本书紧扣考纲、紧跟考情,科学、严谨地阐释大纲对各学段教师考核所规定的知识体系,符合教师专业化背景下对新任教师教育教学能力和综合素质的要求,旨在帮助考生完善自己的教师素养,提高自己的教育理念、职业道德、法律法规、科学文化素养以及相应的教育教学能力和专业潜质。
本书反映了考试标准、考试大纲所要求的注重基础、 能力为本的教师专业化理念;突出了考试标准、考试大纲所要求的知识性、系统性和实用性;实现了理论实践化、实践理论化的高度统一。
本书坚持以人为本、以考生为本,从考试实际需要出发,明确了每一章节的主要题型、分值和知识点,便于考生把握,有针对性地复习备考。同时设计了真题链接板块,为考生呈现近五年来试点省份有代表性的真题,并在书后附录了参考答案,以便帮助考生掌握命题思路和答题思路,对考情做到心中有数。
1.紧扣考试大纲
高度契合考纲,辐射全部考点,夯实理论基础,提升实践能力。
2.掌握命题规律
精析2011至2015年9套真题试卷,揭示命题规律和趋势。
3.精讲常考知识
融合10余位专家命题经验,为常考点配以历年真题。
4.栏目设置合理
呈现每一章节的主要题型与分值,讲练同步,提高效率。
经柏龙,男,1965年8月生,沈阳师范大学教授,教育学博士,硕士研究生导师。曾先后在《光明日报》等报刊杂志30余篇,在中国社会科学等出版社出版学术著作或教材10余部,主持国家或省级科研课题10余项。研究方向为教育学原理、课程与教学论。
葛媛媛,女,1986年9月生,2010年本科毕业于沈阳师范大学学前教育专业,2013年研究生毕业于沈阳沈阳师范大学教育学原理专业,现工作于辽宁特殊教育师范高等专科学校,学前教育教师。
陈紫天,女,1975年2月生,沈阳师范大学副教授,教育管理学博士在读,主要从事教育原理、高等教育管理、教师教育的教学与研究工作。曾多次参与辽宁省教师资格考试教材的编写,主持或参与*、省部级课题20余项,10余篇。
及时章 职业理念 及时节 教育观
第二节儿童观
第三节 教师观
第二章 教育法律法规
及时节 教育法律法规基本知识
第二节 我国主要教育法律法规解读
第三节 教师的权利与义务
第四节 幼儿法律保护
第三章 教师职业道德规范
及时节 教师职业道德
第二节 教师职业行为
第四章 文化素养
及时节 中外重大历史事件
第二节 中外科技成就