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2017国家教师资格考试专用教材数学学科知识与教学能力(高级中学)图书
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2017国家教师资格考试专用教材数学学科知识与教学能力(高级中学)

国家教师资格考试用书2017·适用于全国统考省(自治区、直辖市)紧扣考试真题-立足教学研发-讲解核心考点·购书享有中公移动自习室+拓展知识学习+在线模拟练习+高清视频复习
  • 所属分类:图书 >考试>教师资格考试  
  • 作者:[中公教育教师资格考试研究院]
  • 产品参数:
  • 丛书名:国家教师资格考试专用教材
  • 国际刊号:9787510046834
  • 出版社:世界图书出版社
  • 出版时间:2016-12
  • 印刷时间:2016-12-01
  • 版次:1
  • 开本:16开
  • 页数:--
  • 纸张:胶版纸
  • 包装:平装-胶订
  • 套装:

内容简介

《中公版·2017国家教师资格考试专用教材:数学学科知识与教学能力(高级中学)》根据教师资格高中数学考试真题以及考试大纲,构架起以数学学科知识、课程知识、教学知识、教学技能四个模块有机结合的庞大知识体系,是一本针对国家教师资格考试高级中学数学的教材。本教材条理清晰,结构严谨,从考试重点和考试要点出发,深入浅出地向考生讲解各个知识点,使考生能透彻地理解知识点。

本书严格依据考试大纲,紧扣真题考点,依照教师资格考试大纲进行知识构建,并在书中设置真题再现、考题预测、能力提升训练等板块。真题再现为考生呈现了历年有代表性的真题;考题预测重要知识点进行命题预测;能力提升训练选取难度适中、契合真题的练习题,满足考生学练结合的需要。

编辑推荐

因印刷批次不同,图书封面可能与实际展示有所区别,增值服务也可能会有所不同,以读者收到实物为准。

《中公版·2017国家教师资格考试专用教材:数学学科知识与教学能力(高级中学)》是中公教育教师资格考试研究院研发团队在深入研究历年教师资格考试高中数学真题及考试大纲的基础上,精心编写而成。

