教师资格考试教育教学知识与能力(小学)

考前冲刺试卷(一)

注意事项：

1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)

1.认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并且得出结论：天赋的智力人人平等。持这种观点的教育家是()。

A.卢梭B.杜威

C.福禄贝尔D.洛克

2.人的身心发展速度呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是身心发展()的特点。

A.顺序性B.阶段性

C.不平衡性D.个别差异性

3.“教育主体确定，教育对象稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”这些特征的出现标志着学校教育制度进入()。

A.前制度化教育阶段B.制度化教育阶段

C.非制度化教育阶段D.学校萌芽阶段

4.孔德说：“真正的个人是不存在的，只有人类才存在，因为不管从哪方面看，我们个人的一切发展，都有赖于社会。”这种教育目的论属于()。

A.个人本位论B.社会本位论

C.知识本位论D.能力本位论

5.儿童对教师怀有特殊的信赖感，把教师看作无所不晓、无所不能的人，愿意听从教师的教导，这种心理倾向称之为()。

A.独立性B.自制力

C.依赖性D.向师性

6.在午餐时间，小李不慎被开水轻微烫伤，教师应采取的正确处理方法是()。

A.立即用大量冷水冲洗烫、烧伤部位

B.经简单处理后，应立即送往医院进行救治

C.轻微烫伤，不必处理

D.通知家长

7.下列教育文献中，不属于教育档案的是()。

A.教育志B.教育统计资料

C.教育史D.教育年鉴

8.通常认为“太阳从东边升起，往西边落下”，这属于()。

A.抽象思维B.经验思维

C.理论思维D.直观动作思维

9.“榜样学习”教育效应的心理学理论基础是()。

A.强化说B.认知失调论

C.从众说D.观察学习理论

10.小兰既不喜欢做家庭作业，又担心家长责骂，这时她所面临的是()。

A.双趋冲突B.双避冲突

C.趋避冲突D.多重道避冲突

11.“曲不离口，拳不离手”强调了在动作技能形成中起重要作用的是()。

A.示范B.反馈

C.练习D.言语指导

12.马斯洛把较低层次、与个体的生命攸关的需要称为()。

A.生长需要B.获得性需要

C.缺失需要D.基础性需要

13.学生性格过分内向，害怕在社交场合说话，觉得自己说话不自然，说话时不敢抬头，不敢正视对方的眼睛，这属于()。

A.嫉妒心理B.抑郁状态

C.强迫行为D.社交恐惧

14.某教师在进行《磁铁》课的教学时，使用磁铁、回形针和硬币进行磁铁性质的演示，该教师遵循了()。

A.启发性原则B.量力性原则

C.直观性原则D.巩固性原则

15.小学开始，我们学“北京—天安门—我爱北京天安门”，其中包含了词汇、语法、句子、思想感情等方面的学习。这使教材中的关键信息得以重复出现，逐步扩展。这种教材编写的方式属于()。

A.直线式教科书结构B.螺旋式教科书结构

C.按活动要求编制D.按学生心理规律编制