趣爱好。他们交往了大概—年，两人的关系似乎也变得越来越正式，唯独存在一个问题——苏珊的所有朋友都能很明显地看出来，苏珊根本不爱斯蒂芬。苏珊"认为"自己很爱斯蒂芬，就我们所知，那时的苏珊只是说服自己去相信自己原本没有的感觉。斯蒂芬是个好小伙，这没错，但他是苏珊深爱着并想托付终身的那个人吗？显然不是。终，苏珊意识到，自己一直以来都误解了这种关系，她果断地与斯蒂芬分了手。 马塞尔和苏珊也许是个例外，他们看不清自己的内心，读不懂自己的真实想法。可是我猜，如果我们也陷入一个相似的困境中，我们中的大多数人恐怕也会犹豫不决。就像《傲慢与偏见》(Pride and Prejudice)中的伊丽莎白(Elizabeth)，她发现自己"不能地界定"对达西先生(Mr.Darcy)的情感： 她既然尊敬他、器重他、感激他，便免不了关心他的幸福。她相信自己依旧有本领叫他再来求婚，问题只在于她是否应该放心大胆地施展出这副本领，以便达到双方的幸福。 假想一下，当我们困惑时，可以将自己连接到一部名为内部检测器的仪器上。将电极与我们的太阳穴连接起来，然后调整仪器指示盘，这样就可以回答"我对斯蒂芬(或达西先生)的真实感觉究竟是什么"此类问题了。一阵嗡嗡声和滴答声过后，该仪器就会把答案显示在一个小监视器上。(也许，这个监视器是类似于魔术八球的科技产品，在催眠派对上，孩子们会通过摇动魔术八球来探知自己的未来。) 人们会如何利用这个内部检测器呢？为了弄清这个问题，在某次研讨课上，我让学生们将他们想知道的问题列举出来。就像《傲慢与偏见》中的伊丽莎白一样，一些学生想要知道，他们对某些人的真实感觉是什么。举个例子，一位学生说，他想知道的是："出现在我生命中的几个人，我对他们的真实感觉究竟如何？"要是有一部仪器可以告诉我们诸如此类问题的答案，那该有多好啊！ 学生们还提出了一些关于他们人格特质的问题，包括他们的特质和能力，例如："我人生的主要目标和动机是什么？""为什么在某些场合，我是社交白痴？""为什么有时缺乏做作业的动机？"还有一些问题是关于学业成绩和工作的。毫无疑问，这些问题是专门针对成年初期的迷茫感提出来的。然而，即使是那些久经沧桑的成年人，有时候也会对自己的人格和能力感到困惑。不了解自己的人往往会盲目地做出选择，比如，当一位男士适合成为一名教师时，他却认为自己有能力成为一名律师，这样才能令他过上满意的生活；或者，一位女士拒举办一场重要的个人演讲的邀请，只是因为她长期以来所持的错误信念，即她永远不可能成功举办一场个人演讲。 这些学生还想知道，他们为什么会如此感觉或如此行动，例如，为什么是这件事，而不是那件事会令他们感到高兴？为了避免错误的感觉和行为，了解我们做出各种反应的原因是至关重要的。设想一下，一个表隋僵硬的人想在一家律师事务所谋得一个位职，在面试过程中，面试官发现，这位求职者待人似乎很冷漠、不友善，而且还有点咄咄逼人，所以面试官认为不能雇用这位求职者。面试官觉得自己对待求职者很公平，她认为求职者给自己留下的消极印象跟他的形象无关。如果她的想法并不真实，她确实是因为这位求职者的僵硬形象才对其产生负面的印象，而她自己并未察觉到，那情况又会怎样呢？如果她不知道自己对形象不好的人确实存在歧视，而这种歧视正在左右她的判断，那么，她就不能正视这种不真实的想法并尝试做出改变。 P2-4