(一)师资力量雄厚

本书是由中公教育教师资格考试研究院教资研发团队,在多年教师资格考试培训课程的基础上,推出的契合大纲、真题的教师资格考试辅导图书。

(二)契合考试大纲

本书依据考试大纲编写,紧随考试形式变化,分析命题规律,优化图书内容,将真题和考点紧密结合起来。

(三)图书体系完备

本书整体使用双色设计,详细讲解重难点,层次分明。并在正文部分穿插真题再现、考题预测等板块,对教材要点进行必要的拓展延伸,便于考生巩固提高。

(四)图书实用高效

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目录

及时部分 学科知识

Ⅰ高等数学基础知识

从考试大纲看本章考点

考点聚焦

及时节 极限

考点梳理

一、实数的完备性

二、极限

第二节 函数连续性

考点梳理

一、连续性概念

二、函数连续性的判断

三、连续函数的性质

四、一致连续性

第三节 导数与微分

考点梳理

一、导数的概念

二、导数的应用

三、微分

四、微分学基本定理

五、高阶导数与高阶微分

第四节 级数

考点梳理

一、常数项级数的概念与基本性质

二、正项级数及其敛散性

三、交错级数

四、收敛与条件收敛

五、函数项级数

六、幂级数

第五节 积分

考点梳理

一、不定积分

二、定积分

能力提升训练

从考试大纲看本章考点

考点聚焦

及时节 多项式

考点梳理

一、一元多项式

二、多项式的带余除法及整除性

三、多项式的较大公因式

四、互素多项式

五、不可约多项式

第二节 行列式

考点梳理

一、行列式的定义

二、行列式的性质

三、行列式的计算

四、克莱姆法则

第三节 矩阵

考点梳理

一、矩阵的概念

二、矩阵的运算

三、矩阵的初等变换

第四节 线性方程组

考点梳理

一、向量组

二、线性方程组

三、多角度认识线性方程组

第五节 二次型

考点梳理

一、基本概念

二、二次型的标准化和规范化

三、正定二次型和正定矩阵

第六节 线性空间

考点梳理

一、线性空间的定义与性质

二、线性相关性及有关结论

三、线性子空间

四、子空间的和与直和

第七节 线性变换

考点梳理

一、线性变换及基本性质

二、线性变换的运算

三、线性变换的矩阵

第八节 欧氏空间

考点梳理

一、欧氏空间的定义与基本性质

二、标准正交基

三、正交变换与正交矩阵

四、对称变换

五、实对称矩阵的标准形

能力提升训练

从考试大纲看本章考点

考点聚焦

及时节 空间坐标系与向量

考点梳理

一、空间直角坐标系

二、空间向量

第二节 空间的平面与直线

考点梳理

一、平面方程

二、直线方程

三、平面、直线之间的相互关系与距离公式

第三节 曲面及曲线方程

考点梳理

一、曲面方程

二、曲线方程

能力提升训练

从考试大纲看本章考点

考点聚焦

及时节 随机事件和概率

考点梳理

一、随机试验与样本空间

二、随机事件

三、随机事件的概率

四、随机事件的独立性与独立重复试验

五、全概率公式与贝叶斯(逆概率)公式

第二节 随机变量及其分布

考点梳理

一、随机变量

二、随机变量的分布函数

三、离散型随机变量的分布律(概率分布)

