要接纳孩子的一切吗常有人问我："接纳力，是接纳什么？是要接纳孩子的一切吗？"我会回答："接纳孩子的一切情绪和感受，就是接纳了他这个人。"也有人问我："划界限，把领地划给孩子后，我就不能管了吗？是不是该做什么引导呀？"我会回答："当然要做引导了！作为父母，你比孩子早来到这世上二三十年，你知道现实世界的各种资源、各种规则等等，孩子来到这世界，一定需要你的协助和引导。"不过，你的引导方向应该是为了成全孩子的自信心，而不是为了成全你的某个企图心。静是一个单亲妈妈，因为自己婚姻的失败，她特别想让女儿活出优雅的气质。静在女儿4岁时就给她报了舞蹈班，并且风雨无阻地送女儿去上课，坚持了7年。如今女儿已经长成13岁的大姑娘了，多少次抗争都无效，静就是坚定地要求女儿不可以放弃舞蹈课。女儿央求道："妈妈，一提上舞蹈课我的头就疼，疼得厉害。"静毫不让步，说："那咱们去医院看头疼病。"女儿生气道："不去医院。"静马上跟进，不容商量，说："不去医院那就去上课。要不然取消游戏时间！"就因为这个舞蹈课，亲子关系越来越僵。娘俩走在路上，静想拉一下女儿的手，女儿都会像躲避蛇蝎似的立刻甩开。静特别伤心，又当爹又当妈地把女儿拉扯大，总是把挑选的东西给女儿，怎么掏心掏肺就换不来女儿一个好脸相待呢！孩子的心是清澈的、敏感的，孩子天生很愿意顺遂父母的意愿。但如果你利用孩子的爱去成全自己的某个心愿，你的"协助做到"终将会耗尽孩子的心力。而如果你考虑的是孩子的成长需求，是为了支持孩子去到他想要去但又很忐忑觉得自己够不到的地方，你的"协助做到"则会让孩子增强内心的力量。心念的区别会导致中间过程的不同，如果是为了支持孩子他想去的方向，你是会愿意随时清空自己，撤回力量，静待孩子做出继续前行或者掉转航向的决定的。巧玲的儿子从澳大利亚微留学回到北京后，对攀岩有了强烈的兴趣，因为在墨尔本的一个攀岩馆里他小试身手，博得了小朋友们的一致赞叹。巧玲便给儿子报了一个周末攀岩班，没想到儿子刚去一次就说不想去了。原因是教练教了标准的攀岩动作，而儿子下意识地用了一下自己的惯用动作。教练皱着眉头呵斥道："都教了你该怎样爬了，怎么还是旧的爬法！"这么一训斥，孩子更紧张了，错误频频。这一节课下来，孩子一点儿成就感都没有，净挨训了。巧玲共情着儿子："是啊，净挨训了，是挺让人恼火的。可是，这3600元的学费已经交了……"孩子马上噘着嘴说："你就是想让我再去上呗，就是怕钱白花了呗。"瞧，孩子的心可敏感着呢，言下之意是钱重要还是我重要。巧玲一听，马上觉察了下自己：这花钱的目的是让孩子培养一个他喜欢的兴趣。如果很终让孩子不喜欢了，这个钱也等于白扔了，和钱多钱少没有关系。于是，她真诚地对儿子说："在妈妈心目中，你是很重要的。当时花钱报班是因为你喜欢，如果你不喜欢了，那咱们就不去了。"孩子一听，紧绷的身心一下子放松了。想了一想，他小声说："我还是挺喜欢攀岩的，就是不喜欢教练那么说我。"巧玲很理解儿子，说："嗯，被教练说是挺让人不舒服的，搞得都不知道该迈哪只脚了，是吧？"孩子长长地呼出一口气，说："是啊！我都不知道怎么是对的了。""那怎么办呢？你又喜欢攀岩，妈妈不希望你因为不喜欢教练就不能玩自己喜欢的攀岩了。"巧玲陪着儿子一起面对这个问题："要不然咱们就像打BOSS闯关，看看怎么能够让教练满意？"孩子眼睛一亮："把教练当BOSS打？！"巧玲兴奋地说："对呀。""打不过怎么办？"孩子说着，自己先呵呵笑了，"那咱就逃呗！打不过还不会逃吗？"巧玲搂了搂儿子的肩，说："是呀，咱们打不过就逃呗。那咱们今天怎么办？要不要去？"孩子坚定地说："去！我还不信我打不过这关了！"也许是心里放松了，在学习过程中，孩子尝试着小声辩解："这个动作我已经会了。"教练没再说什么。当天课程结束时，孩子对巧玲说："妈妈，下次还来吧！"