穿花裙子、抱芭比娃娃的小公主

无论是顽皮好动的小男孩还是乖巧文静的小女孩，在孩提的意识里对于彼此的区别都很模糊。后来，随着24小时天长大，逐渐明白男孩头发短短的，女孩头发长长的；女孩常常穿着花裙子还轧着蕾丝边，就像童话故事里文静高贵的小公主，有的女孩还戴着漂亮的头饰，跑动起来就像花丛中的蝴蝶一样美丽。男孩呢？短裤背心，一副小小男子汉的样子。

男孩喜欢奥特曼，经常摆出射击的姿势冲冲杀杀，女孩最爱芭比娃娃，连睡觉也抱在怀里……慢慢地，男孩女孩渐渐长大，女孩的身体曲线凸显出来，男孩的肌肉变得健硕，男孩越来越坚强、粗犷，相比之下女孩却越发显得胆小、羞涩……这时，男孩女孩明白了自己是不同于对方的"另一类"。

如果家长在养育女孩的过程中忽略了性别因素，不深入思考女孩与男孩的不同，而是直到孩子第二性征出现，才意识到自己的宝贝是个女孩，在成长过程中教育方法应该遵照女孩的心理特征，应该给予自己的小公主不同于男孩的关爱，那样就显得有点滞后了，或许不可逆转的遗憾已经形成了。 军军的爸爸妈妈工作非常忙，经常出差，没有时间照顾军军。军军从小就住在外婆家，和表兄表弟一起生活。外婆觉得小孩子没必要总买衣服，就经常给军军穿表哥的衣服，为了省事还把军军的头发剃成了光头，活脱脱一个假小子。受表兄弟的感染，军军每天和他们一起跑来跑去，很少有安静的时候。 军军6岁时，被爸爸妈妈接回了家里。爸爸妈妈带军军去买衣服时，发现军军面对琳琅满目的女孩花衣服竟然没有购买的欲望，目光只是投向她穿过的男孩款式，对于女孩的衣服款式根本找不到感觉。据老师反映，在学校里，军军从不像其他女孩那样安静地坐在教室里，要么和男同学一起跑到操场上捉迷藏，要么站到桌子上俯瞰众人，还瞄准射击。 24小时放学后，军军一下子扑到了正在门口接她回家的妈妈怀里，哇的一声哭了起来，并且非常委屈地说："我们班同学笑话我是个假女孩，虽然穿着裙子，可是没有一点女孩味！" 如果女孩在成长过程中也出现了军军那样的情况，父母就应该反省自己的教育方式了。男孩和女孩的不同从生命孕育的那一刻起就已经注定，通俗一点来解释，孩子的性别由爸爸提供的精子决定，如果精子含有Y染色体，未来的婴儿就是男孩;如果精子含有X染色体，未来的婴儿就是女孩。虽然男孩女孩的不同始于孕育，但是如果有人对男孩用女孩的方式养育，他们长大后的行为就会显得女性化。同样，如果把女孩当成男孩培养，她们的行为就会显得粗犷、不细腻。 无论男孩还是女孩，他们性格的不同都是有原因的。因为在他们体内均会产生雄性激素和雌性激素，但是男孩产生的雄性激素多一些，因此男孩具有雄性特征——富有攻击性和冒险性；女孩产生的雌性激素多些，所以女孩具有女孩特征——谨慎细心，稳定从容，不喜欢独立和竞争，而更喜欢平等的付出和获得。这从女孩的日常行为中可以看出来，女孩是那么喜欢相互依存，愿意成为某种关系中的一分子，在受到制约的同时认真对它负责。 了解女孩，熟悉女孩的生理特性，才能使自己的宝贝公主快乐生长。但是，在生活中因为父母繁忙或者心里不够重视，在养育女孩的过程中忽略了女孩的生理特性，怎么方便怎么对待女孩成长的案例不在少数。比如，把表兄堂兄玩过的玩具直接拿过来给女孩玩、他们穿过的衣服直接拿过来给女孩穿，看上去，这种做法节约了养育孩子的成本，丰富了女孩的玩耍内容，但是却不经意间忽略了女孩的生理因素。 所以，父母一定要谨记女孩与男孩不同，女孩的生理特点决定了给女儿穿上漂亮的裙子、抱个洋气的芭比娃娃更有利于她文静、优雅气质的养成。 教女小贴士 如果童年时期，家长没有按照孩子的天生性别来塑造孩子，致使自己的女儿看上去像个男孩，那么很有可能在女儿成长过程中心理上形成性别错误。 1.一般来说，2～3岁的孩子都已知道自己是男孩还是女孩，到了3～6岁则进入了孩子性别认定的关键时期。如果家长发现孩子在交往中喜欢模仿异性伙伴的行为、着装等，首先反思一下，自己有没有把她当男孩的行为，如果有，就尽快纠正。 2.养育女孩，就要按女孩的性别给孩子起名字、打扮，要告诉孩子做女孩有哪些天生的优越性，比如女孩美丽、感情细腻、将来可以做母亲等。日常生活中父母要表现并流露出喜欢女孩的倾向。 3.家长应仔细观察孩子所在的伙伴群体里是否男孩太多，如果是，可一面加强女儿对自己性别的认识，一边考虑让女儿进入一个女孩较多的群体，为她创造较多的模仿同性伙伴行为的机会。