四、连续型随机变量的概率分布

五、随机变量函数的分布

第三节 随机变量的数字特征

考点梳理

一、随机变量的数学期望

二、随机变量的方差

第四节 大数定律与中心极限定理

考点梳理

一、切比雪夫不等式和依概率收敛

二、大数定律

三、中心极限定理

第五节 数理统计的基本概念

考点梳理

一、总体和样本

二、统计量与样本的数字特征

三、常用统计抽样分布

四、正态总体的抽样分布

能力提升训练

Ⅱ高中数学学科知识

从考试大纲看本章考点

考点聚焦

及时节 集合与逻辑

考点梳理

一、集合

二、简易逻辑

三、常用逻辑用语——量词

第二节 算法初步

考点梳理

一、基本概念

二、算法案例

能力提升训练

从考试大纲看本章考点

考点聚焦

及时节 函数概念

考点梳理

一、函数的定义

二、函数的基本性质

三、反函数和复合函数

第二节 基本初等函数

考点梳理

一、指数函数与对数函数

二、幂函数

第三节 三角函数

考点梳理

一、角的概念的推广、弧度制

二、任意角的三角函数

三、同角三角函数的基本关系式与诱导公式

四、正弦函数、余弦函数、正切函数的图象与性质

五、函数y=Asin(ωx+φ)的图象与性质

六、和、差、倍、半角公式

七、正弦、余弦定理

能力提升训练

从考试大纲看本章考点

考点聚焦

及时节 方程

考点梳理

一、一元二次方程的解法

二、一元三次方程的解法

第二节 不等式

考点梳理

一、不等式的解法

二、不等式的证明

第三节 数列

考点梳理

一、等差数列与等比数列

二、线性递归数列

三、数列与差分

第四节 极限

考点梳理

一、数列的极限

二、函数的极限

能力提升训练

从考试大纲看本章考点

考点聚焦

及时节 直线与平面

考点梳理

一、直线

二、直线与平面之间的位置关系

三、平面与平面之间的位置关系

四、空间距离

第二节 棱柱、棱锥与球

考点梳理

一、棱柱

二、棱锥

三、球

能力提升训练

从考试大纲看本章考点

考点聚焦

及时节 直线与方程

考点梳理

一、直线的方程

二、两条直线的位置关系

三、点与直线

第二节 圆与方程

考点梳理

一、圆的方程

二、直线、圆的位置关系

第三节 圆锥曲线

考点梳理

一、圆锥曲线的概念、标准方程与几何性质

二、直线与圆锥曲线的位置关系

能力提升训练

从考试大纲看本章考点

考点聚焦

及时节 向量

考点梳理

一、平面向量的概念

二、平面向量的运算

三、共线向量

四、平面向量常用结论

第二节 复数

考点梳理

一、复数的概念

二、复数的运算

三、复数的几何意义

能力提升训练

从考试大纲看本章考点

考点聚焦

及时节 推理与证明

考点梳理

一、基本定义

二、不等式证明方法

三、数学归纳法

第二节 排列、组合与二项式定理

考点梳理

一、两个基本原理

二、排列

三、组合

四、排列、组合的综合问题

五、二项式定理

能力提升训练

从考试大纲看本章考点

考点聚焦

及时节 统计

考点梳理

一、抽样

二、两个变量的线性相关

三、正态分布

第二节 概率

考点梳理

一、随机事件的概率

二、离散型随机变量

能力提升训练

从考试大纲看本章考点

考点聚焦

考点梳理

一、早期算术与几何的历史

二、古希腊数学的历史

三、中国古代数学的历史

四、平面解析几何产生的历史

五、微积分产生的历史

六、几何作图三大难题的历史

七、集合论发展的历史

八、随机思想发展的历史

九、算法思想发展的历史

十、近代数学史上的两大巨匠

十一、近代中学数学教育改革概况

能力提升训练

第二部分 课程知识

从考试大纲看本章考点

考点聚焦

及时节 高中数学课程的性质和基本理念

考点梳理

一、高中数学课程的性质

二、高中数学课程的基本理念

第二节 高中数学课程的目标

考点梳理

一、高中数学课程的总目标

二、高中数学课程的具体目标

三、过程与方法

四、五大基本能力

第三节 高中数学课程的结构

考点梳理

一、高中数学课程的内容结构

二、高中数学课程的内容建议

能力提升训练

从考试大纲看本章考点

考点聚焦

及时节 函数主线

考点梳理

一、对函数的认识

二、高中数学所研究的函数性质

三、具体函数模型

四、函数与其他内容的联系

第二节 运算主线

考点梳理

一、对运算的认识

二、运算的作用

三、运算内容的设计

第三节 几何主线

考点梳理

一、几何的教育功能

二、中学几何研究的对象

三、几何研究图形的方法

四、几何内容的设计

第四节 算法主线

考点梳理

一、算法的作用

二、算法的基本思想

三、算法的基本结构

四、算法的基本语句

五、算法内容的设计

第五节 统计概率主线

考点梳理

一、对统计概率的认识

二、统计内容的设计

第六节 应用主线

考点梳理

在线预览

1.掌握立体几何中基本的位置关系(平行、垂直)。

2.掌握立体几何中的度量关系(面积、体积)。

1.本章知识在历年考试中大多以选择题和解答题的形式出现。

2.在历年考试中,直线与平面、平面与平面的位置关系,空间中的角、距离、面积及体积的计算是考查的重点,考生要注意理解和运用。

及时节直线与平面

一、直线

(一)空间直线的位置关系

1.相交直线——共面有且仅有一个公共点。

2.平行直线——共面没有公共点。

3.异面直线——不同在任一平面内。

(二)异面直线

1.判定定理

过平面外一点与平面内一点的直线和平面内不经过该点的直线是异面直线(不在任何一个平面内的两条直线)。

2.异面直线所成的角的求法

平移法:在异面直线中的一条直线中选择一特殊点,作另一条的平行线。

二、直线与平面之间的位置关系

空间直线与平面位置分三种:相交、平行、在平面内。

(一)直线与平面平行

1.判定定理

如果平面外一条直线和这个平面内一条直线平行,那么这条直线和这个平面平行("线线平行,线面平行")。

2.性质定理

如果一条直线和一个平面平行,经过这条直线的平面和这个平面相交,那么这条直线和交线平行("线面平行,线线平行")。

(二)直线与平面垂直

直线与平面垂直是指直线与平面内任何一条直线垂直。

1.判定定理

如果一条直线和一个平面内的两条相交直线都垂直,那么这条直线垂直于这个平面("线线垂直,线面垂直")。

2.性质定理

垂直于同一平面的两条直线平行。

3.线面角

斜线和平面所成的是一个直角三角形的锐角,它的三条边分别是平面的垂线段、斜线段及斜线段在平面上的射影。通过斜线上某个特殊点作出平面的垂线段,垂足和斜足的连线,是产生线面角的关键。

4.三垂线定理及逆定理

三垂线定理:在平面内的一条直线,如果和这个平面的一条斜线的射影垂直,那么它也和这条斜线垂直。

逆定理:在平面内的一条直线,如果和这个平面的一条斜线垂直,那么这条直线和斜线的射影也垂直。

三、平面与平面之间的位置关系

空间两个平面的位置关系:相交、平行。

(一)平面与平面平行

1.判定定理

如果一个平面内有两条相交直线都平行于另一个平面,那么这两个平面平行("线面平行,面面平行")。

推论垂直于同一条直线的两个平面互相平行;平行于同一平面的两个平面平行。

2.性质定理

如果两个平面平行,同时和第三个平面相交,那么它们交线平行("面面平行,线线平行")。

[例题]如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,M、N、P分别是C1C,B1C1,C1D1的中点,

求证:平面MNP∥平面A1BD

[解析]连结B1D1,B1C,∵P,N分别是D1C1,B1C1的中点,

∴PN∥B1D1,B1D1∥BD,∴PN∥BD

又PN?埭面A1BD,∴PN∥平面A1BD,同理:MN∥平面A1BD,又PN∩MN=N

∴平面PMN∥平面A1BD。

(二)平面与平面垂直

1.二面角

从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫做二面角。在二面角的棱上取一点(特殊点),分别在两个半平面内作棱的垂线,得出平面角。两个平面所成的二面角是直二面角,则两个平面垂直。

2.判定定理

一个平面过另一个平面的垂线,则这两个平面垂直("线面垂直,面面垂直")。

3.性质定理

如果两个平面垂直,那么在一个平面内垂直于它们交线的直线也垂直于另一个平面("面面垂直,线面垂直")。

四、空间距离

1.点到平面的距离

一点到它在平面内的正射影的距离,叫做这点到这平面的距离。

2.直线到与它平行平面的距离

一条直线上任一点到与它平行平面的距离,叫做这条直线到这个平面的距离。

3.两个平行平面的距离

和两个平行平面同时垂直的直线叫做两个平面的公垂线,公垂线夹在两个平面间的部分叫做这两个平面的公垂线段,两个平行平面公垂线段的长度叫做两个平行平面的距离。

4.异面直线的距离

和两条异面直线都垂直相交的直线叫做两条异面直线的公垂线,两条异面直线的公垂线夹在异面直线间的部分叫做这两条异面直线的公垂线段,两条异面直线公垂线段的长度叫做这两条异面直线的距离。

任意两条异面直线有且只有一条公垂线,两条异面直线公垂线段的长是分别连接两条异面直线上两点的线段中最短的一条。

第二节棱柱、棱锥与球

一、棱柱

(一)基本概念

1.定义:有两个面相互平行,其余各面都是四边形,并且每相邻两个四边形的公共边也都互相平行,由这些面围成的几何体叫做棱柱。

2.棱柱体之间的关系

(二)面积与体积

1.侧面积

棱柱侧面积:S侧=cl(c为底面周长,l是高),该公式是利用直棱柱的侧面展开图为矩形得出的。

2.表面积

棱柱的表面积=侧面积+底面积。

3.体积

棱柱的体积:V=Sh(S为底面积,h为高)。

二、棱锥

1.定义

棱锥是一个面为多边形,其余各面有一个公共顶点的三角形围成的几何体。

正棱锥定义:底面是正多边形;顶点在底面的射影为底面的中心。

2.表面积与体积

棱锥的表面积:表面积=侧面积+底面积。

棱锥的体积:V=Sh(S为底面积,h为高)。

网友评论(不代表本站观点)

来自无昵称**的评论:

复习参考书

2017-11-13 09:20:48
来自匿名用**的评论:

买的一套 图片和内容不符哈 看完书再做题目效果比较好 刷题吧少年

2017-11-12 17:21:07
来自无昵称**的评论:

很厚 不错哦

2017-09-26 15:05:02
来自匿名用**的评论:

想买来看看明年考

2017-11-10 18:11:43
来自谦而不**的评论:

相信中公,教资必得!

2017-11-10 21:15:18
来自匿名用**的评论:

书很好,我会好好使用

2017-07-27 16:12:57
来自匿名用**的评论:

还可以,不错

2017-07-29 21:33:28
来自无昵称**的评论:

国家教师资格考试用书2017·适用于全国统考省(自治区、直辖市)紧扣考试真题-立足教学研发-讲解核心考点·购书享有中公移动自习室+拓展知识学习+在线模拟练习+高清视频复习 详见图书封底

2017-07-31 13:56:31
来自爱读书**的评论:

教师资格证考试用书,值得拥有啊

2017-08-19 22:41:39
来自无昵称**的评论:

还没看!!!

2017-09-08 13:35:58
来自无昵称**的评论:

还行吧,就是运的时候把求有的地方磨破了

2017-09-10 15:49:49
来自无昵称**的评论:

非常好用的书,非师范专业也很适用,考点讲解细致全面

2017-09-12 20:18:13
来自七岁媛**的评论:

很好 用的很好

2017-09-13 12:55:11
来自无昵称**的评论:

这样的包装?excuse me?

2017-09-14 13:58:10
来自牵只蚂**的评论:

在当当买书好多次了,每一次都欣喜的等着,等着,质量优良,性价比高,每一本书都让人爱不释手,看了又看。现在每天关注当当成为我的必修课,不由得想起一句“书犹药也,善读之可以医愚”!读好书,从当当开始!好读书,从当当开始!读书好,从当当开始!快递也非常给力,全五星好评!

2017-09-17 11:14:53
来自牵只蚂**的评论:

在当当买书好多次了,每一次都欣喜的等着,等着,质量优良,性价比高,每一本书都让人爱不释手,看了又看。现在每天关注当当成为我的必修课,不由得想起一句“书犹药也,善读之可以医愚”!读好书,从当当开始!好读书,从当当开始!读书好,从当当开始!快递也非常给力,全五星好评!

2017-09-18 12:05:43
来自无昵称**的评论:

便宜,很好

2017-09-18 15:37:33
来自无昵称**的评论:

物流很差。。。

2017-09-18 23:29:56
来自昙***陀**的评论:

同学都用这个,还不错

2017-09-23 08:56:13
来自匿名用**的评论:

正版书籍,值得信赖

2017-10-23 14:50:45
来自无昵称**的评论:

收到完好,内容丰富!

2017-10-23 15:39:02
来自无昵称**的评论:

蛮不错的吧

2017-11-03 18:49:17
来自匿名用**的评论:

编校质量太差,不少地方有知识点错误,一看就知道责编没认真审

2017-03-14 22:56:19
来自eastony**的评论:

知识点总结不是很全,个别习题的解答方法在知识点里没有对应。

2016-02-22 03:28:23
来自无昵称**的评论:

书还没有看,但是快递员没有给送到地方,让我们自己去拿的

2016-04-25 18:35:15
来自无昵称**的评论:

印刷不错,速度也很快,昨天下单今天就到货了,真心点赞!十分满意!

2016-06-29 20:12:23
来自无昵称**的评论:

书挺好的,就是我买错了,客服也很快帮我处理了。非常好。我又买了初中的,加油

2016-08-04 18:37:18
来自风***卒**的评论:

中公,是教育介的老字号了,不用多说,考证就选它。

2017-07-24 18:57:29
来自无昵称**的评论:

书出现一点点小问题,快递员的服务也给满分,不过迅速地解决了,书还是不错的,关键要自己能够坚持看下去。

2016-11-01 12:29:34
来自匿名用**的评论:

这书质量不错,印刷很好,希望能有帮助。当当的书一直很棒。

2017-03-19 18:09:18
来自小***1(**的评论:

中公的书籍一直是比较正规的,重点突出,不废话连篇

2017-08-09 17:32:58
来自匿名用**的评论:

嗯,没发现是高中的买错了,要买初中的,心痛!大家买的时候一定看好再买

2017-09-18 16:52:51
来自无昵称**的评论:

有一些题目的解析不是很完全,看的时候看得有点懵,不过这本书本身是蛮厚的,考点内容很多,所以对每个知识点的讲述不是很详细,要复习还是要结合其他资料一起复习的。

2016-12-01 09:25:45

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